B6058 - Elementi di storia del pensiero chimico

Conoscenze e abilità da conseguire

Contestualizzare i nuclei fondanti della chimica nel loro sviluppo storico-epistemologico.

Individuare approcci storico-epistemologici nella progettazione didattica.

Contenuti

Come funziona la scienza?

Continuità o discontinuità della materia: la visione corpuscolare di Boyle e le leggi dei gas.

Il paradigma del Flogisto e la prima rivoluzione chimica (Lavoiser).

Il paradigma dell’affinità e la seconda rivoluzione chimica (Cannizzaro).

La tavola periodica e la sua evoluzione.

I modelli atomici e la terza rivoluzione della chimica (Bohr e Lewis).

Testi/Bibliografia

1. J. Solovev. L’evoluzione del pensiero chimico. Mondadori.

2. L. Cerruti. Bella e potente: la chimica del ‘900

3. A. Di Meo. Storia della chimica. Newton-Compton

4. A. Di Meo. Il chimico e l’alchimista. Editori Riuniti

5. A. Di Meo (a cura di). Storia della chimica italiana. Vignola Editore

6. I. Lakatos. La Metodologia dei programmi di ricerca scientifica. Il saggiatore

7. K. Popper. Congetture e confutazioni. Einaudi

8. T. Khun. La struttura rivoluzioni scientifiche. Einaudi

9. W. Brock. The fontana history of chemistry. Fontana Press

Metodi didattici

Alcuni momenti di didattica frontale con diverse attività in didattica attiva a piccoli gruppi in aula.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Non è prevista una valutazione al termine della attività didattica

Strumenti a supporto della didattica

Slide di lezione, materiale bibliografico e esercitazionale fornito sulla piattaforma "Virtuale"

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Sergio Zappoli