95467 - ESERCITAZIONE DI LINGUA CINESE (LM) - A

Contenuti

Il corso ha l'obbiettivo di formare competenze nella interpretazione e nella illustrazione di testi letterarie di varie tipologie mediante la lingua cinese. Lo studente sarà in grado, mediante proprie conoscenze di storia della letteratura cinese moderna e del relativo contesto storico, artistico e linguistico, di collocare un testo e il suo autore nel proprio contesto, di interpretare i contenuti del testo secondo diversi punti di vista e metodologie, e infine di illustrare ciò in modo corretto, completo e comprensibile.

Testi/Bibliografia

I testi in oggetto, tratti da opere di prosa dei maggiori autori di letteratura cinese, saranno disponibili su Virtuale. 

1. 周星驰，《我的第一场戏》, 《 人民文摘 》（2014年第10期）

2. 金星，《能站在台上是一个奇迹》 ， 江韵朗读精选合集

3. 李娟，《阿勒泰的角落》, 新星出版社，2024

4. 李汉荣， 《牛的写意》, 小学配套阅读，阿里B2C商城， 2023

5. 袁隆平， 《母爱的学问》朱永新 主编, 团结出版社，2022

6. 沈溪石， 《老猴赫尼》， 湖南少年儿童出版社， 2016

Metodi didattici

La lezione si svolge in lingua cinese, in modalità interattiva. Gli studenti sono invitati a leggere in anticipo il testo che viene pubblicato su Virtuale, con ogni supporto digitale a disposizione. In classe, saranno sollecitate domande sui punti o passaggi dubbi del testo; i contenuti del testo saranno discussi in classe.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Verificare la sezione relativa del corso di Lingua Cinese (LM).

Strumenti a supporto della didattica

Studenti/sse con DSA o disabilità temporanee o permanenti: si suggerisce di mettersi subito in contatto con l’ufficio di Ateneo responsabile (https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it ) e con il/la docente, per cercare insieme le strategie più efficaci nel seguire le lezioni e/o nel preparare l’esame. Eventuali richieste di adattamento devono essere formulate entro 15 giorni dalla data dell’esame, inviando una mail al/la docente e inserendo in Cc l'indirizzo mail disabilita@unibo.it (in caso di condizioni di disabilità) o dsa@unibo.it (per studenti e studentesse con DSA).

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Tommaso Pellin