03668 - NEUROLOGIA

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso, lo studente conosce gli elementi essenziali: - per identificare le principali malattie del sistema nervoso centrale e periferico, attraverso una corretta raccolta anamnestica e un appropriato ragionamento clinico, anche in una prospettiva di genere; - per differenziare i segni obiettivi anormali da quelli normali del sistema nervoso, per individuare la sede anatomica della lesione e porre una diagnosi di malattia; - per indicare le indagini diagnostiche appropriate per confermare l’ipotesi diagnostica iniziale e valutarne i limiti di attendibilità e invasività; - per conoscere ed applicare le principali terapie, farmacologiche e non, delle malattie neurologiche in una corretta prospettiva di genere.

Contenuti

• Sistema motorio e sindromi motorie
  
• Sistema sensitivo e sindromi sensitive
• Elettroencefalogramma
• Nervi cranici
• Mononeuropatie e polineuropatie
• Sistema di equilibrio e coordinazione
• Polisonnografia
• Elettromiografia
• Sindromi epilettiche
• Perdita di coscienza transitoria
• Comi
• Patologie cerebrovascolari
• Patologie del sonno
• Introduzione alle malattie neurodegenerative (neurobiologia e patologia molecolare)
• Rachicentesi e diagnostica liquorale
• Funzioni cognitive superiori
• Malattie associate a disturbo cognitivo minore (MCI) e demenza
• Demenze rapidamente progressive ed encefaliti
• Malattia di Parkinson
• Parkinsonismi
• Emergenze neurologiche
• Malattie demielinizzanti
• Miastenia e sindromi miasteniformi
• Malattie del motoneurone
• Disturbi del movimento
• Cefalee
• Malattie muscolari degenerative
• Malattie muscolari infiammatorie

Testi/Bibliografia

Berardelli A, Cruccu G. La Neurologia della Sapienza. Esculapio, Edizione 2019

Core Curriculum Malattie del Sistema Nervoso. Ferrarese Carlo, Mac Graw Hill web site. 431 pag. Edizione 2011

Clinica Neurologica. Pazzaglia. Esculapio Cod. 1029 VII Edizione Ott. 2008

Neurologia. J. Cambier, M. Masson, H. Dehen, C. Masson. Elsevier Cod: el3107. Edizione sett 2009

Bradley and Daroff's Neurology in Clinical Practice, 2-Volume Set, 8th Edition 2021

Metodi didattici

Presentazione di diapositive e video.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

L'esame consiste in un colloquio orale con almeno due domande specifiche su argomenti distinti.

Lo scopo della prova orale è verificare il grado di approfondimento del bagaglio nozionistico acquisito e la capacità dello studente di eseguire i necessari collegamenti logico-deduttivi.

Gradazione del voto finale:

Preparazione su un numero molto limitato di argomenti affrontati nel corso e capacità di analisi che emerge solo con l’aiuto del docente, espressione in linguaggio complessivamente corretto → 18-19;
Preparazione su un numero limitato di argomenti affrontati nel corso e capacità di analisi autonoma solo su questioni puramente esecutive, espressione in linguaggio corretto → 20-24;
Preparazione su un numero ampio di argomenti affrontati nel corso, capacità di compiere scelte autonome di analisi critica, padronanza della terminologia specifica → 25-29;
Preparazione sostanzialmente esaustiva sugli argomenti affrontati nel corso, capacità di compiere scelte autonome di analisi critica e di collegamento, piena padronanza della terminologia specifica e capacità di argomentazione e autoriflessione → 30-30L.

Strumenti a supporto della didattica

Tutte le diapositive utilizzate a lezione sono rese disponibili agli studenti

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Piero Parchi

Consulta il sito web di Francesca Bisulli

Consulta il sito web di Fabio Pizza

Consulta il sito web di Giulia Pierangeli