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Alessandra Sansavini

Professor

Department of Psychology

Academic discipline: M-PSI/04 Developmental and Educational Psychology

Publications

Sansavini A.; Simion F., Aumento delle diagnosi di Disturbi Specifici dell'Apprendimento in Italia: Quali fattori concorrono nel determinare tale aumento?, «PSICOLOGIA CLINICA DELLO SVILUPPO», 2019, 23, pp. 265 - 281 [Scientific article]

Guarini Annalisa; Sansavini Alessandra, L’approccio neurocostruttivista alla nascita pretermine, in: Promuovere lo sviluppo della mente. Un approccio neurocostruttivista, Bologna, Il Mulino, 2019, pp. 109 - 127 (ITINERARI) [Chapter or essay]

Sansavini A.; Guarini A.; Zuccarini M.; Lee J.Z.; Faldella G.; Iverson J.M., Low Rates of Pointing in 18-Month-Olds at Risk for Autism Spectrum Disorder and Extremely Preterm Infants: A Common Index of Language Delay?, «FRONTIERS IN PSYCHOLOGY», 2019, 10, pp. 1 - 12 [Scientific article]

AnnaLisa Guarini; Mariagrazia Zuccarini; Alessandra Sansavini, Neuroconstructivism to understand the effect of very preterm birth on language and literacy, in: Atypical Language Development in Romance Languages, Amsterdam, John Benjamins, 2019, pp. 23 - 35 [Chapter or essay]

Sansavini Alessandra, Sviluppo della comunicazione e del linguaggio nei contesti quotidiani, in: Manuale di psicologia dello sviluppo, Roma, Carocci, 2019, pp. 255 - 292 (MANUALI UNIVERSITARI) [Chapter or essay]

Guarini A.; Bonifacci P.; Tobia V.; Alessandroni R.; Faldella G.; Sansavini A., The profile of very preterm children on academic achievement. A cross-population comparison with children with specific learning disorders, «RESEARCH IN DEVELOPMENTAL DISABILITIES», 2019, 87, pp. 54 - 63 [Scientific article]

Zuccarini, Mariagrazia; Guarini, Annalisa; Iverson, Jana Marie; Benassi, Erika; Savini, Silvia; Alessandroni, Rosina; Faldella, Giacomo; Sansavini, Alessandra*, Does early object exploration support gesture and language development in extremely preterm infants and full-term infants?, «JOURNAL OF COMMUNICATION DISORDERS», 2018, 76, pp. 91 - 100 [Scientific article]

Annalisa Guarini, Antonella Brighi, Alessandra Sansavini, Vincenzo Natale, In rete per conoscere la rete. L'esperienza del Dipartimento di Psicologia., in: Riflessioni Social...con le mani in rete, Napoli, Tecnodid, 2018, pp. 43 - 46 (I QUADERNI DELL'UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER L'EMILIA-ROMAGNA) [Chapter or essay]

Annalisa Guarini, Sandra Maria Elena Nicoletti, Felicia Roga, Luana Fusaro, Alessandra Sansavini, Antonella Brighi, Internet e social: i ragazzi raccontano le possibilità e i rischi della rete, in: Riflessioni Social...con le mani in rete, Napoli, Tecnodid, 2018, pp. 61 - 72 (I QUADERNI DELL'UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER L'EMILIA-ROMAGNA) [Chapter or essay]

Benassi, Erika; Guarini, Annalisa; Savini, Silvia; Iverson Jana, Marie; Caselli Maria, Cristina; Alessandroni, Rosina; Faldella, Giacomo; Sansavini, Alessandra, Maternal responses and development of communication skills in extremely preterm infants., «FIRST LANGUAGE», 2018, 38, pp. 175 - 197 [Scientific article]

Annalisa Guarini, Sandra Maria Elena Nicoletti, Luana Fusaro, Damiano Menin, Felicia Roga, Laura Menabò, Alessandra Sansavini, Antonella Brighi, Migliorare le relazioni per crescere. Percorsi di prevenzione per la scuola secondaria di I grado., «STUDI E DOCUMENTI», 2018, 21, pp. 1 - 13 [Scientific article]

Annalisa Guarini, Sandra Maria Elena Nicoletti, Luana Fusaro, Damiano Menin, Felicia Roga, Laura Menabò, Alessandra Sansavini, Antonella Brighi, Promuovere lo sviluppo delle competenze socio-emotive nella scuola primaria. Un percorso di prevenzione per il bullismo., «STUDI E DOCUMENTI», 2018, 21, pp. 1 - 14 [Scientific article]

Mariani E, Biasini A, Marvulli L, Martini S, Aceti A, Faldella G, Corvaglia L, Sansavini A, Savini S, Agostini F, Stella M, Neri E., Strategies of Increased Protein Intake in ELBW Infants Fed by Human Milk Lead to Long Term Benefits, «FRONTIERS IN PUBLIC HEALTH», 2018, 6, pp. 1 - 8 [Scientific article]

Stolt, S.; Savini, S.; Guarini, Annalisa; Caselli, M. C.; Matomaki, J.; Lapinleimu, H.; Haataja, L.; Lehtonen, L.; Alessandroni, R.; Faldella, Giacomo; Sansavini, Alessandra, Does the native language influence lexical composition in very preterm children at the age of two years? A cross-linguistic comparison study of Italian and Finnish children, «FIRST LANGUAGE», 2017, 37, pp. 368 - 390 [Scientific article]

Guarini, A.; Brighi, A; Sansavini, A, Essere connessi in adolescenza tra nuove possibilità e rischi: il ruolo degli adulti. Ufficio Scolastico-Regionale per l’Emilia-Romagna, «STUDI E DOCUMENTI», 2017, 16, pp. 1 - 5 [Scientific article]