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Alessandra Sansavini

Full Professor

DEPARTMENT OF PSYCHOLOGY "RENZO CANESTRARI"

Academic discipline: M-PSI/04 Developmental and Educational Psychology

Publications

Guarini, Annalisa; Marini, Andrea; Savini, Silvia; Alessandroni, Rosina; Faldella, Giacomo; Sansavini, Alessandra, Linguistic features in children born very preterm at preschool age, «DEVELOPMENTAL MEDICINE AND CHILD NEUROLOGY», 2016, 58, pp. 949 - 956 [Scientific article]

Faldella, G.; Sansavini, A., Nascere pretermine oggi: l'importanza del follow-up neuropsicologico dai primi anni di vita all’età scolare, «SININFORMA», 2016, 37, pp. 1 - 2 [Scientific article]

Zuccarini, Mariagrazia; Sansavini, Alessandra; Iverson, Jana M.; Savini, Silvia; Guarini, Annalisa; Alessandroni, Rosina; Faldella, Giacomo; Aureli, Tiziana, Object engagement and manipulation in extremely preterm and full term infants at 6 months of age, «RESEARCH IN DEVELOPMENTAL DISABILITIES», 2016, 55, pp. 173 - 184 [Scientific article]

Sansavini Alessandra, Costruzione e comunicazione dei significati nei contesti interattivi nella prima infanzia, «INFANZIA», 2015, 2, pp. 110 - 113 [Scientific article]

Sansavini A.; Zavagli V.; Guarini A.; Savini S.; Alessandroni R.; Faldella G., Dyadic co-regulation, affective intensity and infant’s development at 12 months: A comparison among extremely preterm and full-term dyads, «INFANT BEHAVIOR & DEVELOPMENT», 2015, 40, pp. 29 - 40 [Scientific article]

Sansavini Alessandra, Nascita pretermine e sviluppo neuropsicologico: programmi di ricerca, follow-up e interventi, «GRAPHIE», 2015, 72, pp. 40 - 41 [Comment or similar]

Sansavini, Alessandra; Bello, Arianna; Guarini, Annalisa; Savini, Silvia; Alessandroni, Rosina; Faldella, Giacomo; Caselli, Cristina, Noun and predicate comprehension/production and gestures in extremely preterm children at two years of age: Are they delayed?, «JOURNAL OF COMMUNICATION DISORDERS», 2015, 58, pp. 126 - 142 [Scientific article]

Gibertoni D.; Corvaglia L.; Vandini S.; Rucci P.; Savini S.; Alessandroni R.; Sansavini A.; Fantini M.P.; Faldella G., Positive effect of human milk feeding during nicu hospitalization on 24 month neurodevelopment of very low birth weight infants: An italian cohort study, «PLOS ONE», 2015, 10, pp. 1 - 13 [Scientific article]Open Access

Brighi, A.; Mazzanti, C.; Guarini, A.; Sansavini, A., Young Children's cliques: a study on processes of peer acceptance and cliques aggregation, «INTERNATIONAL JOURNAL OF EMOTIONAL EDUCATION.», 2015, 7, pp. 69 - 83 [Scientific article]

A. Guarini;A. Sansavini;M. Fabbri;R. Alessandroni;G. Faldella;A. Karmiloff-Smith, Basic numerical processes in very preterm children: A critical transition from preschool to school age, «EARLY HUMAN DEVELOPMENT», 2014, 90, pp. 103 - 111 [Scientific article]

Sansavini, A, Il ruolo dell’osservazione nella formazione psicomotoria. Un percorso educativo e preventivo., «PSICOMOTRICITÀ», 2014, 18, pp. 26 - 29 [Scientific article]

Sansavini A.; Guarini A., Language development in preterm infants and children, in: Encyclopedia of language development, Los Angeles, Sage, 2014, pp. 318 - 320 [Dictionary or encyclopedia entry]

Sansavini A.; Pentimonti J.; Justice L.; Guarini A.; Savini S.; Alessandroni R.; Faldella G., Language, motor and cognitive development of extremely preterm children: Modeling individual growth trajectories over the first three years of life, «JOURNAL OF COMMUNICATION DISORDERS», 2014, 49, pp. 55 - 68 [Scientific article]

Guarini A.; Sansavini A., Apprendimenti nei bambini nati pretermine in età scolare: lettura, scrittura, matematica, in: Lo sviluppo dei bambini nati pretermine. Aspetti neuropsicologici, metodi di valutazione e interventi, Milano, FRANCO ANGELI, 2013, pp. 170 - 182 [Chapter or essay]

Savini S.; Sansavini A.; Guarini A.; Alessandroni R.; Faldella G., Il follow-up del nato pretermine: esperienze, strumenti e nuove problematiche., in: Lo sviluppo dei bambini nati pretermine. Aspetti neuropsicologici, metodi di valutazione e interventi, Milano, FRANCO ANGELI, 2013, pp. 185 - 201 [Chapter or essay]