30998 - ESTIMO T

Anno Accademico 2025/2026

  • Docente: Vanessa Assumma
  • Crediti formativi: 6
  • SSD: ICAR/22
  • Lingua di insegnamento: Italiano
  • Moduli: Vanessa Assumma (Modulo 1) Giulio Cavana (Modulo 2)
  • Modalità didattica: Lezioni in presenza (totalmente o parzialmente) (Modulo 1); Lezioni in presenza (totalmente o parzialmente) (Modulo 2)
  • Campus: Bologna
  • Corso: Laurea in Architettura-ingegneria (cod. 5695)

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso lo studente conosce gli elementi logici, teorici e metodologici inerenti ai processi di formulazione dei giudizi di valore nelle azioni economiche e nella amministrazione della giustizia economica nonché i principi generali della disciplina estimativa, approfondendone le tematiche relative all'estimo civile, urbano, industriale ed ambientale.

Contenuti

I moduli di insegnamento (T1 e T2) hanno l’obiettivo generale di orientare il futuro professionista verso una visione integrata del processo decisionale in cui agiscono la valutazione, la progettazione e la pianificazione urbana. •Il programma di insegnamento prevede la teoria estimativa classica e recente, come per esempio la stima del valore di mercato e del valore costo, elementi di matematica finanziaria, e la fattibilità economico-finanziaria di piani e progetti, valutazioni sulle ricadute economiche, ambientali e sociali delle trasformazioni alla scala edilizia e urbana.

Il programma prevede lo svolgimento delle esercitazioni e delle revisioni in aula collettive.

Gli studenti affronteranno i temi di attenzione dell’estimo e della valutazione, in relazione alle altre discipline, attraverso l’illustrazione di lavori e ricerche basati su casistiche reali.

 

OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO INTEGRATO 

  1. Effettuare una stima del valore di mercato di beni immobiliari residenziali;
  2. Effettuare una stima del valore di costo di una scelta progettuale;
  3. Interpretare come si relazionano i risultati delle stime del valore (valore di mercato & valore di costo): Quali sono le implicazioni di una scelta progettuale sui valori del mercato di compravendita residenziale.

Outcome: 

Supporto decisionale per le fasi successive del processo di progettazione/programmazione/pianificazione urbana

 

TEMI DEL MODULO 1

  • Principi della teoria estimativa
  • Teoria della domanda
  • Teoria dell’offerta
  • Fondamenti per l’analisi del mercato immobiliare
  • Housing affordability
  • Procedimenti di stima del valore di mercato 
  • Matematica finanziaria
  • Fondamenti per la valutazione dei beni pubblici

 

TEMI DEL MODULO T-2

  • Procedimenti di stima del valore di costo: Stima dei costi per elementi funzionali & CME sintetico
  • Analisi Costi-Ricavi & Analisi Costi-Benefici
  • Valore di trasformazione
  • Procedimenti di stima: valore di capitalizzazione

RISULTATI ATTESI

  1.  Acquisire una buona conoscenza e capacità operativa della disciplina estimativa e di valutazione per supportare i processi di trasformazione, dalla scala territoriale alla scala urbana per giungere infine alla scala del singolo edificio, secondo un’ottica integrata e transdisciplinare;
  2. Comprendere i meccanismi economici che influenzano le scelte di investimento e di progettazione, nonché le ricadute economiche, ambientali e sociali del progetto sull’ambiente costruito;
  3. Valutare la complessità del processo decisionale coinvolto nei processi di trasformazionedell'ambiente costruito.

Testi/Bibliografia

Le slides costituiscono un supporto per lo studio di testi raccomandati dalla docenza:

  • De Paola, F. (2025). Elementi di estimo urbano e industriale. Egea, Milano. ISBN 978-88-238-2381-5
  • Roscelli R. (a cura di) (2014), Manuale di Estimo, Valutazioni economiche ed esercizio della professione, UTET, Torino ISBN:9788860084293
  • Bricocoli, M. & Peverini, M. (2024). Milano per chi? Se la città attrattiva è sempre meno abbordabile. LetteraVentidue ISBN 9788862429160
  • Utica (2011). La stima sintetica del costo di costruzione. Maggioli Editore.

