B8705 - TRADIZIONI MUSICALI IN ASIA (1) (LM)

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso gli/le studenti/ studentesse possiedono un quadro completo dei temi, problemi e metodi relativi allo studio delle pratiche e tradizioni musicali in Asia, con una particolare attenzione a quelle del Sud-est Asiatico continentale e insulare. Attraverso lo studio di alcune specifiche culture musicali, il corso consente agli studenti di acquisire una conoscenza approfondita dei principali temi di ricerca nelle musicologie di area asiatica in una prospettiva antropologico-culturale, fornendo loro gli strumenti analitici necessari a porre in relazione quanto appreso con discipline di ambito storico- culturale e degli studi teatrali.

Contenuti

Il programma verte principalmente su musiche ed arti performative del Sud-est asiatico, e in particolare sulla relazione tra musiche, danze, teatro, rito e possessione in Birmania centrale (Myanmar).

Testi/Bibliografia

1) L. CHIAROFONTE, "Nat hsaing. Etnografia e analisi musicale di un rituale per gli spiriti in Birmania” (Roma, Neoclassica) & tracce audio/video allegate.

2) 1 capitolo a scelta in G. GIURIATI (a cura di), "Patterns of change in the traditional music of Southeast Asia", 2022, Nota, Udine & tracce audio/video allegate.

3) Consegna di un breve elaborato scritto su un argomento scelto dallo studente e concordato con il docente durante il corso. L’elaborato costituirà la base della discussione nell’esame orale.

4) Gli studenti dovranno inoltre riferire sui seguenti ascolti, disponibili sul canale YouTube dell'Istituto Interculturale di Studi Musicali Comparati:

Sud-est asiatico https://www.youtube.com/watch?v=qS_TzE8A4VA&list=PLfxAcbSlhgNYqj9TgC9o-b8s2X7uJzqTC

NB: L'ascolto e la visione dei materiali audio-video è da considerarsi parte integrante del programma d'esame.

Metodi didattici

Insegnamento orale, con l'ausilio di materiali audio e video. Il corso prevede diverse attività seminariali, con discussioni e presentazioni realizzate da e con gli studenti.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Il programma è il medesimo per frequentanti e non frequentanti.

L'esame consiste in un colloquio orale, durante il quale verranno discussi la tesina scritta, i testi in programma con i relativi ascolti (frequentanti/non frequentanti). Gli studenti devono dimostrare di possedere buona conoscenza della bibliografia, capacità di analisi critica del materiale studiato e proprietà di linguaggio.

Il raggiungimento di una conoscenza solida, una ricca articolazione discorsiva e un linguaggio appropriato, nonché la capacità di fare collegamenti tra i contenuti dei libri, saranno valutati con voti di eccellenza.

Una conoscenza completa e adeguata, ben articolata ed espressa correttamente sarà valutata come ottima. Conoscenze più che soddisfacenti ed espresse in un linguaggio corretto saranno valutate come buone. Una conoscenza essenziale, espressione non sempre appropriata e articolazione del discorso confusa, sarà considerata sufficiente. Conoscenze generali ma superficiali, espressioni non appropriate e significative lacune nell'articolazione del discorso saranno valutati come appena adeguati/scarsi.

La prova è insufficiente quando lo studente non dimostra adeguata padronanza delle “conoscenze e abilità da conseguire” indicate come obiettivi dell'insegnamento, si esprime con un linguaggio inappropriato, manca di orientamento nella disciplina.

Per informazioni sulle date degli appelli e per l'iscrizione agli esami fare riferimento al programma Almaesami al seguente URL:

http://www.unibo.it/Portale/Guida/AlmaEsami.htm.

Gli studenti con esigenze specifiche sono invitati a contattare il docente per definire la modalità di verifica dell'apprendimento idonea ai loro bisogni.

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Studenti/esse con DSA o disabilità temporanee o permanenti: si raccomanda di contattare per tempo l’ufficio di Ateneo responsabile (https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it ): sarà sua cura proporre agli/alle studenti/esse interessati/e eventuali adattamenti, che dovranno comunque essere sottoposti, con un anticipo di 15 giorni, all’approvazione del/la docente, che ne valuterà l'opportunità anche in relazione agli obiettivi formativi dell'insegnamento.

Strumenti a supporto della didattica

Durante le lezioni verranno proposti filmati e registrazioni audio a integrazione delle letture in programma.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Lorenzo Chiarofonte