- Docente: Antonio Francesco Maturo
- Crediti formativi: 5
- SSD: SPS/07
- Lingua di insegnamento: Italiano
- Modalità didattica: Convenzionale - Lezioni in presenza
- Campus: Forli
- Corso: Laurea in Sociologia (cod. 8495)
Conoscenze e abilità da conseguire
Il corso intende far acquisire agli studenti le conoscenze teoriche e le abilità pratiche utili alla progettazione e alla conduzione di ricerche svolte con metodi e tecniche di tipo qualitativo (interviste individuali e di gruppo, analisi di materiale biografico, osservazione diretta, ecc.) in riferimento all’implementazione e agli esiti di programmi e interventi di tipo sociale, in particolare attraverso esercitazioni di ricerca su specifiche aree e specifici aspetti della domanda sociale e delle misure di policy. Al termine del percorso laboratoriale lo studente sarà in grado di tradurre, ricondurre alla strategia empirica più adeguata e articolare operativamente interrogativi di ricerca relativi all’offerta e agli effetti di interventi di welfare
Contenuti
Il Laboratorio intende promuovere l'utilizzo di strumenti sociologici per leggere la realtà sociale nelle dimensioni on line, off line, on life.
Lo scopo del Laboratorio è quindi eminentemente pratico e la metodologia didattica è fondata sull'analisi di casi concreti.
Si svolgeranno esercitazioni sia relative ai metodi digitali di ricerca sociale sia relative a metodi tradizionali di ricerca ma in ambito digitale. Un ambito che verrà esplorato è la percezione del rischio in rapporto al Covid-19.
Verranno quindi descritte le metodologie e le tecniche di ricerca digitale, in special modo l'etnografia digitale.
Particolare attenzione verrà prestata al disegno della ricerca in ambito digitale: come formulare la domanda di ricerca; la selezione delle fonti; la raccolta dei dati; l'analisi dei dati; l'esplorazione del dataset; l'analisi del testo; l'analisi dei network; l'interpretazionie dei risultati.
La parte centrale del Laboratorio sarà dedicata all'analisi del contenuto e più specificatamente agli approcci quantitavi e qualitativi in ambito digitale.
Testi/Bibliografia
Caliandro A., Gandini A. (2019), I metodi digitali nella ricerca sociale, Carocci, Roma
Barker, K. (2014), “Mindfulness Meditation: Do-It-Yourself Medicalization of Every Moment.” Social Science & Medicine 106: 168-176.
Altri testi saranno concordati ad hoc con il docente in relazione al percorso di ricerca empirica che lo studente dovrà svolgere.
Si suggerisce fermamente la lettura di:
Foster Wallace, Una cosa divertente che non farò mai più, Minimum Fax, Roma, 1998 (ed. orig. 1996)
Jonathan Bazzi, Febbre, Fandango, Roma, 2019
Daniele Mencarelli, Tutto chiede salvezza, Mondadori, Milano, 2020
Metodi didattici
La didattica si svolgerà in modalità mista “tradizionale” (presenza e distanza simultanea), che prevede la presenza del docente in aula per tutte le ore previste dall’orario e la turnazione degli studenti in presenza qualora il loro numero sia superiore alla capienza dell’aula, in ottemperanza ai vincoli posti dall’emergenza sanitaria.
Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento
La verifica della preparazione e delle capacità acquisite durante le attività laboratoriali avverrà in forma scritta e orale.
Gli studenti dovranno redigere un elaborato scritto sull'esperienza sul campo che verrà successivamente discusso in sede di esame orale.
Come indicato nel regolamento didattico del Corso di Studio, il laboratorio ha l'obbligo di frequenza. Sono ammesse al massimo 4 assenze.
Strumenti a supporto della didattica
Slides, software gratuito.
Orario di ricevimento
Consulta il sito web di Antonio Francesco Maturo
SDGs
L'insegnamento contribuisce al perseguimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell'Agenda 2030 dell'ONU.