B2731 - LETTERATURA DEI PAESI DI LINGUA SPAGNOLA (PRIMA LINGUA) II

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del modulo, lo/la studente/essa conosce gli elementi fondamentali (contenuti, metodi e strumenti) per l'analisi della civiltà letteraria spagnola; è capace di utilizzarli su testi letterari specifici; è in grado di elaborare autonomamente ulteriori conoscenze e competenze cultural-letterarie di livello superiore e di applicarle anche ad un'ampia serie di altri testi letterari specifici.

Contenuti

Tra lingua, storia e letteratura: un percorso nella cultura ispanica del 900.

Il corso affronterà alcuni aspetti della storia letteraria spagnola del XX° secolo. Oltre al raggiungimento di una conoscenza teorica dei movimenti, dei generi e dei principali autori dei vari periodi, il corso intende contribuire all'approfondimento della lingua e della cultura spagnola inserite nel contesto storico. A tal fine si procederà alla lettura e analisi di testi significativi, prendendo in esame gli aspetti estetico-letterari, socio-culturali e linguistici degli stessi.

Testi/Bibliografia

Testi di lettura obbligatoria:
I testi da leggere obbligatoriamente sono  tutti quelli compresi nella piattaforma Virtuale relativa al corso.




Bibliografia essenziale di riferimento:
C. Alvar, J.C. Mainer, R. Navarro, Breve historia de la literatura española, Madrid, Alianza.
J.C. Mainer, La Edad de Plata, Madrid, Cátedra.
F. Rico (ed.) Historia y crítica de la literatura española, Barcelona, Crítica.
F. Ruiz Ramón, Historia del Teatro español. Madrid, Cátedra.

Metodi didattici

Lezione frontale di tipo seminariale (interattiva)

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

L'esame si svolgerà in lingua spagnola, in forma orale.
e affronterà la valutazione generale delle conoscenze acquisite, partendo dalla presentazione (in powerpoint o analogo) e discussione di un argomento elaborato dallo/a studente/ssa.

Modalità di valutazione
30-30L: Conoscenze dei contenuti molto ampie, complete ed approfondite, capacità ben consolidata di applicare i concetti teorici e ottima padronanza espositiva, nonché eccellente capacità di analisi, di sintesi e di elaborazione di collegamenti interdisciplinari.
27–29: Conoscenze dei contenuti precise e complete, buona capacità di applicare i concetti teorici, capacità di analisi e di sintesi, esposizione sicura e corretta.
24-26: Conoscenze dei contenuti appropriate, discreta capacità di applicazione dei concetti teorici, presentazione dei contenuti articolata.
21-23: Conoscenze dei contenuti appropriate ma non approfondite, capacità di applicare solo parzialmente i concetti teorici, presentazione dei contenuti accettabile.
18-20: Conoscenze dei contenuti sufficienti ma generali, esposizione semplice, incertezze nell’applicazione di concetti teorici.
< 18 insufficiente: Conoscenze frammentarie e superficiali dei contenuti, errori nell’applicare i concetti, esposizione carente.


IMPORTANTE
Studentesse e studenti con DSA o disabilità temporanee o permanenti (inclusi gravi problemi di salute che interferiscono con il normale svolgimento degli studi) sono pregati di contattare tempestivamente l’ufficio di Ateneo responsabile (Servizio per gli Studenti con Disabilità e con DSA: https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it), possibilmente prima dell’inizio del corso. Nota bene: sarà cura dell’Ufficio preposto proporre alle studentesse e agli studenti interessati eventuali adattamenti, che dovranno comunque essere sottoposti, con un anticipo di almeno 15 giorni dalla data dell’esame, all’approvazione del/della docente, che ne valuterà l'opportunità anche in relazione agli obiettivi formativi dell’insegnamento.

Strumenti a supporto della didattica

Pc e video proiettore, piattaforma VIRTUALE

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Rafael Lozano Miralles