B2280 - PROGETTAZIONE SOSTENIBILE INTEGRALE M

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso lo studente detiene le conoscenze di base necessarie ad affrontare le tematiche della progettazione eco-sostenibile - dalla scala urbana a quella edilizia, ovvero estesa a quella dei servizi - con una visione che relaziona la dimensione sociale, economico-finanziario e tecnica di un intervento con il suo impatto in termini di qualità ambientale e di benessere degli abitanti. In particolare avrà acquisito i principi dell’Economia Circolare, dell’Human Centered Design, fondati su un approccio euristico delle modalità di implementazione operativa delle scelte progettuali, ovvero seguendo un percorso di apprendimento di tipo esperienziale ed incentrato sulla biunivoca corrispondenza tra sapere e saper fare.

Contenuti

Il corso affronta la tematica degli interventi sul patrimonio residenziale esistente all'interno di un laboratorio progettuale, che include momenti di esercitazione e di lavoro in aula, fornendo strumenti teorici e applicativi per lo sviluppo di soluzioni progettuali alla scala dell'isolato urbano.

Specifica attenzione è riservata ai requisiti di sostenibilità ambientale attraverso lo svolgimento di analisi di impatto ambientale ed economico, supportate da strumenti digitali per il controllo e la misurazione delle variabili.

Il programma del corso si articola in due parti, una teorica ed una applicativa.

• Le lezioni teoriche vertono sul tema degli interventi sul patrimonio residenziale, con specifico riferimento a quello del secondo Novecento, seguendo una prospettiva di indagine incentrata sul confronto tra l’indirizzo della riqualificazione e quello della demolizione e ricostruzione. In questo quadro si inscrive l’attenzione ai requisiti di sostenibilità ambientale connessi alla valutazione del ciclo di vita degli edifici e alle relazioni istituite con il contesto ambientale, qui declinato alla scala dell’isolato urbano. 

• La parte applicativa comprende l’impiego di strumenti digitali per la definizione dei livelli prestazionali, sia in chiave energetica che di ordine manutentivo, come supporto nella definizione degli interventi da adottare nei casi di studio forniti dalla docenza. La parte laboratoriale si svolge in gruppi, ognuno sarà composto da circa 4-5 studenti.

Testi/Bibliografia

Riccardo Gulli, Tempo e materia Per un’etica del costruire,  Fup, Firenze, 2024, pp.170. https://books.fupress.com/catalogue/tempo-e-materia/15990.

Metodi didattici

• Le giornate del corso si svolgeranno prevalentemente con una prima parte di lezione teorica frontale, a cui seguirà parallelamente l’attività laboratoriale e le esercitazioni in aula, secondo un percorso di apprendimento che coniuga l’acquisizione degli strumenti concettuali con la loro applicazione in azioni progettuali.

• Gli studenti lavoreranno in aula, supportati dai docenti e dal tutor didattico durante i momenti di dialogo e revisione dei progetti, e proseguiranno il lavoro impostato in autonomia.

• È prevista una presentazione intermedia, al termine della fase di analisi e metaprogetto dell’isolato urbano oggetto di studio, propedeutica per lo svolgimento del percorso laboratoriale, che prosegue con l’analisi e il progetto a scala dell’edificio. Essa si svolgerà con una breve presentazione orale, supportata da slide, da parte di ogni gruppo.

• Sono previste inoltre alcune esercitazioni per la verifica dell’apprendimento degli strumenti forniti per svolgere le analisi prestazionali dell’involucro edilizio e le analisi di impatto ambientale delle soluzioni progettuali elaborate.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

La valutazione finale consisterà in un voto unico per il corso integrato LABORATORIO DI GESTIONE SOSTENIBILE DEGLI EDIFICI M C.I., e sarà formulato considerando i seguenti aspetti:

• valutazione del progetto di gruppo in fase di presentazione finale del progetto (presentazione orale supportata dalla visualizzazione tavole) al termine del corso. La parte laboratoriale viene valutata tenendo in conto la qualità del progetto finale (coerenza, fattibilità, completezza) e la qualità della presentazione, nonché della partecipazione attiva al corso.

• valutazione personale delle PROVE SCRITTE FINALI (distinte per il corso di PROGETTAZIONE SOSTENIBILE INTEGRALE e per il corso di GESTIONE ECONOMICA DEI PROCESSI).

Il voto finale terrà conto degli esiti intermedi (media aritmetica tra le valutazioni, espresse su base 30).

Strumenti a supporto della didattica

Per effettuare le analisi, gli studenti lavoreranno parallelamente utilizzando più strumenti di lavoro:

1. Analisi del patrimonio esistente, basata su dati provenienti da archivi digitali georeferenziati e valutazioni realizzate dal team di ricerca

1. Calcolo delle prestazioni energetiche dell’involucro edilizio, attraverso l’utilizzo del software di modellazione energetica Edilclima EC700, scaricabile in versione educational (90gg):

https://www.edilclima.it/didattica-e-progetti-di-ricerca/licenza-educational/

3. Calcolo degli impatti ambientali, a scala dell’edificio e delle singole stratigrafie di progetto, impiegando il software OneClickLCA, scaricabile in versione educational (365gg):

https://www.oneclicklca.com/support/faq-and-guidance/get-one-click-lca/student-license/

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Riccardo Gulli

Consulta il sito web di Cecilia Mazzoli