- Docente: Giacomo Titti
- Crediti formativi: 6
- SSD: GEO/05
- Lingua di insegnamento: Inglese
- Modalità didattica: Lezioni in presenza (totalmente o parzialmente)
- Campus: Ravenna
- Corso: Laurea in Building Construction Engineering (cod. 6623)
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dal 25/02/2026 al 04/06/2026
Conoscenze e abilità da conseguire
The course is designed to instruct the students to recognize rock-forming minerals and rock textures in order to classify specimens and outcrops understanding their physico-chemical behaviour. Moreover, the course is designed to introduce the students to the natural hazards, focusing on geological hazards and geological risk. At the end of the course the students will be also able to read and understand geomorphological maps and documents needed for the design of buildings on the basis of general concepts of stratigraphy and structural geology. They will be also able to conduct geological surveys and select the most appropriate solution for geological risk mitigation and prevention.
Contenuti
Il corso è strutturato in due moduli successivi. Il Modulo 1, più teorico, introdurrà lo studente alle conoscenze di base della geologia. Il secondo modulo, più pratico, si concentrerà sulle indagini in campo, sulla progettazione di soluzioni di mitigazione del rischio, sulla caratterizzazione del sito e sullo sviluppo di modelli geologici. Gli argomenti principali delle lezioni possono essere riassunti in:
Modulo
- Litologia in funzione del riconoscimento dei minerali e delle rocce, attraverso processi genetici;
- Cartografia geo-tematica, elaborazione e lettura della documentazione geologica propedeutica alla progettazione edilizia attraverso le informazioni generali di Geologia Stratigrafica e Geologia Strutturale;
Module 2
- Valutazione del rischio derivante dai pericoli naturali con particolare interesse ai rischi geologici
- Strumenti e relative applicazioni per il monitoraggio in diversi contesti geologici e geomorfologici
- Casi studio di indagini e campagne finalizzate alla valutazione del modello geologico
- Concetti base sulle acque sotterranee
- Misure per la prevenzione e la mitigazione del rischio geologico
Testi/Bibliografia
Tutti i materiali, i documenti e le letture forniti sono disponibili sulla piattaforma VIRTUALE (https://virtuale.unibo.it ) del corso.
Le slide rappresentano il materiale di studio principale per il superamento dell’esame finale
Di seguito alcune letture consigliate utili al superamento dell’esame finale:
Modulo 1
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Earle, S. (2015). Physical geology. BCcampus. Disponibile gratuitamente online
Modulo 2
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Wieczorek, G. F. (1996). Landslides: investigation and mitigation. Transportation Research Board Special Report, (247). Disponibile gratuitamente online
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Freeze, R. A., Cherry, J. A. (1979). Groundwater. Prentice-Hall. Disponibile gratuitamente online
Letture di approfondimento
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Guzzetti, F. (2006). Landslide hazard and risk assessment (Doctoral dissertation, Universitäts-und Landesbibliothek Bonn). Disponibile gratuitamente online
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Murphy, W. L. (1985). Geotechnical descriptions of rock and rock masses US Army Engineer waterways experiment station, Vicksburg. MS GL-85-3. Disponibile gratuitamente online
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Dikau, R., Brunsden, D., Schrott, L., Ibsen, M.L. (1996). Landslide Recognition: Identification, Movement and Causes, Wiley
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De Vallejo L.I.G. & Ferrer M (2011). Geological Engineering , Taylor and Francis
Metodi didattici
Le lezioni si svolgono in presenza. Non vengono impartite lezioni on-line. La lingua delle lezioni è l'inglese. Il metodo didattico si basa su lezioni frontali supportate da discussioni interattive tra docente e studenti e da esercitazioni pratiche di gruppo da svolgere durante le lezioni.
Per stimolare l'apprendimento degli studenti, saranno invitati occasionalmente professionisti come: geologi, ingegneri ed esperti del settore.
Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento
Per ottenere la sufficienza, gli studenti devono dimostrare almeno una conoscenza dei concetti chiave della materia, una certa capacità di applicazione critica e un uso comprensibile del linguaggio tecnico descritti nella sezione ‘Conoscenze e abilità da conseguire’.
Verrà assegnato un voto negativo se lo studente mostra lacune nella conoscenza dei concetti chiave della materia, uso inappropriato del linguaggio e/o fallimenti logici nell'analisi della materia.
Non sono previste prove intermedie.
Non sono richiesti esercizi o compiti a casa che possano incidere sul voto finale.
La presenza in aula durante il corso è consigliata ma non è obbligatoria e non incide sul punteggio finale.
La verifica delle conoscenze si basa su un'unica prova scritta e su una prova orale facoltativa. Saranno ammessi alla prova orale solo gli studenti che avranno conseguito un voto di 17/30 o 30/30. Se durante la prova orale lo studente riesce a dimostrare la conoscenza dei concetti chiave, il voto può essere convertito da 17/30 a 18/30 nella prima situazione, mentre se durante la prova orale lo studente dimostra capacità di applicazione critica, e un uso comprensibile del linguaggio tecnico, il voto può essere convertito da 30/30 a 30 Lode/30 nella seconda ipotesi.
L'esame scritto sarà svolto al computer nelle aule informatiche messe a disposizione dall’Università diviso i:
- domande a risposta multipla (Punteggio: 1 punto se la risposta è corretta, -0.5 punti se sbagliata, 0 punti per nessuna risposta)
- domande grafiche a risposta multipla (Punteggio: 2 punti se la risposta è corretta, -0.5 punti se sbagliata, 0 punti per nessuna risposta)
- domande aperte (Punteggio: da 1 a 3 punti)
Il voto finale è calcolato dalla somma aritmetica dei punti con un massimo di 30 punti. La prova scritta dovrà essere completata in 1 ora e 30 minuti. Durante lo svolgimento della prova scritta non sono ammessi libri, appunti, personal computer e qualsiasi altro dispositivo.
Per sostenere l'esame lo studente dovrà prenotarsi per la data dell'esame tramite l'applicazione online predisposta da UNIBO: ALMAESAMI (https://almaesami.unibo.it ). Maggiori informazioni qui: https://www.unibo.it/en/university/organisation-and-campuses/university-services/online-services/online-services-for-students/guide-to-online-student-services/almaesami .
Strumenti a supporto della didattica
Fonti web, video, test online, esercizi pratici possono supportare l'apprendimento.
Orario di ricevimento
Consulta il sito web di Giacomo Titti