B9736 - CONTROLLO MULTIDIMENSIONALE

Anno Accademico 2025/2026

  • Docente: Matteo Santi
  • Crediti formativi: 8
  • SSD: SECS-P/07
  • Lingua di insegnamento: Italiano
  • Modalità didattica: Lezioni in presenza (totalmente o parzialmente)
  • Campus: Bologna
  • Corso: Laurea in Management e marketing (cod. 8406)

Contenuti

Definizione ed obiettivi del Controllo di Gestione (CdG).

Il ciclo di gestione: pianificazione, controllo, valutazione, monitoraggio. (feed back-loop)

IL Controllo di Gestione Multidimensionale

Analisi del modello di business e definizione obiettivi strategici.

Introduzione alla dimensione multidimensionale: processi, prodotti, aree geografiche. Esempi di applicazione

Sistemi di budget (budget di vendita, produzione, costi).

Sistemi di Misurazione della Performance (KPI & BSC)

Definizione e selezione dei Key Performance Indicators (KPI).

La Balanced Scorecard (BSC): prospettive (finanziaria, clienti, processi interni, apprendimento/crescita o del personale).

Mappe strategiche e collegamento tra strategia e operatività.

Strumenti Operativi e Analisi Multidimensionale

Costing: metodi tradizionali e basati sulle attività (ABC - Activity Based Costing).

Analisi dei costi e dei ricavi per dimensione (processo, linea di prodotto, canale).

Standard Costing e analisi degli scostamenti.

Reportistica e Supporto Decisionale

Progettazione di report e cruscotti direzionali

Analisi e simulazioni economico-finanziarie.

Casi Pratici

Esempi di CdG in diversi settori (manifatturiero, servizi, non-profit, sanitario).

Testi/Bibliografia

Kaplan Robert S., Norton David P. Balanced Scorecard; Tradurre la strategia in azione- introduzione e cura di Alberto Bubbio Ed.2024

Dispense e libri verranno consigliati a lezione e resi disponibili sul sito Virtuale

Metodi didattici

metodi tradizionali con lezioni frontali e slides con esempi e riferimento alle realtà aziendali

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

prova scritta con domande aperte e/o multiple choice

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento:

insufficiente <18;  sufficiente 18-23; buono 24-27;

ottimo 28-30; eccellente 30 e lode

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Matteo Santi