B0168 - PSICOLOGIA DELLE RISORSE UMANE E DELLE ORGANIZZAZIONI

Conoscenze e abilità da conseguire

Alla fine del corso, lo studente acquisirà: • Una conoscenza approfondita dei principali approcci e ambiti di intervento sviluppati dalla psicologia applicata per la gestione delle risorse umane nelle organizzazioni, in modo da comprendere le teorie psicosociali alla base di tali approcci e valutare limiti e criticità. • Una conoscenza delle metodologie di job e task analysis, ricerca e selezione del personale, valutazione e gestione delle prestazioni, sviluppo della carriera e salute e sicurezza nei luoghi di lavoro, in modo da sviluppare competenze che consentono di utilizzare tali tecniche e strumenti. • La capacità di comprendere il ruolo del clima e della cultura organizzativa, nonché della leadership, nella gestione del cambiamento e dell'innovazione. • La capacità di applicare le conoscenze acquisite per creare un ambiente di lavoro efficace e soddisfacente, promuovendo il benessere e il raggiungimento degli obiettivi organizzativi.

Contenuti

Job analysis
- Metodi di raccolta dati per l'analisi delle posizioni lavorative
- Sviluppo di descrizioni delle posizioni e specifiche delle mansioni
- Utilizzo dei risultati della job analysis per la gestione delle risorse umane

Tecnologie e lavoro, automazione e robotica e AI
- Impatto delle nuove tecnologie sul lavoro e sull'organizzazione
- Opportunità e sfide dell'automazione, della robotica e dell'AI
- Gestione del cambiamento tecnologico e sviluppo delle competenze digitali

Valutazione della prestazione lavorativa
- Identificazione di indicatori concettuali e concreti della performance
- Progettazione e implementazione di sistemi di valutazione efficaci
- Gestione del processo di valutazione e feedback ai collaboratori

Selezione del personale
- Analisi delle posizioni lavorative e definizione dei profili di competenze
- Metodi e tecniche di selezione: colloqui, test, assessment center
- Valutazione dell'efficacia del processo di selezione e onboarding

Formazione e sviluppo delle risorse umane
- Analisi dei fabbisogni formativi
- Progettazione e valutazione di interventi di formazione
- Metodi e tecniche per la formazione e lo sviluppo del personale

Leadership nelle organizzazioni
- Approcci allo studio della leadership: dai tratti ai comportamenti
- Stili di leadership e loro efficacia
- Sviluppo delle competenze di leadership

Sicurezza lavorativa
- Modelli teorici
- Cause e conseguenze
- Strategie di prevenzione e gestione a livello individuale e organizzativo

Gruppi e team nelle organizzazioni
- Dinamiche di gruppo e ciclo di vita dei team
- Fattori che influenzano l'efficacia del lavoro in team
- Gestione dei processi decisionali e delle relazioni nei gruppi di lavoro

Cambiamento organizzativo
- Modelli teorici del cambiamento organizzativo
- Resistenze al cambiamento e strategie per superarle
- Gestione del processo di cambiamento e comunicazione efficace

Innovazione
- Tipi di innovazione: di prodotto, di processo, organizzativa
- Fattori che favoriscono o ostacolano l'innovazione
- Gestione dell'innovazione e sviluppo di una cultura innovativa

Motivazione al lavoro
- Teorie della motivazione: contenuto e processo
- Fattori che influenzano la motivazione al lavoro
- Strategie per aumentare la motivazione e il coinvolgimento dei collaboratori

Struttura e cultura organizzativa
- Tipi di strutture organizzative e loro caratteristiche
- Elementi e livelli della cultura organizzativa
- Allineamento tra struttura, cultura e strategia aziendale

Testi/Bibliografia

Volume: PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI

Autori: D.M. Truxillo, T.N. Bauer, B. Erdogan

Curatori: M. Miglioretti, S. Zaniboni

Marchio:UTET Università

Anno:2020

Prezzo:€ 40,50 (si trova usato o scontato a 20 euro)

Link per acquistare il testo [https://www.amazon.it/Psicologia-del-lavoro-Donald-Truxillo/dp/8860085225]

Saranno resi disponibili dai docenti anche ulteriori articoli o materiali da studiare per la preprazione dell'esame.

Metodi didattici

lezioni frontali, sessioni wooclap, esercitazioni in aula

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Informazioni generali sull'esame scritto

L'esame è scritto e composto da una prova con una serie di domande a scelta multipla e 2 domande aperte. Gli esempi di domande della prova d'esame saranno forniti durante le lezioni.

Le domande riguarderanno tutto il volume indicato e le slide che saranno rese disponibili su Virtuale.unibo.it
Non ci sono differenze tra frequentanti e non frequentanti nel programma d'esame. La frequenza è incoraggiata per acquisire le conoscenze in modo progressivo e partecipare alle esercitazioni in aula.
Le domande aperte richiedono di scrivere nello spazio disponibile. La valutazione delle domande aperte viene fatta alla luce dei seguenti criteri: rilevanza, completezza e chiarezza della risposta.Le domande chiuse presentano quattro diverse alternative di risposta, di cui una sola corretta.
La prova assegna un massimo di 31 punti.

Durante lo svolgimento della prova non è ammesso l'uso di alcun ausilio, inclusi calcolatrice, dizionario o altri strumenti di supporto.
Il tempo a disposizione per l'esame è di 1h.

Per iscriversi alla prova è necessario iscriversi l'applicativo Almaesami.

L’esame si svolgerà online

 

Punteggio

La sufficienza alla prova viene raggiunta se vengono totalizzati 18 punti considerando la somma di quanto totalizzato nelle domande aperte e nelle domande chiuse.
La lode viene assegnata nel caso di prova senza errori (31 punti raccolti), ossia risposte corrette a tutte le domande chiuse e risposte pienamente soddisfacenti (del tutto rilevanti, complete e chiare) alle aperte.

 

Studenti con DSA o disabilità

Gli studenti con DSA o disabilità temporanee o permanenti devono contattare tempestivamente l'ufficio di Ateneo responsabile attraverso il sito https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it.

L'ufficio si occuperà di proporre agli studenti interessati eventuali adattamenti, che dovranno essere sottoposti all'approvazione del docente con un anticipo di 15 giorni. Il docente valuterà l'opportunità degli adattamenti anche in relazione agli obiettivi formativi dell'insegnamento.

Eventuali materiali di ausilio non possono contenere screenshot delle slide o del testo e non devono superare le 12 pagine. I materiali devono consistere esclusivamente in schemi e figure fatte a mano, mentre sono vietate definizioni o classificazioni.

Tutti i materiali devono essere inviati ai due docenti esclusivamente in formato PDF.

Strumenti a supporto della didattica

Le slide degli incontri saranno scaricabili dalla piattaforma Virtuale dopo le singole lezioni.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Luca Pietrantoni