78081 - STORIA DEGLI STRUMENTI E DELL'ORCHESTRA (1) (LM)

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso lo/la studente/ssa: - conosce i principali strumenti musicali della tradizione europea, e in specie dell’orchestra moderna e contemporanea; - è in grado di ripercorrerne, de-scriverne le peculiarità costruttive, definirne le caratteristiche fonico-timbriche ed esemplificarne l’impiego.

Contenuti

Il corso fornisce conoscenze approfondite circa la storia, le peculiarità costruttive, le caratteristiche fonico-timbriche e l'impiego dei principali strumenti musicali della tradizione europea, e in specie dell'orchestra moderna e contemporanea. Per ciascuno degli strumenti (suddivisi per famiglie: archi, legni, ottoni, percussioni, strumenti a tastiera, strumenti a corde pizzicate) saranno proposti ascolti e analisi dei più significativi passi orchestrali, per approfondirne le specificità di scrittura e il ruolo in orchestra.

 

Testi/Bibliografia

Il programma d'esame è il medesimo per studenti frequentanti e non.

 

A tutti gli studenti si richiede la conoscenza di:

- S. Adler, Lo studio dell'orchestrazione, Torino EDT, 2008, pp. 3-605 (nella Biblioteca del Dipartimento delle Arti, sezione di Musica e Spettacolo, gli studenti potranno consultare anche i CD relativi agli esempi musicali). 

 

Agli studenti in difetto di una adeguata conoscenza della storia della musica dal Seicento al Novecento si consiglia la lettura di:

- E. Surian, Manuale di Storia della musica, vol. II: Dalla musica strumentale del Cinquecento al periodo classico (5a ed. riv., Milano, Rugginenti, 2010) , vol. III: L'Ottocento: la musica strumentale e il teatro d'opera (5a ed. riv., ibid., 2014), vol. IV: Il Novecento (4a ed. riv., ibid., 2017).

 

NB: ogni eventuale modifica a questo programma dovrà essere concordata con la docente.

 

NB 2: Studenti/esse con DSA o disabilità temporanee o permanenti: si suggerisce di mettersi subito in contatto con l’ufficio di Ateneo responsabile (https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it) e con il/la docente, per cercare insieme le strategie più efficaci nel seguire le lezioni e/o nel preparare l’esame.

 

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

La prova finale consisterà:

 

1) in una sintetica prova di ascolto, in cui gli studenti dovranno essere in grado di individuare almeno a grandi linee l'organico di una composizione orchestrale proposta dalla docente e relativa al periodo che va dal Seicento al Novecento;

2) in un colloquio orale, che verterà sui testi in bibliografia.

 

Il raggiungimento di una visione organica dei temi affrontati, il possesso di una padronanza espressiva e di linguaggio specifico, nonché l’originalità della riflessione saranno valutati con voti di eccellenza. La conoscenza perlopiù meccanica o mnemonica della materia, una capacità di sintesi e di analisi non articolate così come un linguaggio corretto ma non sempre appropriato porteranno a valutazioni discrete. Lacune formative o linguaggio inappropriato condurranno a voti che si attesteranno sulla soglia della sufficienza. Lacune formative, linguaggio inappropriato, nonché mancanza di orientamento all’interno della bibliografia non potranno che essere valutati negativamente.

 

NB: Studenti/esse con DSA o disabilità temporanee o permanenti: si raccomanda di contattare per tempo l’ufficio di Ateneo responsabile (https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it): sarà sua cura proporre agli/alle studenti/esse interessati/e eventuali adattamenti, che dovranno comunque essere sottoposti, con un anticipo di 15 giorni, all’approvazione del/la docente, che ne valuterà l'opportunità anche in relazione agli obiettivi formativi dell'insegnamento.

 

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Elisabetta Pasquini