73227 - DEMOCRAZIA E RAPPRESENTANZA IN EUROPA

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso lo studente: conosce in modo approfondito come funzionano i principali sistemi politici europei, oltre che lo spazio politico dell’Unione Europea; ed è in grado di individuare le dinamiche della rappresentanza politica con riferimento a istituzioni e partiti, e in particolare come questi ultimi hanno risposto a diverse sfide quali il distacco dei cittadini dalla politica e il crescente ricorso a strumenti di democrazia diretta; ed è in grado di individuare i problemi metodologici e le tecniche piu’ appropriate, da un punto di vista qualitativo e quantitativo, per esaminare le sfide ai concetti tradizionali della democrazia rappresentativa.

Contenuti

Il corso si articola in tre parti principali . La prima parte è un'introduzione alla politica europea , con particolare riguardo alla democrazia e partiti politici , come gli agenti di rappresentanza . Il secondo analizza la natura mutevole della democrazia a livello nazionale e a livello UE , anche con il contributo di relatori su diversi esempi importanti. Nella terza e ultima parte , gli studenti frequentanti presenteranno i loro saggi su argomenti concordati con il docente all'inizio del corso.

Testi/Bibliografia

Letture preliminari. Gli studenti che non hanno mai sostenuto un corso di politica comparata dovranno leggere: 

1) T. Bale, European Politics. A comparative introduction, Basingstoke, Palgrave , 2014, ch. 4-7

2) E. Jones, et al. Developments in European Politics 2, Basingstoke, Palgrave, 2011, ch. 4-7

Parti 1-2 (settimane 1-4)

3) W. Merkel, Is there a Crisis of Democracy?, in 'Democratic Theory' Volume 1, Issue 2, Winter 2014: 11–25, http://www.democracybarometer.org/Papers/merkel_2014_crisis.pdf

4) H. Kriesi, The populist challenge, in West European Politics, vol. 37, 2, pp. 361-378.

5) P. Corduwener, Integrating contemporary populism with the history of democracy in Western Europe, European Political Science, vol. 16, 2017, pp. 206-216

6) C. Leconte, (2010) Understanding Euroscepticism, Palgrave Macmillan.

7) voci da Oxford Handbook of Populism indicate a lezione

Parte 3

Nei loro essay gli studenti potranno scegliere tra una delle due aree di analisi, sui problemi della democrazia e su populismo e euroscetticismo

1) The troubles with democracy.

Various articles from G. Baldini- M. Flinders, D- Richards, M. Smith and others appeared on the issue of the troubles of democracy in the journals 'Political Quarterly' and 'Parliamentary Affairs', 2015-16

2) Populism and the Eurosceptic challenge

H. Kriesi and T. Pappas (eds), European Populism in the Shadow of the Great Recession, Ecpr Press, 2015

Journal of Common Market Studies, January 2013, Special Issue on Confronting Euroscepticism (ed. By S. Usherwood-N. Startin, S. Guerra).

B. Moffitt, How to Perform Crisis: A Model for Understanding the Key Role of Crisis in Contemporary Populism, Government and Opposition, Vol. 50, No. 2, pp. 189–217, 2015

STUDENTI NON FREQUENTANTI:

Letture preliminari. Gli studenti che non hanno mai sostenuto un corso di politica comparata dovranno leggere:

1) T. Bale, European Politics. A comparative introduction, Basingstoke, Palgrave , 2014, ch. 4-7

2) E. Jones, et al. Developments in European Politics 2, Basingstoke, Palgrave, 2011, ch. 4-7

3) W. Merkel, Is there a Crisis of Democracy?, in 'Democratic Theory' Volume 1, Issue 2, Winter 2014: 11–25, http://www.democracybarometer.org/Papers/merkel_2014_crisis.pdf

4) B. Moffitt, How to Perform Crisis: A Model for Understanding the Key Role of Crisis in Contemporary Populism, Government and Opposition, Vol. 50, No. 2, pp. 189–217, 2015

5) Y. Meny- Y. Surel (eds.) Democracies and the Populist Challenge, Palgrave, 2002

6) H. Kriesi, The populist challenge, in West European Politics, vol. 37, 2, pp. 361-378.

7) P. Corduwener, Integrating contemporary populism with the history of democracy in Western Europe, European Political Science, vol. 16, 2017, pp. 206-216

8) C. Leconte, (2010) Understanding Euroscepticism, Palgrave Macmillan.

9) voci da Oxford Handbook of Populism:  

• Populism: An Ideational Approach [http://www.oxfordhandbooks.com/view/10.1093/oxfordhb/9780198803560.001.0001/oxfordhb-9780198803560-e-1] Cas Mudde
• Populism in Central and Eastern Europe [http://www.oxfordhandbooks.com/view/10.1093/oxfordhb/9780198803560.001.0001/oxfordhb-9780198803560-e-6] Ben Stanley
• Populism in Western Europe [http://www.oxfordhandbooks.com/view/10.1093/oxfordhb/9780198803560.001.0001/oxfordhb-9780198803560-e-12] Paul Taggart
• Populism and Its Causes [http://www.oxfordhandbooks.com/view/10.1093/oxfordhb/9780198803560.001.0001/oxfordhb-9780198803560-e-13] Kirk A. Hawkins, Madeleine Read, and Teun Pauwels
• Populism and Constitutionalism [http://www.oxfordhandbooks.com/view/10.1093/oxfordhb/9780198803560.001.0001/oxfordhb-9780198803560-e-28] Jan-Werner Müller

Metodi didattici

Lezioni frontali nella prima parte, con interventi esperti italiani e stranieri nella seconda parte. Presentazioni degli studenti e discussione in classe nella terza parte

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Gli studenti che frequentano almeno l'80 % delle lezioni (con presenze rilevate alla fine della terza settimana) sosterranno una prova intercorso fine della quinta settimana, che consiste in 4 domande a scelta multipla , e 4 domande a risposta aperta . La valutazione finale prenderà in considerazione il voto ottenuto nella prova intermedia ( 40 % ), l'essay e la sua presentazione di classe ( 40 %) , e la partecipazione individuale durante il corso (20 %).

Gli studenti non frequentanti sosterranno l'esame in un unica prova finale, anch'essa con 4 domande a scelta multipla e 4 domande aperte, seguita da un breve esame orale sui contenuti del corso e sulla prova scritta appena sostenuta.

Strumenti a supporto della didattica

Presentazioni power point

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Gianfranco Baldini