68018 - STORIA ANTICA E MEDIEVALE

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso lo studente: - conosce le teorie e le ipotesi sul periodizzamento dell'età antica e di quella medievale; - si sa orientare sugli elementi di continuità e di cesura che caratterizzano il periodizzamento (nomadi e sedentari, i grandi esiti delle civiltà antiche e medievali, le loro impronte e retaggi nel mondo contemporaneo); - sa individuare ed esporre caratteri ed indicatori delle culture che si sono succedute nei millenni compresi tra la protostoria e l'età moderna; - sa approntare ricerche utilizzando fonti e bibliografie specifiche; - possiede conoscenze generali e analitiche sullo svolgimento di evoluzioni, fenomeni ed eventi relativi ai periodi trattati nel corso. - sa gestire competenze e conoscenze acquisite per elaborare scritti e interventi su argomenti generali e specifici.

Contenuti

L’insegnamento è distinto in tre parti, come indicato di seguito:

 

I parte: la storia tra ricerca e didattica

Sull'utilità dell'insegnamento della Storia

Storia e Storiografia

Le fonti nella storia

Il periodizzamento

Il laboratorio di storia

Le metodologie e gli strumenti per l'insegnamento della storia

L'educazione alla cittadinanza attiva e al patrimonio

 

II parte: i grandi esiti della storia antica

Età antica: cenni

Le origini dell’Età Antica

Nascita ed evoluzione dell’uomo

Origini della società

Le antiche civiltà della Mesopotamia

L’Europa prima e dopo Roma

Roma Repubblina

L’impero romano

Crisi e tramonto

 

III parte: i grandi esiti della storia medievale

Medioevo: cenni

Le origini del Medioevo

L'incontro tra il mondo nomade e il mondo sedentario

Le invasioni germaniche

Tra Oriente ed Occidente: le tre religioni monoteiste

La formazione della civiltà medievale

Viaggi, pellegrinaggi e crociate nel Mediterraneo

Le formazioni comunali

Testi/Bibliografia

Per la parte di Didattica della Storia

B. Borghi, La Storia. Indagare Apprendere Comunicare, Pàtron, Bologna 2016.

Per la parte di Storia Antica

Gli ideali del Mediterraneo, a cura di G. Duby, Mesogea, Messina 2000 (a scelta dello studente n. 3 saggi tratti dai capitoli "Il Contesto", "Spazio politico", "Spazio intellettuale").

Atlante storico del mondo, De Agostini, Novara 2013 (La preistoria e l’età antica: da pp. 10-55) oppure Nuovissimo Atlante storico Mondiale, Touring Club Italiano, Milano 2001 (parte: Età antica).

Per la parte di Storia Medievale

R. Dondarini, Quel tempo chiamato medioevo, Liguori, Napoli 2012 (capitoli IV, V, VI, VII, IX, X, XI, XII, XV).

Atlante storico del mondo, De Agostini, Novara 2013 (Il medioevo: da pp. 58-93) oppure Nuovissimo Atlante storico Mondiale, Touring Club Italiano, Milano 2001 (parte: Età medievale).

*Dal 21 al 25 ottobre 2019, le lezioni saranno sostituite dalla frequenza agli eventi della XVI edizione della "Festa Internazionale della Storia" che si svolgerà a Bologna dal 19 al 27 ottobre 2019 col titolo di “Viva la Storia Viva” (www.festadellastoria.unibo.it ). I frequentanti agli eventi della “Festa della storia”, per un minimo di 10 ore, saranno dispensati dallo studio di R. Dondarini, Quel tempo chiamato medioevo.

Gli studenti partecipanti alle iniziative della "Festa" saranno dotati di un tesserino che ne attesta la frequenza.

*Dal 6 al 7 novembre 2019 si svolgerà presso la Sala dello Stabat Mater (Biblioteca dell’Archiginnasio, Bologna) il Convegno internazionale di “Didattica della Storia. Orizzonti europei” le cui tematiche rientrano tra gli argomenti dell'insegnamento (parte: didattica della storia). 

Studenti che devono recuperare 3 cfu di Didattica della storia

B. Borghi, La Storia. Indagare Apprendere Comunicare, Pàtron, Bologna 2016.

Educare alla cittadinanza attiva, "Infanzia", monografico a cura di B. Borghi, luglio-ottobre 2014.

 

STUDENTI ERASMUS

Gli studenti Erasmus sono invitati a contattare il docente per concordare un eventuale programma specifico e le modalità di esame.

Metodi didattici

Lezioni frontali, discussione partecipate in aula, commento di fonti e visioni di fimalti. Uno dei primi incontri sarà dedicato ad una uscita didattica sul territorio. Si presenteranno attività didattiche e laboratoriali condotte nei contesti delle scuole dell'infanzia e primaria. Attività tese a favorire una partecipazione attiva degli studenti (Festa internazionale della storia: www.festadellastoria.unibo.it)

 

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Esame orale.

L'esame consiste in un colloquio orale con l'obiettivo di valutare le capacità critiche e metodologiche maturate dallo studente, il quale sarà invitato a confrontarsi con i testi affrontati durante il corso. In particolare, saranno valutate le capacità dello studente di sapersi muovere all'interno delle fonti e del materiale bibliografico al fine di saper individuare in essi le informazioni utili che gli permettano di illustrare gli aspetti ed ambiti culturali propri della disciplina oltre alla presentazione di un'ipotesi progettuale di un laboratorio di storia.

Per la valutazione del colloquio si seguiranno i seguenti criteri:

- chiarezza nell'esposizione dei contenuti e nell’uso delle fonti (classificazioni, analisi, commento, interpretazione);

- capacità di approfondimento e di collegamento tra le principali tematiche e gli esiti della storia antica e medievale;

- appropriatezza terminologica specifica della disciplina;

- analisi critica delle ricadute delle tematiche studiate all'interno dei contesti della scuola dell’infanzia e primaria e per la formazione della professionalità docente.

ll voto finale sarà in trentesimi; non è previsto il salto d'appello.

Per sostenere la prova d'esame è necessaria l'iscrizione tramite bacheca elettronica (AlmaEsami), nel rispetto inderogabile delle scadenze previste. Coloro che non riuscissero ad iscriversi per problematiche tecniche entro la data prevista, sono tenuti a comunicare tempestivamente (e comunque prima della chiusura ufficiale delle liste di iscrizione) il problema alla segreteria didattica. Sarà facoltà del docente ammetterli a sostenere la prova.

Strumenti a supporto della didattica

Le lezioni frontali saranno supportate dalla proiezione di filmati, immagini, ppt, lettura delle fonti, articoli, visite didattiche sul territorio (I settimana dell’insegnamento), dalla partecipazione agli eventi della "Festa internazionale della storia" (19/27 ottobre 2019) e al Convegno internazionale “Didattica della Storia e Orizzoni Europei” (6-7 novembre 2019).

La partecipazione agli eventi della “Festa” e al Convegno del 6 e 7/11 è caldamente incoraggiata quale occasione di conoscenza, confronto e apprendimento attivo e partecipato della Storia.

Il materiale (ppt, saggi, schede atlante storico) sarà disponibile per tutti (frequentanti e non) sulla piattaforma IOL.

 

Orario di ricevimento

Martedì dalle ore 11.00 alle ore 13.00 - Studio n. 58 - Dipartimento di Scienze dell’Educazione, via Filippo Re, 6 – 40124 Bologna

Telefono: 051/209 16 07; e-mail: b.borghi@unibo.it [mailto:b.borghi@unibo.it]

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Beatrice Borghi