Altri testi utili:

  • Bravi M. (a cura di) Valutare opzioni di sviluppo immobiliare (Capp. 1-3), Aracne, Roma, 2015
  • Simonotti M. (2006) Metodi di stima immobiliare, Applicazione degli standard internazionali. Trattato teorico pratico, Flaccovio, Palermo
  • Grillenzoni M., Grittani G. (1994) Estimo. Teoria, procedure di valutazione e casi applicativi, Calderini, Bologna

 

 

Metodi didattici

Lezioni frontali, esercitazioni e casi studio.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Per ottenere una valutazione positiva delle esercitazioni dei due moduli di insegnamento, la consegna dovrà soddisfare i seguenti criteri di valutazione:

i) coerenza: l'esercitazione è stata sviluppata correttamente in tutte le sue parti;

ii) completezza: l'esercitazione risulta completa in tutte le sue parti costituenti e recependo gli input dalla docenza;

iii) leggibilità: l'esercitazione richiede l'utilizzo di un linguaggio tecnico chiaro, comprensibile, insieme alla cura degli aspetti grafici e di comunicazione.

iv) puntualità: il gruppo svolge durante il semestre revisione periodica e consegna l'esercitazione entro le tempistiche indicate.

v) partecipazione: comportamento pro-attivo durante le lezioni frontali e lo svolgimento dell'esercitazione.

iv) contributo AI: positivo o negativo. Si invita a consultare la Policy di Ateneo sull'AI - "Casi d'uso dell'intelligenza artificiale generativa per le attività legate alla preparazione consegne soggette a valutazione, svolte dalla comunità studentesca" url

 

CORSO INTEGRATO - Esercitazioni

 

STUDENTI FREQUENTANTI

 
Per il Corso Integrato è previsto lo sviluppo di due esercitazioni:

  • ES. T-1 Analisi del trend del mercato immobiliare con stima del valore di mercato di un bene immobiliare;
  • ES. T-2 Stima del valore di trasformazione di un appartamento con interventi di retrofit energetico;

Le esercitazioni si riferiranno allo stesso caso di studio fornito dalla docenza.

Si raccomanda lo svolgimento delle esercitazioni in gruppo, uguali per entrambe le esercitazioni.

E' richiesta la consegna delle esercitazioni con valutazione positiva per potere accedere alla prova scritta.

La prova scritta semi-strutturata è unica per entrambi i moduli di insegnamento.  

E' richiesta la consegna dell’esercitazione con valutazione positiva per potere accedere alla prova scritta.

La prova scritta semi-strutturata è unica per entrambi i moduli di insegnamento.

 

STUDENTI NON FREQUENTANTI

Lo studente dovrà sostenere direttamente l'esame nella forma di prova scritta basata sui temi affrontati dai due moduli di insegnamento.

 

 

ESAME

L’esame finale consiste in una prova scritta semi-strutturata dalla quale dovranno emergere le conoscenze, abilità e competenze disciplinari acquisite. La prova sarà cartacea e durerà 60 minuti, salvo casistiche particolari.

Solo per il Modulo 1 è prevista una prova scritta intermedia sulla prima parte del programma del Modulo. La prova sempre semi-strutturata durerà 60 minuti, salvo casistiche particolari. Per la prova scritta finale, invece, il Modulo 1 tratterà soltanto gli argomenti della seconda parte del programma.

 

STUDENTI FREQUENTANTI

La valutazione globale del Corso Integrato è il risultato della media ponderata tra i voti dei due moduli di insegnamento pesata con i rispettivi crediti, insieme al voto pesato della prova scritta.

 

STUDENTI NON FREQUENTANTI

Per gli studenti non frequentanti, la valutazione globale del Corso Integrato corrisponde direttamente al voto conseguito nella prova scritta.

Strumenti a supporto della didattica

Videoproiettore, laptop, presentazioni multimediali.

Note: Gli studenti sono invitati a portare in aula il proprio laptop per potere svolgere le esercitazioni in aula.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Vanessa Assumma

Consulta il sito web di Giulio Cavana

SDGs

Lavoro dignitoso e crescita economica Città e comunità sostenibili Consumo e produzione responsabili Lotta contro il cambiamento climatico

L'insegnamento contribuisce al perseguimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell'Agenda 2030 dell'ONU.