02207 - PSICOLOGIA GENERALE

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso, lo studente acquisisce: - conoscenze generali dei processi cognitivi (percezione, attenzione, apprendimento, memoria, pensiero), emozionali e motivazionali (emozioni, motivazioni, stress, frustrazione e aggressività, motivazioni primarie e secondarie) alla base dei comportamenti individuali; - conoscenze essenziali dei processi di comunicazione verbale e non verbale, la struttura e il funzionamento dei gruppi (leadership, reti di comunicazione, sistemi di valori e di opinioni), i processi di influenza sociale nelle interazioni faccia-a-faccia e di gruppo (formazione delle decisioni, consolidamento e modifica degli atteggiamenti); - competenze per il riconoscimento e la regolazione dei processi emozionali associati alle reazioni allo stress e al dolore nell'adulto.

Contenuti

STORIA E METODI. Introduzione Generale. I problemi epistemologici e metodi di studio della psicologia.

MOTIVAZIONE ED EMOZIONE. Componenti della motivazione; funzioni delle emozioni; teorie classiche e contemporanee; componenti della risposta emozionale; espressione e regolazione delle emozioni ed implicazioni per la salute e per i processi decisionali in ambito sanitario.

COMUNICAZIONE E INTERAZIONE. Comunicazione verbale e non verbale; funzioni della comunicazione; comunicazione in ambito sanitario; struttura e funzionamento dei gruppi.

PERSONALITA’. Confronto delle teorie della personalità; valutazione della personalità; personalità e processi decisionali in ambito sanitario.

MEMORIA. Funzioni della memoria; memoria a breve termine; memoria di lavoro; codifica e recupero. Le disfunzioni della memoria.

STRESS E COPING: Definizione e caratteristiche dello stress; reazioni fisiologiche e psicologiche allo stress; strategie di coping; sindrome del burnout; stress e conflitti nel mondo del lavoro.

 

Testi/Bibliografia

Le slides e gli articoli scientifici discussi in aula sono indispensabili per la preparazione dell'esame.

Testi di riferimento:

- Feldman, R. S., Amoretti, G., & Ciceri, M. R. (2021). Psicologia generale. McGraw-Hill.

- Bassi M., & Delle Fave A. (2019). Psicologia generale per le professioni medico-sanitarie. UTET.

 

Per approfondire gli argomenti, è possibile consultare i seguenti testi:

Panksepp, D & Davis K.L. (2020). I fondamenti emotivi della personalità. Raffaello Cortina Editore

Pravettoni, G., Vago, G. (2011). Medical decision making. Decidere in ambito sanitario. McGraw-Hill Education 

Lotto, L., & Rumiati, R. (2013). Introduzione alla psicologia della comunicazione. Il Mulino

 

Metodi didattici

L'insegnamento prevede lezioni frontali ed esercitazioni pratiche svolte dagli studenti in modo individuale o in piccoli gruppi. Sono previste prove in itinere di apprendimento.

 

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

La modalità di esame prevede una prova scritta con 31 domande a scelta forzata, con 5 alternative di risposta. Non è prevista la penalizzazione per le risposte errate. 

 

Gli studenti con disturbi dell'apprendimento e disabilità temporanee o permanenti sono invitati a contattare l'ufficio dedicato (https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it/per-studenti) il più presto possibile in modo da poter convenire sulle opportune misure compensative. La richiesta deve essere presentata in anticipo (15 giorni prima della data dell'esame) al docente, che valuterà l'adeguatezza delle misure tenendo conto degli obiettivi didattici

Strumenti a supporto della didattica

Le slides e gli articoli scientifici discussi a lezione sono disponibili su Virtuale.

Per i singoli argomenti, sono inoltre disponibili delle mappe per facilitare  l'apprendimento.

 

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Valentina Colonnello