- Docente: Gianni Pollini
- Crediti formativi: 1
- SSD: MED/50
- Lingua di insegnamento: Italiano
- Modalità didattica: Lezioni in presenza (totalmente o parzialmente)
- Campus: Bologna
- Corso: Laurea in Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia (abilitante alla professione sanitaria di tecnico di radiologia medica) (cod. 6063)
Conoscenze e abilità da conseguire
Lo studente acquisisce le competenze professionali, le responsabilità e gli obblighi etici della professione, conosce il Codice deontologico, l'etica professionale del TSRM, l'agire sul trasferimento delle competenze e tipi di comunicazione.
Contenuti
Il percorso di modifica del codice deontologico del TSRM e la sua approvazione nel 2025, passando attraverso il documento di "Costituzione Etica". Le Riflessioni storico filosofiche sui concetti di etica e deontologia. Definizioni di etica e deontologia professionale, le fonti ispiratrici del codice deontologico del professionista sanitario. Il codice deontologico del TSRM ed i principi etici su cui si basa. L'etica e la deontologia "pratica" sul luogo di lavoro.
Analisi della domanda in radiologia: acquisizione delle competenze relazionali e comunicative nell'esercizio della professione attraverso la relazione d'aiuto. L'evoluzione legislativa ed il profilo professionale. Concetti di responsabilità professionale.
Testi/Bibliografia
Atti del Corso "Seminari di Etica Clinica" a cura del Centro Studi SAPIS.
Atti dell'Evento di presentazione Codici Deontologici 1 febbraio 2025 Ferrara.
AA.VV Fed. Naz. TSRM PSTRP ed.2021. Costituzione Etica.
C.Calcagni; R.Cecchi; “Deontologia Medica, dalla deontologia Ippocratica alla bioetica. Società ed.Universo 2008.
P.Cattorini, "BIOETICA, Metodo ed elementi di base per affrontare problemi clinici". Terza Edizione. Ed.Biblioteca Masson 2006.
G.Spagnolo,D.Sacchini, A.Pessina, M.Lenoci “Etica e Giustizia in Sanità, questioni generali, aspetti metodologici e organizzativi ”ed.McGraw-hill 2004
A.Beux “il codice deontologico” .Rassegna tecnica di Radiologia Medica anno 15 n°46-2002
S.Spinosanti, "Bioetica in Sanità". La Nuova Italia Scientifica 1993.
FNCPTSRM. “Codice Deontologico del TSRM” . Roma luglio 1993
AA.VV. Guida all'esercizio professionale. Ed.Medico scientifiche Torino 1990.
Metodi didattici
Il metodo didattico utilizzato è basato su lezioni frontali/on-line e discussione di argomenti trattati durante le lezioni o scaturite dagli studenti stessi.
Verranno altresì analizzate varie situazioni professionali che potrebbero verificarsi durante l'agire professionale quotidiano.
Gli studenti con disturbi dell'apprendimento e disabilità temporanee o permanenti sono invitati a contattare l'ufficio dedicato (https://site.unibo.it/ studenti-con-disabilita-e-dsa/ it/per-studenti [https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it/per-studenti] ) il più presto possibile in modo da poter convenire sulle opportune misure compensative. La richiesta deve essere presentata in anticipo (15 giorni prima della data dell'esame) al docente, che valuterà l'adeguatezza delle misure tenendo conto degli obiettivi didattici.
Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento
La verifica dell'apprendimento avviene attraverso un esame finale che accerta l'acquisizione delle conoscenze e delle abilità attese nell'ambito delle procedure di gestione del rischio e di organizzazione aziendale finalizzati alla sicurezza del processo diagnostico, tramite una prova orale o scritta che prevede almeno 3 domande aperte sui principali argomenti trattati durante le lezioni.
La prova sarà valutata sulla base dei seguenti parametri:
- conoscenza, padronanza ed approfondimento dei contenuti
- capacità critica ed espositiva
- correttezza terminologica tecnico-scientifica.
Strumenti a supporto della didattica
Presentazioni in formato .pdf fornite dal docente su argomenti trattati a lezione, documenti di approfondimento su argomenti discussi in formato .pdf. Proiezione di video inerenti situazioni ed argomenti trattati a lezione.
Orario di ricevimento
Consulta il sito web di Gianni Pollini