B4922 - DESIGN CULTURES.

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del Corso lo/la studente ha acquisito strumenti metodologici utili per la comprensione delle culture del design, ovvero alla storia, alla teoria e alla critica di tale ambito disciplinare. Lo/la studente inoltre comprende il ruolo simbolico che giocano gli oggetti di uso quotidiano nel panorama sociale, economico e politico contemporaneo, con particolare riferimento alla moda e ai più recenti progetti nel settore.

Contenuti

Il corso si propone di sviluppare una riflessione progettuale sulla moda a carattere sperimentale e speculativo. A partire dall’analisi critica delle metodologie della ricerca creativa e dei possibili approcci al progetto di moda, le studentesse e gli studenti saranno guidati nello sviluppo di un metaprogetto di moda, considerando aspetti culturali, sociali e simbolici.

Il corso offre strumenti metodologici e concettuali per affrontare le diverse fasi del metaprogetto di moda: dalla ricerca al concept, dalla definizione delle linee guida progettuali all’analisi del contesto, delle esigenze e della fattibilità, fino alla strutturazione del processo progettuale successivo. Particolare attenzione sarà dedicata alla riflessione critica sui temi affrontati e alla coerenza delle scelte progettuali.

Studentesse e studenti con DSA o disabilità temporanee o permanenti: si suggerisce di mettersi subito in contatto con l’ufficio di Ateneo responsabile (https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it ) e con il docente, per cercare insieme le strategie più efficaci nel seguire le lezioni e/o nel preparare l’esame.

Testi/Bibliografia

PER I FREQUENTANTI:

Al termine di ciascuna lezione, il docente caricherà sulla piattaforma Virtuale le slide utilizzate e la bibliografia di riferimento relativa ai temi trattati durante la lezione.

 

PER I NON FREQUENTANTI:

Oltre ai materiali previsti per i frequentanti, sarà caricata su Virtuale una bibliografia aggiuntiva, da studiare in autonomia in preparazione dell’esame.

Metodi didattici

Il corso prevede un’alternanza di:

• lezioni frontali di carattere teorico e critico;
• analisi di casi studio rilevanti nel campo del fashion design e delle design cultures;
• esercitazioni sulle metodologie di progetto;
• sviluppo di un progetto di gruppo (per le studentesse e gli studenti frequentanti);
• momenti di presentazione e revisione dell’avanzamento dei progetti.

L’approccio didattico è volto a stimolare la partecipazione attiva, la discussione critica e la capacità di lavorare in modo collaborativo.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

L’esame consiste in un colloquio orale, il cui obiettivo è valutare le capacità critiche e metodologiche maturate dalla studentessa o dallo studente, nonché la capacità di articolare e argomentare in modo consapevole i contenuti teorici e progettuali del corso.

L’IA può essere uno strumento utile per coadiuvare lo studio individuale con approfondimenti, sintesi, e percorsi di autovalutazione. Per quanto riguarda la verifica dell’apprendimento, l’esame è costituito da una parte che prevede l’utilizzo sostanziale dell’IA (elaborazione problemi, generazione contenuti) e una parte obbligatoria di analisi critica.

 

PER I FREQUENTANTI:

Il colloquio orale prenderà avvio dalla presentazione del metaprogetto di moda sviluppato durante il corso. A partire dal progetto, l’esame approfondirà i temi affrontati a lezione attraverso domande volte a verificare la qualità e la coerenza del percorso di ricerca, la consapevolezza metodologica, la capacità critica rispetto ai temi della contemporaneità, la capacità di collegare teoria, storia e progetto. La valutazione terrà conto anche della partecipazione attiva alle lezioni, alle esercitazioni e alle revisioni.

 

PER I NON FREQUENTANTI:

La verifica dell’apprendimento avverrà tramite un esame orale individuale, basato sullo studio dei materiali caricati su Virtuale, sulla bibliografia aggiuntiva indicata per i non frequentanti, sulla capacità di argomentare in modo critico i temi teorici e metodologici del corso. I criteri di valutazione includono: chiarezza espositiva, capacità critica, padronanza dei concetti teorici, uso appropriato del linguaggio disciplinare.

Strumenti a supporto della didattica

Il corso si avvale di diversi strumenti a supporto dell’attività didattica. In particolare, saranno utilizzate slide e materiali audiovisivi (video, immagini, casi studio) a integrazione delle lezioni.

Tutti i materiali didattici messi a disposizione dal docente saranno caricati e consultabili sulla piattaforma Virtuale.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Paolo Franzo