72189 - LA PRESA IN CARICO RIABILITATIVA DEL PAZIENTE AFFETTO DA GRAVE CEREBROLESIONE ACQUISITA

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso lo studente conosce: - chi è il paziente affetto da Grave Cerebrolesione Acquisita (GCA) e il corretto approccio a tali pazienti; - Il lavoro in team multidisciplinare; - le principali scale di valutazione; - il ruolo e le competenze del Logopedista nel percorso riabilitativo del paziente con GCA Inoltre è in grado di: c - utilizzare la scala LCF per classificare i pazienti con GCA; - effettuare un'osservazione qualitativa degli aspetti disfagici in questa tipologia di pazienti, individuando i principali rischi e i possibili interventi riabilitativi; - riconoscere i principali deficit acquisiti di linguaggio e le possibili strategie riabilitative.

Contenuti

Il corso ha la finalità di far acquisire competenze teorico/pratiche relative al paziente con grave cerebrolesione acquisita, lungo l'intero percorso riabilitativo: dalla fase acuta a quella degli esiti.

Le lezioni teoriche saranno alternate a momenti di discussione e scambio fra docente e studenti, accompagnati dalla visione di filmati di pazienti che presentano i quadri clinici di interesse ed esercitazioni, al fine di rendere i contenuti pratici e altamente professionalizzanti.

Di seguito le principali tematiche affrontate nel corso:

• Approccio teorico/pratico al paziente con grave cerebrolesione acquisita con particolare attenzione all'interazione guidata
• Il lavoro in team multidisciplinare
• Le scale di valutazione
• Ruolo e competenze del Logopedista nel percorso riabilitativo del paziente con grave cerebrolesione acquisita

Testi/Bibliografia

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Mariarosa Liscio. La psicologia cognitivo-comportamentale. In Mariarosa Liscio, Susanna Galbiati, Geraldina Poggi. “Dal coma al reiserimento.” Milano: McGraw-Hill; 2003.

Metodi didattici

• Lezioni frontali
• Visione di filmati relativi a casi clinici
• Simulazioni pratiche

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

La verifica finale sarà un momento di confronto teorico individuale, incentrato su casi clinici, per applicare le commpetenze teorico/pratiche acquisite nel percorso formativo

Strumenti a supporto della didattica

Slides; filmati; materiale cartaceo

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Valentina Mecozzi