32152 - LABORATORI I (E)

Conoscenze e abilità da conseguire

M-PSI/05: Al termine del laboratorio lo studente: - conosce le modalità di applicazione dei principali modelli teorici della psicologia di comunità; - conosce le dinamiche dei gruppi nei contesti sociali e di comunità. M-PSI/08: Al termine del laboratorio lo studente: - conosce l'assessment in rapporto al caso clinico; - conosce la metodologia clinica in rapporto al caso clinico.

Contenuti

M-PSI/05:Attraverso il laboratorio si intende affiancare gli studenti in un percorso di formazione/apprendimento che li metta nella condizione di poter formulare, gestire e valutare progetti nella comunità. Al termine del percorso gli studenti saranno in grado di: analizzare i problemi alla base di un progetto di comunità, delineare le caratteristiche del territorio, l'insieme degli attori coinvolti e coinvolgibili, le risorse disponibili o attivabili, formulare gli obiettivi di intervento e stabilirne i metodi in modo coerente, definire un piano di valutazione del progetto.

Programma

• Sviluppare interventi volti a promuovere la salute in seguito a disastri
  
• Progetti di promozione dell'attività fisica e sportiva
• Progetti di riduzione e prevenzione dell'omofobia e promozione della salute nella popolazione LGBT

M-PSI/08:Il programma prevede la presentazione dei seguenti contenuti:
1- Approcci di valutazione psicologico clinica nei setting individuale, di gruppo e di coppia. Verranno presentati anche setting di interventi di realtà virtuale.
2- Il colloquio motivazionale
3- La valutazione basata sull'intervista sintomatologica
4- Concettualizzazione e applicazione dell'intervista sintomatologia in casi clinici caratterizzati da sintomi ansiosi, depressivi e disturbi del comportamento alimentare

Testi/Bibliografia

M-PSI-05:

1. Prati, G. & Pietrantoni, L. (2012). Attivi e sedentari. Psicologia dell’attività fisica. Bologna: Il Mulino.

2. Pietrantoni L., & Prati G. (2011). Gay e lesbiche. Bologna: Il Mulino.

3. Pietrantoni, L., Prati, G. (2009). Psicologia dell’emergenza. Bologna: Il Mulino.

4. Pietrantoni, L., Prati, G., Palestini, L. (2008). Il primo soccorso psicologico nelle maxi-emergenze e nei disastri, Bologna: Clueb.

5. Prati, G., Pietrantoni, L., Buccoliero, E., Maggi, M. (2010). Il bullismo omofobico. Manuale teorico-pratico per insegnanti e operatori. Milano: Franco Angeli.

M-PSI/08:

Treatment plan and intervention for depression and anxiety disorers. Leahy R & Holland S. Guilford Press

Psichiatria psicodinamica. IV edizione. Glen Gabbard, Raffaello Cortina Editore

American Psychiatric Association (2014). DSM-5: Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali - Quinta Edizione. Raffello Cortina Editore: Milano.

American Psychiatric Association (2022). DSM-5-TR. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition, Text Revision- American Psychiatric Association Publishing

Altri riferimenti bibliografici pertinenti saranno consigliati durante il laboratorio.

Metodi didattici

M-PSI/05:

Verranno utilizzate tecniche di role-playing, lavori in piccoli gruppi, proiettate diapositive e filmati sugli argomenti trattati e saranno forniti consigli per letture di approfondimento.

M-PSI/08:

Sono previsti lavori in piccolo gruppo, presentazioni di casi clinici, proiezioni di video di sedute con pazienti, role-playing, simulazioni di colloqui psicologici, esercitazioni nella programmazione di interventi psicologici.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

M-PSI/05:

La prova finale (scritta) è individuale, verte sui temi trattati nel laboratorio e prevede sia domande a risposte multiple che domande aperte. L'esame finale avrà luogo durante l'ultimo incontro del laboratorio, pertanto è opportuno che gli studenti si preparino in tempo utile, prima della data dell'esame finale.

M-PSI/08:

L’idoneità è riconosciuta a coloro che:
-hanno maturato tutte le frequenze
-partecipano allo svolgimento in gruppo di un role-playing di valutazione di un caso clinico.
La prova finale avrà luogo durante l'incontro conclusivo del laboratorio e consisterà nella presentazione di un caso clinico in gruppi di lavoro

Strumenti a supporto della didattica

M-PSI/05:

Videoproiettore, PC, Power Point, filmati, videocamera, articoli/capitoli.

M-PSI/08:

Videoproiettore, lettore DVD, lavagna luminosa e PC. Materiali didattici forniti a lezione. E' prevista anche la visione di filmati

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Gabriele Prati

Consulta il sito web di Chiara Rafanelli

Consulta il sito web di Elena Tomba