14432 - STORIA MODERNA E CONTEMPORANEA DELL'AFRICA (1)

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso lo studente possiede una buona capacità di lettura critica di varie tipologie di fonti e conosce alcune delle tematiche relative nonché il dibattito storiografico inerente allo stato postcoloniale in Africa (Nord-Africa e Medioriente e Africa sub-sahariana). Matura un forte impegno intellettuale ed è capace di usare categorie e concetti complessi in una prospettiva di lungo periodo e in ambiti culturali e geografici extraeuropei. Sa riconoscere la rilevanza di una prospettiva comparativa nel dibattito sociale e culturale e sa comunicare usando la terminologia specifica della disciplina, in accordo con il suo statuto scientifico.

Contenuti

Lezioni di metodologia, il ruolo delle fonti orali decodificate. Problematiche storiche e letture del colonialismo a confronto. Analisi degli approcci storiografici sulla decolonizzazione dell'Africa e il nazionalismo africano.

Testi/Bibliografia

C. Coquery Vidrovitch, Breve storia dell'Africa, Il Mulino 2012; I. Taddia, Autobiografie africane. Il colonialismo nelle memorie orali, FAngeli, Milano, 1996 pp. 9-44; I. Taddia, Etiopia 1800-1900. Le strategie del potere tra l'Africa e l'Italia, FAngeli, Milano, 2013; T. Negash, L'Etiopia entra nel terzo millennio, Roma, Aracne, 2009

 

Gli studenti non frequentanti dovranno preparare un testo ulteriore, che dovrà essere concordato con la docente. 

Metodi didattici

Lezioni frontali

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

L'esame sarà costituito da un colloquio orale nel quale lo studente dovrà esporre gli argomenti che emergono dai libri assegnati per l'esame in maniera organica e corretta. Sarà valutata positivamente la capacità di analisi, di sintesi e l'utilizzo di una terminologia appropriata e specifica della disciplina

Strumenti a supporto della didattica

Utilizzo di proiezioni power point, documentari, filmati d'epoca

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Irma Taddia