- Docente: Salvatore Botta
- Crediti formativi: 6
- SSD: M-STO/04
- Lingua di insegnamento: Italiano
- Modalità didattica: Convenzionale - Lezioni in presenza
- Campus: Bologna
- Corso: Laurea Magistrale in Arti visive (cod. 9071)
Conoscenze e abilità da conseguire
Alla fine del corso gli studenti acquisiranno una piena consapevolezza della complessità del patrimonio culturale e quali sono le risposte formulate dalle istituzioni al prodursi di catastrofi. Attraverso un approccio storico dell’emergenza naturale si metteranno quindi a fuoco quali politiche sono state adottate da governi e amministrazioni per affrontare il complesso problema della vulnerabilità dei beni culturali. Avvalendosi dell’analisi di specifici case studies, declinati in chiave di storia politica e storia dell’ambiente, saranno fornite agli studenti le competenze necessarie a comprendere in che termini sia cambiato l’interesse pubblico nella conservazione e valorizzazione dei beni del passato presenti nel territorio.
Contenuti
La prima parte del corso sarà dedicata all’analisi, in chiave storico-politica, dell’intervento dello Stato in materia di difesa del patrimonio culturale e ambientale (concettualizzazioni, strumenti normativi e ruolo delle istituzioni dal periodo post-unitario all’epoca repubblicana). Nella seconda parte del corso gli studenti saranno, invece, coinvolti nello studio di alcuni casi d’intervento pubblico per il ripristino e la conservazione del patrimonio culturale coinvolto in emergenze ambientali.
Testi/Bibliografia
Inquadramento:
- A. Ragusa, Alle origini dello Stato contemporaneo. Politiche di gestione dei beni culturali e ambientali tra Otto e Nocevento, FrancoAngeli, 2011
- A. Ragusa, I giardini delle muse. Il patrimonio culturale ed ambientale in Italia dalla Costituente all’istituzione del Ministero (1946-1975), FrancoAngeli, 2014*
Approfondimenti:
- M.T. Binaghi Olivari [et al.], Le pietre dello scandalo. La politica dei beni culturali nel Friuli del terremoto, Torino, Einaudi, 1980
- A. Emiliani, Una politica dei beni culturali, Bononia University Press, 2014
- G.P. Nimis, Terre mobili: dal Belice al Friuli, dall'Umbria all'Abruzzo, Donzelli, 2009
- S. Settis, Italia S.p.A. L'assalto del patrimonio culturale, Einaudi, 2002
Metodi didattici
Per i frequentanti si prevedono lezioni frontali e attività di ricerca con verifiche in itinere secondo indicazioni e scadenze fornite a lezione. I non frequentanti devono preparare il testo d’inquadramento marcato dall’asterisco e uno dei volumi della sezione approfondimenti.
Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento
Verifiche in itinere per i frequentanti.
Prova orale per i non frequentati.
Orario di ricevimento
Consulta il sito web di Salvatore Botta