57176 - PATOLOGIA CLINICA APPLICATA

Anno Accademico 2025/2026

  • Moduli: Carla Renata Arciola (Modulo 1) Lorenzo Montanaro (Modulo 2)
  • Modalità didattica: Lezioni in presenza (totalmente o parzialmente) Lezioni in presenza (totalmente o parzialmente) (Modulo 1); Lezioni in presenza (totalmente o parzialmente) (Modulo 2)
  • Campus: Bologna
  • Corso: Laurea in Tecniche di laboratorio biomedico (abilitante alla professione sanitaria di tecnico di laboratorio biomedico) (cod. 8484)

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine dell'insegnamento lo studente possiede le nozioni fondamentali per la valutazione critica e l'interpretazione dei risultati delle principali indagini diagnostiche di laboratorio nelle patologia epatica, cardiovascolare e dell'emostasi.

Contenuti

Modulo 1

1) Il Laboratorio di Patologia Clinica nella diagnostica delle malattie cardiovascolari

2) Il Laboratorio di Patologia Clinica nella valutazione dei fattori di rischio della aterosclerosi

3) Il Laboratorio di Patologia Clinica nella valutazione della biocompatibilità dei materiali da impianto

Modulo 2

1) Approcci diagnostici per trattamenti personalizzati: "precision medicine”

2) Marcatori tumorali e diagnostica delle neoplasie: approcci tradizionali e innovativi

3) Applicazioni diagnostiche dell’amplificazione del DNA. Principi e utilizzo diagnostico delle seguenti tecniche:

a) real time PCR,

b) digital PCR,

c) loop mediated isothermal amplification (LAMP).

Testi/Bibliografia

- Marcello Ciaccio e Giuseppe Lippi: Biochimica Clinica e Medicina di Laboratorio. Terza edizione, 2020 EdiSES Università S.r.l. - Napoli

- Michael Laposata: Medicina di Laboratorio: la diagnosi di malattia nel laboratorio clinico. 2012, Piccin Nuova Libraria S.p.A. Padova.

- Italo Antonozzi e Elio Gulletta: Medicina di Laboratorio: Logica & Patologia Clinica. 2013, Piccin Nuova Libraria S.p.A. Padova

Metodi didattici

Lezioni frontali e illustrazione di applicazioni in laboratorio

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Esame scritto.

Il compito consisterà in un questionario a domande aperte sugli argomenti spiegati a lezione. Il tempo a disposizione per la prova sarà di 45 minuti.

Alla valutazione complessiva contribuiranno tutti gli insegnamenti del corso integrato ed il voto finale corrisponderà alla media ponderata (in base ai CFU) dei voti riportati nella parte di esame relativa a ciascun insegnamento del Corso Integrato. La lode potrà essere attribuita, su proposta di almeno un docente, soltanto nel caso in cui lo studente abbia conseguito il voto pieno (30/30) in tutti gli insegnamenti oggetto di esame.

Nella prova scritta lo studente risponderà a quesiti su argomenti tratti dal programma svolto a lezione. Nell'ambito della prova i quesiti saranno volti a verificare il grado di approfondimento dello studio, la capacità critica di collegare diverse conoscenze tra loro ed il raggiungimento di una comprensione integrata degli argomenti trattati a lezione.

Graduazione del voto finale. Insufficiente: preparazione lacunosa. Gravi e ripetuti errori concettuali. 18-19: conoscenza dei concetti di base senza gravi lacune. Espressione in linguaggio complessivamente corretto. 20-24: conoscenza discreta e senza lacune dei concetti di base. Espressione in linguaggio corretto. 25-29: preparazione di livello buono o molto buono o anche preparazione ottima ma con imprecisioni nell’esposizione che compromettono il conseguimento del voto pieno. Buona padronanza della terminologia specifica. 30-30L: preparazione piena, consolidata e senza imprecisioni sugli argomenti affrontati nel corso. Piena padronanza della terminologia specifica e della capacità di argomentazione.

Gli studenti con disturbi dell'apprendimento e disabilità temporanee o permanenti sono invitati a contattare l'ufficio dedicato (https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it/per-studenti ) il più presto possibile per concordare le misure compensative. La richiesta deve essere presentata in anticipo (15 giorni prima della data dell'esame) al docente, affinché possa verificarne la coerenza con gli obiettivi didattici.

Il voto finale del corso integrato Patologia Clinica II è dato dalla media ponderata delle votazioni ottenute nelle prove di Patologia Clinica Applicata, Patologia Clinica Genetica e Tecniche di Patologia Clinica 2.

Strumenti a supporto della didattica

Il materiale di supporto in formato elettronico proiettato durante le le lezioni viene reso disponibile su virtuale.unibo.it.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Carla Renata Arciola

Consulta il sito web di Lorenzo Montanaro

SDGs

Salute e benessere Istruzione di qualità Lotta contro il cambiamento climatico La vita sott'acqua

L'insegnamento contribuisce al perseguimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell'Agenda 2030 dell'ONU.