30635 - LETTERATURA ITALIANA (LM)

Conoscenze e abilità da conseguire

Lo studente possiede conoscenze approfondite sulla tradizione letteraria italiana nel suo sviluppo storico ed è in grado di esercitare elevate capacità di comprensione, di analisi e di interpretazione critica sui testi che la rappresentano, applicando in autonomia un ampio panorama metodologico

Contenuti

Donne in rivolta!

Il corso affronta, da un punto di vista concettuale e tematico, il tema della lotta femminile. In particolare: E. Ferrante, L'amica Geniale, Roma, E/O 2011; M. Cutrufelli, Maria Giudice: la leonessa del socialismo, Roma, Perrone, 2022; G. Sapienza, Arte della gioia, Torino, Einaudi, 2008. S. Aleramo, Una donna, Milano, Feltrinelli, 2013 o una qualsiasi edizione economica.

Testi/Bibliografia

Letture

E. Ferrante, L'amica Geniale, Roma, E/O 2011; M. Cutrufelli, Maria Giudice: la leonessa del socialismo, Roma, Perrone, 2022 oppure l'edizione Vicenza, Neri Pozza, 2024; G. Sapienza, Arte della gioia, Torino, Einaudi, 2008. S. Aleramo, Una donna, Milano, Feltrinelli, 2013 o una qualsiasi edizione economica

Programma studenti/studentesse Letterature moderne, comparate e postcoloniali:   E. Ferrante, L'amica Geniale, Roma, E/O 2011; M. Cutrufelli, Maria Giudice: la leonessa del socialismo,Roma, Perrone, 2022; G. Sapienza, Arte della gioia, Torino, Einaudi, 2008;

Bibliografia critica

Su Goliarda Sapienza

• M. FARNETTI (a cura di), Appassionata Sapienza, Milano, La Tartaruga, 2011, pp. 89-100, e pp. 101-126;
• G. PROVIDENTI (a cura di), «Quel sogno d’essere» di Goliarda Sapienza. Percorsi critici su una delle maggiori autrici del Novecento italiano, Roma, Aracne, 2012, pp. 33-52;
• A BAZZONI, EMMA BOND, KATRIN WEHLING-GIORGI (a cura di), Goliarda Sapienza in Context. Intertextual Relationships with Italian and European Culture, Lanham, Maryland, Farleigh Dickinson University Press, 2016 (parte 3 pp. 131-163, i saggi di L. Fortini, A. Bazzoni e G. Polizzi);
• A. BAZZONI, Scrivere la libertà Corpo, identità e potere in Goliarda Sapienza, Pisa, ETS, 2022, cap. 2, pp. 95-162;
• M. RIZZARELLI, Goliarda Sapienza. Gli spazi della libertà, il tempo della gioia, Roma, Carocci, 2018;
• M. FARNETTI, Modesta nomade, in L’invenzione delle personagge, a cura di R. MAZZANTI, S. NEONATO, B. SARASINI, Roma, Iacobelli, 2016;
• C. ROSS, Goliarda Sapienza’s Eccentric Interruptions: Multiple selves, gender ambiguities and disrupted desires, in «altrelettere», gennaio 2012 disponibile nel sito: https://www.altrelettere.uzh.ch/article/view/al_uzh-2;
•  M. FARNETTI, Goliarda Sapienza e L’arte della gioia, in Tutte signore di mio gusto. Profili di scrittrici contemporanee, Milano, La Tartaruga, 2008, pp. 231-238.

Su Elena Ferrante

•  T. DE ROGATIS, Elena Ferrante: parole chiave, Roma, E/O, 2018, pp. 55-164 (il libro è disponibile online in ebook dal sito dell'opac bolognese).

• L. BENEDETTI, Il inguaggio dell'amicizia e della città: L'amica geniale di E. Ferrante tra continuità e cambiamento, «Quaderni d’italianistica», Volume XXXIII, No. 2, 2012, pp. 171-187.
• I. PINTO, Elena Ferrante. Poetiche e politiche della soggettività, Milano, Mimesis, 2024, pp. 75-86 e pp. 145-201.
  

Gli studenti leggeranno anche E. Rausa, Le invisibili, Milano, Neri Pozza, 2024. È previsto un incontro il 18 novembre 2024

Gli studenti e le studentesse di Letterature moderne, comparate e postcoloniali leggerano Ferrante, Sapienza e Cutrufelli e i relativi saggi critici.

 

 

Metodi didattici

Lezioni frontali accompagnate da attività seminariali.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

L'esame consiste in una prova orale sugli argomenti del corso. Il raggiungimento da parte dello studente di una visione organica dei temi affrontati a lezione congiunta alla loro utilizzazione critica, la dimostrazione di una padronanza espressiva e di linguaggio specifico saranno valutati con voti di eccellenza.
La conoscenza per lo più mnemonica della materia, capacità di sintesi e di analisi non approfondite e un linguaggio corretto ma non sempre appropriato porteranno a valutazioni discrete.
Conoscenza approssimativa, comprensione superficiale, scarsa capacità di analisi ed espressione non sempre appropriata condurranno a valutazioni fra la sufficienza e poco più.
Lacune formative, linguaggio inappropriato, mancanza di orientamento all'interno dei materiali bibliografici offerti nel programma non potranno che essere valutati negativamente. Il programma per i non frequentanti rimane invariato.

Strumenti a supporto della didattica

Strumenti audio/video potranno essere utilizzati come supporto alla lezione frontale.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Lara Michelacci