- Docente: Sara Borghi
- Crediti formativi: 1
- SSD: MED/48
- Lingua di insegnamento: Italiano
- Modalità didattica: Lezioni in presenza (totalmente o parzialmente)
- Campus: Bologna
- Corso: Laurea in Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di fisioterapista) (cod. 8476)
Conoscenze e abilità da conseguire
Al termine del modulo lo studente acquisisce in maniera critica le più recenti evidenze sull’interpretazione ezio-patologica, la classificazione, la valutazione e il trattamento fisioterapico delle disfunzioni del pavimento pelvico
Contenuti
RIABILITAZIONE DEL PAVIMENTO PELVICO
- Cenni storici, definizioni
- Cenni di Anatomia
- Funzione e disfunzioni
- Valutazione e impostazione di trattamento (chinesiterapia, elettrostimolazione, biofeedback, riabilitazione volumetrica)
- Incontinenza urinaria
- Dolore pelvico cronico
Testi/Bibliografia
Bortolami, Riabilitazione Del Pavimento Pelvico - Masson 2009
Metodi didattici
Metodi didattici delle lezioni in presenza
Discussione casi clinici
Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento
La verifica di apprendimento avviene attraverso un esame finale che accerta l'acquisizione delle conoscenze e delle abilità attese. L'esame è orale. Allo studente verranno somministrati 3 quesiti, ciascuno dei quali potrà indagare un argomento della teoria. Verrà conferita l'idoneità.
Strumenti a supporto della didattica
- Slides
- Linee guida di riferimento
In considerazione delle tipologie di attività e metodi didattici adottati, la frequenza di questa attività formativa richiede lo svolgimento da parte di tutti gli studenti dei moduli 1 e 2 in modalità e-learning e la partecipazione al terzo modulo di formazione specifica sulla sicurezza e salute nei luoghi di studio/tirocinio.
Gli studenti con disturbi dell'apprendimento e disabilità temporanee o permanenti sono invitati a contattare l'ufficio dedicato (https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it/per-studenti) il più presto possibile in modo da poter convenire sulle opportune misure compensative. La richiesta deve essere presentata in anticipo (15 giorni prima della data dell'esame) al docente, che valuterà l'adeguatezza delle misure tenendo conto degli obiettivi didattici
Orario di ricevimento
Consulta il sito web di Sara Borghi
SDGs
L'insegnamento contribuisce al perseguimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell'Agenda 2030 dell'ONU.