00455 - GEOGRAFIA (A-L)

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso lo studente acquisisce le basilari conoscenze riguardo all'origine, allo sviluppo e al campo di studio della geografia umana. Ha la capacità di analizzare i fenomeni sociali in prospettiva spaziale, secondo i metodi della geografia politica, economica, urbana e della cartografia Sa usare criticamente gli atlanti, le fonti letterarie e storiche per lo studio del territorio. È in grado anche di utilizzare strumenti digitale per l'acquisizione di informazioni geografiche.

Contenuti

1) Parte istituzionale. Introduzione teorica e storico-metodologica: la natura del sapere geografico; i modelli della geografia; la geografia e gli altri saperi; l'evoluzione storica della geografia umana. Geografia e problematiche territoriali: lo spazio geografico; ambiente naturale e società umane; la distribuzione degli uomini sulla Terra; i movimenti migratori; la dinamica demografica. Insediamento: strutture agrarie e insediamento rurale; l'insediamento urbano; città e regione; la localizzazione delle industrie; le risorse energetiche; erosione ambientale e tutela dell'ecosistema; sviluppo e sottosviluppo. 2) Cartografia. Lo sviluppo storico della cartografia dall'antichità ad oggi; cenni sui caratteri fondamentali della carta geografica e sulla sua costruzione; la cartografia topografica; la cartografia tematica. 3) Approfondimenti. Il paesaggio geografico: evoluzione del concetto; il significato del termine nell'ambito della geografia; paesaggio naturale e paesaggio umanizzato; paesaggio rurale e paesaggio urbano; parchi e politiche protezionistiche; la pianificazione del paesaggio in Italia e in Europa dopo la Convenzione Europea del Paesaggio; la rappresentazione del paesaggio.

Testi/Bibliografia

1) A.L. GREINER, G. DEMATTEIS, C. LANZA, Geografia umana. Un approccio visuale, Torino, UTET, 2016.

2) C. PALAGIANO, A. ASOLE, G. ARENA, Cartografia e territorio nei secoli, Roma, Carocci, 1997.

3) E. TURRI, Il paesaggio degli uomini, Bologna, Zanichelli, 2004.

4) P. BONORA, Fermiamo il consumo di suolo, Bologna, Il Mulino, 2015.

Metodi didattici

Lezioni, esercitazioni di Cartografia, visite, escursioni didattiche, conferenze di esperti.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

L'esame si svolgerà in due momenti: una prova scritta a 3 domande aperte: 2 relative alla parte istituzionale, 1 alla cartografia; un esame orale per gli approfondimenti relativi al Paesaggio. Si accede all'esame orale soltanto qualora la prova scritta sia risultata sufficiente. In relazione alla prova scritta, gli studenti che frequentano le lezioni dovranno rispondere a domande che riguardano le tematiche svolte a lezione; gli studenti che non frequentano le lezioni dovranno rispondere a domande relative al manuale e al testo di Cartografia.

Strumenti a supporto della didattica

videoproiettore, cartografia topografica tradizionale e digitale

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Laura Federzoni