- Docente: Elena Morandi
- Crediti formativi: 6
- SSD: L-OR/21
- Lingua di insegnamento: Italiano
- Modalità didattica: Convenzionale - Lezioni in presenza
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dal 02/10/2024 al 19/12/2024
Conoscenze e abilità da conseguire
Il corso deve portare lo studente a conoscere le strutture grammaticali e lessicali di base della lingua cinese e possedere una competenza linguistica elementare sia orale sia scritta che lo mette in grado di interagire in un numero limitato di situazioni comunicative quotidiane.
Contenuti
Il corso fornisce le competenze di base per la scrittura, la lettura, la comprensione di semplici testi, la produzione di dialoghi di uso quotidiano con le funzioni comunicative di base.
Nello specifico lo studente imparerà a salutare, presentarsi, indicare e chiedere la provenienza e la nazionalità, parlare dei propri hobby e dei propri interessi, indicare il possesso, esprimere intenzione e necessità, descrivere il carattere, indicare l'età.
Dal punto di vista grammaticale saranno presentate le frasi affermative, interrogative e negative, il verbo essere e avere, i pronomi interrogativi, gli avverbi di frequenza, le costruzioni con verbi in serie, verbi modali, i classificatori, i verbi aggettivali, alcuni complementi indiretti.
Nella parte di lettorato gli studenti approfondiranno gli aspetti della letto-scrittura e della fonetica, e svilupperanno competenze dialogiche e comunicative.
NB: SI RICORDA L'OBBLIGO DI FREQUENZA PARI AL 70%
Testi/Bibliografia
Testo impiegato in classe:
Parliamo cinese. Corso di lingua e cultura cinese: 1 di Federico Masini, Gloria Gabbianelli, Zhang Tongbing, Wang Rui. Hoepli Editore
Testo per la parte culturale:
Castorina Miriam, La cultura cinese. Manuale di mediazione linguistica, Hoepli, 2011;
Testi consigliati per approfondimenti:
Lioi Tiziana, Introduzione alla scrittura cinese. I radicali e i caratteri cinesi dei livelli 1 e 2 dell'esame HSK, Hoepli, 2016.
Metodi didattici
Lezioni frontali
Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento
Prove in itinere come esercitazione.
Esame di profitto scritto e orale al termine.
Strumenti a supporto della didattica
Testi, fotocopie, dizionari, supporti audiovisivi e multimediali, ppt
Orario di ricevimento
Consulta il sito web di Elena Morandi
SDGs
L'insegnamento contribuisce al perseguimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell'Agenda 2030 dell'ONU.