28129 - LETTERATURA TEATRALE ITALIANA (1) (LM)

Scheda insegnamento

SDGs

L'insegnamento contribuisce al perseguimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell'Agenda 2030 dell'ONU.

Istruzione di qualità Ridurre le disuguaglianze

Anno Accademico 2021/2022

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso lo studente è introdotto alla letteratura teatrale italiana attraverso l'analisi dei testi (e movimenti) più significativi della nostra storia e soprattutto attraverso la messa a punto di una metodologia d'indagine sulla scrittura drammaturgica e le sue specifiche caratteristiche.

Contenuti

Il corso si articola in due moduli.

Primo modulo (30 ore - docente Prof.ssa Sebastiana Nobili) - La letteratura teatrale italiana dalla nascita al '700. La prima parte delle lezioni sarà dedicata a una presentazione – per movimenti e problemi – della letteratura teatrale italiana, con analisi di alcuni testi medievali e moderni.

Secondo modulo (30 ore - docente Prof. Nicola Bonazzi) – Il teatro moderno e contemporaneo. Nella seconda parte delle lezioni, il docente si soffermerà su testi esemplari e sulla loro messa in scena in età contemporanea.

Testi/Bibliografia

a. Manuale

(libro obbligatorio per tutti, frequentanti e non frequentanti) Silvana Sinisi - Isabella Innamorati, Storia del teatro. Lo spazio scenico dai greci alle avanguardie, Milano, Bruno Mondadori, 2003.

Si consiglia inoltre la preparazione dei seguenti capitoli di un altro manuale (per integrare il primo, che per alcune parti è molto sintetico): Roberto Alonge, Nuovo manuale di storia del teatro. Quell’oscuro oggetto del desiderio, Torino, UTET, 2008, in particolare pp. 63-74 (Il secondo Cinquecento e la Commedia dell’Arte); pp. 167-179 (Settecento: la nascita del dramma borghese); pp. 244-254 (Primo Novecento: le avanguardie e la centralità di Pirandello).

b. Testi analizzati a lezione (solo per gli studenti frequentanti)

I materiali didattici, e la relativa bibliografia critica, saranno messi a disposizione su Virtuale.


N.B. Gli studenti non frequentanti sono tenuti a preparare per l'esame, oltre al manuale di storia del teatro (a), i seguenti testi drammaturgici, in versione integrale.

Esame da 6 cfu:

Niccolò Machiavelli, La mandragola.

Ludovico Ariosto, Cassaria.

Carlo Goldoni, Il ventaglio.

Vittorio Alfieri, Mirra.

Luigi Pirandello, Enrico IV.

Esame da 12 cfu:

Niccolò Machiavelli, La mandragola.

Pietro Aretino, La cortigiana.

Ludovico Ariosto, Cassaria.

Carlo Goldoni, Il ventaglio.

Carlo Goldoni, La locandiera.

Vittorio Alfieri, Mirra.

Vittorio Alfieri, Saul.

Luigi Pirandello, Enrico IV.

Luigi Pirandello, Sei personaggi in cerca d'autore.

Eduardo de Filippo, Natale in casa Cupiello.


Metodi didattici

Lezioni frontali delineeranno la letteratura teatrale italiana. Per la parte specialistica, si leggeranno e analizzeranno pagine dei testi in programma; con l'ausilio del videoproiettore, verranno presentate e commentate alcune importanti messe in scena teatrali.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Il corso prevede una prova orale, che si articolerà in parte istituzionale e parte specialistica. Per la parte istituzionale, lo studente dovrà dimostrare una conoscenza di base della letteratura teatrale italiana.
Per la parte specialistica, la verifica riguarderà la conoscenza dei testi drammaturgici letti in forma integrale, con riferimenti alla bibliografia critica richiesta: lo studente dovrà discutere dei testi affrontati, dimostrando di saperli collocare cronologicamente, di inserirli all'interno di una tradizione culturale e di saperli mettere a confronto in una prospettiva storica e teorica.

L'esito complessivo dell'esame sarà: insufficiente in caso di carenze linguistiche ed espressive, nonché di mancato o erroneo commento ai testi in programma; sufficiente in caso di corretta espressione linguistica, possesso delle conoscenze manualistiche di base e comprensione della letteratura teatrale nel suo sviluppo cronologico; buono in caso di padronanza espressiva e conoscenza sicura del manuale e dei testi in programma; ottimo in caso di eccellente capacità espressiva e conoscenza approfondita del manuale e dei testi in programma.

Strumenti a supporto della didattica

Presentazioni in power point

Proiezione di immagini

Visione di materiali audiovisivi

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Claudia Sebastiana Nobili