- Docente: Pietro Giurdanella
- Crediti formativi: 3
- SSD: MED/45
- Lingua di insegnamento: Italiano
- Modalità didattica: Lezioni in presenza (totalmente o parzialmente)
- Campus: Bologna
- Corso: Laurea Magistrale in Scienze infermieristiche e ostetriche (cod. 8488)
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dal 04/12/2025 al 23/01/2026
Conoscenze e abilità da conseguire
Alla fine dell'insegnamento lo studente deve conoscere: gli orientamenti normativi e le strategie su cui si basa l'organizzazione dell'offerta sanitaria e socio-sanitaria in grado di rispondere alle transizioni epidemiologiche, demografiche e sociali che caratterizzano la domanda di assistenza; i modelli di cure primarie, le cure intermedie e la rete dell'offerta sanitaria e socio-sanitaria che garantiscono integrazione e continuità delle cure; i principali modelli di presa in carico nella cronicità; i principi della coprogettazione e dell'empowerment di comunità.
Contenuti
La cronicità e la fragilità
- Transizione demografica, sociale ed epidemiologica
- Salute per tutti, una visione sistemica
- I determinanti della salute
- La sfida della prossimità
- Assistenza primaria
- La mappa delle fragilità
- Piano nazionale di cronicità
- Chronic Care Model
- La valutazione multidimensionale
- Il management della transizione
- Transitional Care
- Population Health Management
- Community building
Standard e modelli organizzativi
- PNRR - Missione 6 salute
- Decreto Ministeriale 77/2022 - Modelli e standard per lo sviluppo dell’Assistenza Territoriale nel Servizio Sanitario Nazionale
- Integrazione sociale e sanitaria
- Sanità Digitale
Sviluppo professionale
- Infermiere di Famiglia e di Comunità
- Ostetrica di Famiglia e di Comunità
Testi/Bibliografia
Bibliografia/Testi
- Community building: logiche e strumenti di management. Comunità, reti sociali e salute, Longo/Barsanti, 2021. Egea Editore (Risorsa pubblica consultabile al link: https://cergas.unibocconi.eu/publications/books-research-reports)
- La sanità di prossimità - Case della salute, case e ospedali di comunità, farmacie multi-servizi nelle città dei “quindici minuti”, R. Zanello, 2022. Il Pensiero Scientifico editore
- Sanità Digitale, riflessioni teoriche ed esperienze applicative, Vicarelli/Bronzini, 2019. Editore Il Mulino.
- Infermieristica di famiglia. Una guida per prendersi cura del sistema famiglia, Shajani/Snell, edizione italiana a cura di Brugnolli, Cavada, Longhini, Pedrotti, Saiani, 2021. Il Pensiero Scientifico editore.
- Dalle Case della Salute alle Case della Comunità, Brambilla/Maciocco, 2022. Carocci editore
- Salute per tutti: miti, speranze e certezze della Primary Health Care, Bonaldi/Celotto/Lauriola/Mereu, 2021. Cultura e Salute Editore Perugia (Risorsa pubblica consultabile al link https://www.edizioniculturasalute.com/wp-content/uploads/2021/11/ebook_salute-per_tutti.pdf)
- La salute cerca casa. Manifesto per una comunità protagonista del proprio benessere. Di S. Landra, M. Ravazzini, F. Prandi, 2019. Editore DeriveApprodi
- Governare l'assistenza primaria. Manuale per operatori di sanità Pubblica, gruppo di lavoro Società Italiana di Igiene, 2017, Mondadori Bruno editore. (Risorsa pubblica consultabile al link https://www.aprirenetwork.it/book/manuale-governare-lassistenza-primaria/)
Approfondimento, letture consigliate
- Partecipazione, fondamento per il benessere e la coesione sociale. Di Carlo Sangalli, Marco Trabucchi. 2024. Il Mulino editore
- Engagement. Un nuovo modello di partecipazione in sanità. Di Guendalina Graffigna e Serena Barello. 2017. Il Pensiero Scientifico Editore
- La città dei 16 minuti. Per una cultura urbana democratica. 2020, Carlos Moreno. Add Editore
- Abitare la prossimità. 2021. Elio Manzini. Egea Editore
- Educare alla Salute e all’Assistenza, Gruppo di Lavoro Nazionale Primary Health Care della Società Italiana di Igiene, Medicina Preventiva e Sanità Pubblica, 2018. Bruno Mondadori editore, EAN: (Risorsa pubblica consultabile al link https://www.aprirenetwork.it/book/educare-alla-salute-e-allassistenza-manuale-per-operatori/ )
- Position Sanità Digitale FNOPI (2024) Consultabile al link https://www.fnopi.it/wp-content/uploads/2024/09/Approfondimento-al-Position-Fnopi-17_9.pdf
Metodi didattici
Lezioni frontali
Letture di approfondimento
Lavori di gruppo
Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento
Valutazione formativa: esercitazioni, casi, laboratorio
Valutazione sommativa: discussione di un piano/programma/progetto che dimostri le capacità di interpretazione/ragionamento e problem solving/decisione rispetto ai temi trattati; prova orale sui contenuti trattati
La valutazione del piano/programma/progetto terrà conto della completezza e della correttezza di quanto indicato, dell'uso del linguaggio scientifico e dell'eventuale presenza di errori classificabili come "frequenti", discussi nell'ambito delle lezioni.
La valutazione della prova orale terrà conto della completezza e correttezza dei contenuti e dell'uso del linguaggio scientifico, nonchè della capacità di determinare la relazione fra i diversi concetti.
L'esame si intende superato se anche le prove dei restanti moduli risulteranno sufficienti.
Gradazione del voto finale
- Mancata applicazione dei Modelli/Metodi indicati, linguaggio inadeguato, scarsità/assenza dei contenuti: insufficiente
- Applicazione meccanica dei Metodi/Modelli indicati, linguaggio complessivamente corretto, presenza dei contenuti principali→ 18-19
- Applicazione dei Metodi/Modelli con sufficiente adeguamento al tema trattato, espressione in linguaggio corretto presenza dei contenuti, capacità di determinare le principali relazioni fra i diversi concetti.→ 20-24
- Applicazione dei Metodi/Modelli adeguata al tema trattato, padronanza della terminologia specifica, presenza di tutti i contenuti, capacità di determinare la relazione fra i diversi concetti.→ 25-29
- Applicazione dei Metodi/Modelli adeguata ed esaustiva rispetto al tema trattato, originalità del tema, piena padronanza della terminologia specifica, capacità di argomentazione, autovalutazione e autoriflessione, approfondimenti sui contenuti e piena capacità di determinare la relazione fra i diversi concetti. → 30-30L
La prova verrà svolta secondo le indicazioni contenute nei regolamenti di Ateneo (che si invita a consultare) e secondo eventuali altre indicazioni fornite di volta in volta dagli Organi accademici
Per richieste di chiarimento contattare il Docente via Teams o fissando un appuntamento tramite agenda elettronica
Strumenti a supporto della didattica
PC e Videoproiettore, materiale didattico
Orario di ricevimento
Consulta il sito web di Pietro Giurdanella
SDGs
L'insegnamento contribuisce al perseguimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell'Agenda 2030 dell'ONU.