31426 - GEOLOGIA T (L-Z)

Conoscenze e abilità da conseguire

L'insegnamento fornisce allo studente gli strumenti essenziali per: (a) riconoscere i principali tipi di minerali e rocce; (b) leggere ed interpretare carte geologiche, schemi dei rapporti stratigrafici e sezioni geologiche; (c) valutare l'influenza dei processi geodinamici sul rischio vulcanico, sismico ed idrogeologico; (d) valutare da un punto di vista geologico i problemi costruttivi e l'impatto ambientale delle opere di ingegneria civile. Al termine del corso, e dopo aver superato la prova di verifica finale, lo studente è quindi in grado di comprendere terminologia e contenuti degli elaborati geologici incorporati nei progetti ingegneristici.

Contenuti

Prerequisiti/Propedeuticità consigliate

Gli studenti che accedono a questo corso devono ricordare le nozioni di fisica, chimica inorganica e geografia fisica che hanno acquisito nelle scuole superiori. In aggiunta, agli studenti che non sanno cosa sia la dinamica della Terra si raccomanda di informarsi su questo argomento consultando testi di livello liceale. Poiché tutte le lezioni sono tenute in Italiano, una buona comprensione della lingua italiana è necessaria per seguire con profitto il corso e utilizzare il materiale didattico fornito.

Programma

Il corso riguarda la geologia di base, e fornisce agli studenti gli strumenti essenziali per: (a) riconoscere i principali tipi di rocce e terre sia nei campioni, sia negli affioramenti; (b) leggere e interpretare carte geologiche, schemi dei rapporti stratigrafici e sezioni geologiche; (c) comprendere l'influenza dei processi geodinamici sul rischio vulcanico, sismico e alluvionale; (d) acquisire concetti elementari d’idrogeologia e di stabilità dei versanti.

Alla fine del corso, ci si attende che gli studenti comprendano la terminologia e i contenuti degli elaborati geologici allegati ai progetti d'ingegneria.

Testi/Bibliografia

LANDUZZI A., Schemi e appunti per le esercitazioni di litologia e cartografia geologica (dispensa). Testo utile per le lezioni e necessario per le esercitazioni.

GROTZINGER J.P., JORDAN T.H., Capire la Terra, Zanichelli, 2016. Testo da consultare, soprattutto se non si sa cosa sia la dinamica della Terra. In alternativa si possono consultare altri testi di livello liceale, chiedendo ad Alberto Landuzzi un parere sui loro contenuti geologici.

SCESI L., PAPINI M., GATTINONI P., Principi di geologia applicata per ingegneria civile-ambientale e scienze della terra, Casa Editrice Ambrosiana, 2014. Testo consigliato a chi vuole approfondire lo studio della Geologia Applicata.

Metodi didattici

Il primo modulo del corso è dedicato ai seguenti argomenti: identificazione macroscopica dei principali minerali nei campioni di roccia; identificazione macroscopica delle più comuni rocce e terre nei campioni e negli affioramenti, in base a tessitura, struttura, composizione e proprietà fisico-chimiche facili da determinare; analisi del ciclo litogenetico mediante lo studio dei processi plutonici, vulcanici, sedimentari, diagenetici e metamorfici; inquadramento del ciclo litogenetico nella dinamica interna ed esterna della Terra.

Il secondo modulo del corso è dedicato ai seguenti argomenti: applicazione dei principi della stratigrafia, della tettonica e della geomorfologia all’interpretazione di carte geologiche, schemi dei rapporti stratigrafici e sezioni geologiche; esame dei dati geologici e geomorfologici che contribuiscono alla valutazione del rischio vulcanico, sismico e alluvionale; ricerca nelle carte geologiche di informazioni qualitative sull’idrogeologia, la subsidenza e la stabilità dei versanti.

Per tutta la durata del corso le lezioni si alternano a esercitazioni, che si svolgono in aula e sono organizzate in tre turni da 30 studenti. In Maggio, gli studenti avranno occasione di partecipare a viaggi d'istruzione nelle Alpi meridionali e/o nell'Appennino settentrionale.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

La verifica dell’apprendimento avviene tramite lo svolgimento di due prove parziali di tipo pratico - orale, che durano circa 15 minuti l'una. Lo studente sceglie se affrontare queste prove in una o due giornate. Questa scelta non ha alcuna influenza né sulla complessità, né sul numero dei quesiti proposti.

La prima prova consiste nel’identificazione di due campioni di roccia/terra di diversa origine. La seconda prova consiste nell’individuazione in una carta geologica di due oggetti di diverse categorie (tra stratigrafia, tettonica e geomorfologia). Entrambe le prove sono integrate da domande generali sui processi geologici e le loro implicazioni pratiche.

Il superamento delle prove è garantito agli studenti che mostrano di conoscere l’origine delle rocce/terre campionate e degli oggetti cartografici in questione. Un punteggio più elevato è attribuito agli studenti che interpretando i dettagli delle rocce/terre campionate e degli oggetti cartografici in questione riescono a dedurne implicazioni di carattere tecnico. Il mancato superamento di una o di entrambe le prove potrà dipendere dall’insufficiente conoscenza dei concetti chiave, eventualmente aggravata dalla mancata padronanza del linguaggio tecnico.

Quando lo studente ha superato tutte e due le prove parziali con voto almeno sufficiente, il voto complessivo viene calcolato facendo la media aritmetica dei due voti parziali, arrotondata per eccesso o per difetto a discrezione del docente.

Strumenti a supporto della didattica

Videoproiettore e personal computer sono usati per tutte le lezioni e alcune esercitazioni. Nell'aula del LARIG (Viale del Risorgimento 2, piano terra) sono disponibili 270 campioni e 14 carte geologiche d'Italia in scala 1/100000. Sia nella piattaforma IOL, sia nella sezione Avvisi del sito web di Alberto Landuzzi si trovano i link per scaricare due DVD che contengono il seguente materiale didattico: (a) tutte le presentazioni per computer proiettate a lezione, con molte spiegazioni aggiuntive; (b) foto ad alta risoluzione e descrizioni complete dei 100 migliori campioni disponibili in aula; (c) copie ad alta risoluzione delle 14 carte geologiche disponibili in aula, con molti esempi di oggetti stratigrafici, tettonici e geomorfologici già individuati e descritti; (d) la dispensa del corso, che si può anche acquistare presso il Servizio Fotocopie della Biblioteca d’Ingegneria. Gli studenti sono tenuti a procurarsi una lente da 8x-10x, che è molto utile per l’osservazione dei campioni di rocce e terre a grana fine.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Alberto Landuzzi