- Docente: Sara Emiliani
- Crediti formativi: 2
- SSD: M-PED/01
- Lingua di insegnamento: Italiano
- Modalità didattica: Convenzionale - Lezioni in presenza
- Campus: Ravenna
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Corso:
Laurea in
Logopedia (abilitante alla professione sanitaria di logopedista) (cod. 8478)
Valido anche per Laurea in Infermieristica (abilitante alla professione sanitaria di infermiere) (cod. 8474)
Conoscenze e abilità da conseguire
Al termine del corso lo studente conosce gli elementi fondamentali relativi ai progetti educativi.
Contenuti
Il corso si divide in 3 parti ciascuna propedeutica alla successiva.
PARTE GENERALE:
- Introduzione alla Pedagogia:
- Concetti di base, definizioni, classificazioni epistemologiche
- Evoluzione della disciplina e cenni sui principali teorici moderni
- Concetto di Educazione
- L’andragogia
- La pedagogia in ambito sanitario ed i suoi rapporti con le scienze della salute e le scienze umane.
PARTE I°:
- Il processo educativo:
- L’apprendimento: leggi e ambiti. Il ciclo dell’apprendimento clinico
- L’insegnamento ed i bisogni di apprendimento
- Gli approcci ai bisogni educativi ed i metodi didattici
- Gli obiettivi educativi
- La comunicazione educativa in ambito sanitario:
- L’informazione
- Elementi della comunicazione : canali, strumenti, struttura
- La comunicazione verbale e non verbale
- Pragmatica della comunicazione
- Il gruppo: struttura e processi
PARTE II°:
- La relazione di cura ed i suoi strumenti:
- Dialogici e narrativi
- L’ empatia
- L’ascolto attivo
- L’approccio” non giudicante”
- L’assertività
- Il counseling
- La resilienza
- L’elaborazione del lutto secondo il modello di Elisabeth Kübler Ross
- Integrazione degli interventi nella catena educativa in sanità
- Le Medical Humaniries
Testi/Bibliografia
- Lanzi, M.L. Pedagogia sociale, Carroci Faber, Roma 2015
- Marzi, V. Pedagogia e progetto educativo - per infermieri e professioni sanitarie, UniversItalia, Roma 2014
- Barbieri, N. Aspetti educativi della relazione di cura- Elementi di pedagogia generale e sociale per le professioni infermieristiche e sanitarie, CLEUP, Padova 2006
Metodi didattici
Il corso prevede lezioni frontali e interattive, discussioni guidate.
Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento
L'esame prevede il superamento di un test scritto con domande aperte o la soluzione di micro-situazioni.
Strumenti a supporto della didattica
Pc, videoproiettore; Internet.
Utilizzo di presentazioni originali in PowerPoint.
Link ad altre eventuali informazioni
https://www.unibo.it/sitoweb/manuela.gallerani/
Orario di ricevimento
Consulta il sito web di Sara Emiliani