70049 - GLOBAL ENVIRONMENTAL CHALLENGES

Conoscenze e abilità da conseguire

L'obiettivo del corso è la comprensione delle problematiche legate allo sfruttamento sostenibile di risorse rinnovabili, alla perdita di biodiversità e al riscaldamento globale. Ci si aspetta che al termine del corso lo studente sia in grado di intendere le basi scientifiche di tali questioni, gli incentivi economici che ne governano le dinamiche e le possibili politiche economiche di intervento.

Contenuti

Gli esseri umani sono diventati loro stessi una forza della natura che ridisegna i processi ambientali su scala planetaria. Questo corso individua e descrive alcune questioni ecologiche che rappresentano una sfida per la sostenibilità. Ne studia inoltre le interconnessioni con i processi economici e politici. Il programma è costruito intorno a tre temi: risorse comuni locali e globali, la biodiversità e il cambiamento climatico globale.

1. Presentazione del corso : processi ecologici che attualmente rappresentano una sfida per la sostenibilità planetaria. Il caso storico del collasso della società nell'Isola di Pasqua

Parte Prima: LE RISORSE RINNOVABILI

2. La pesca e le dinamiche di una risorsa rinnovabile. Quali sono le leggi biologiche di una risorsa rinnovabile? Le aree di pesca illustrano bene queste dinamiche

3. La tragedia delle risorse comuni.Cos'è un bene comune? L'economia delle risorse comuni

4. La gestione delle risorse comuni e il trattato internazionale per proteggere le balene . I diritti di proprietà di tipo legale e di tipo economico, le tasse per correggere distorsioni, le “quote negoziabili” per l'uso di una risorsa.

5. La gestione comunitaria di boschi e pascoli nel medioevo italiano. Illustrazione di un caso di studio nelle Alpi.

6. Lo strato dell'ozono e l'eutrofizzazione delle acque come risorse rinnovabili . Applicazione delle dinamiche biologiche ed economiche delle risorse rinnovabili a due situazioni. Il protocollo di Montreal per la preservazione dello strato di ozono in atmosfera; l'eutrofizzazione di laghi e mari per via dei fertilizzanti ad uso agricolo a base di azoto e potassio.

Parte Seconda:  LA BIODIVERSITA'

7. La complessità di un ecosistema . Quando molte specie interagiscono la dinamica può diventare complessa come viene descritto nei Modelli “preda-predatore.” L'Australia è stata un laboratorio che ha mostrato gli effetti di specie invasive sull'economia e sull'ecosistema.

8. Come una società arriva al collasso . Ora abbiamo gli strumenti per comprendere il caso storico dell'Isola di Pasqua proposto nella lezione introduttiva.

9. Perdita di biodiversità su scala planetaria . L'estinzione di massa di specie viventi. Servizi dell'ecosistema. La convenzione internazionale sulla diversità biologica. Cos'è la resilienza di un sistema.

10. Indicatori ambientali. L'impronta ecologica, aggiustamenti al PIL e altre misure di benessere.

Parte Terza: IL CAMBIAMENTO CLIMATICO GLOBALE

11.  Il cambiamento climatico: cause e possibili scenari futuri . L'aumento globale della temperatura è la maggiore sfida ambientale di questa generazione. Basi scientifiche e possibili effetti economici e politici.

12. Il trattato di Kyoto

13. Dare un peso al futuro? Quanto siamo pazienti nel risparmiare oggi per avere un futuro migliore? Uno dei parametri piu' importanti per decidere sulle questioni ambientali è capire quanto pesare il futuro e come farlo. Equità intergenerazionale.

14. Politiche per combattere il cambiamento climatico . I mercati dei permessi negoziabili, la tassa sulle emissioni di anidride carbonica, efficienza energetica.

15. L'opinione pubblica e il cambiamento climatico

Testi/Bibliografia

Non c'e' un libro di testo assegnato. Le letture obbligatorie sono articoli, rapporti di organismi internazioni e capitoli di libri in lingua inglese che saranno disponibili sul sito del corso di

http//www2.dse.unibo.it/casari/
utente: economia, parola d'ordine: economia

Metodi didattici

Lezioni frontali con lavagna e presentazione di diapositive
Presentazioni da parte degli studenti
Attività di role-play

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Prova scritta parziale
Presentazioni di gruppo in classe
Prova orale

Strumenti a supporto della didattica

Diapositive delle presentazioni
Attività di role-play
Film

Link ad altre eventuali informazioni

http://www2.dse.unibo.it/casari/teaching.html

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Marco Casari