88045 - COMPARATIVE LEGAL SYSTEMS

Conoscenze e abilità da conseguire

The objective of the course is to provide students with the following basic knowledge of the comparative method in order to achieve both practical and theoretic purposes; the knowledge of the different systems of sources, of the organization of various forms of State and Government and of the diverse Constitutional Courts. According to the objective of the course, the student will in particular learn the regulation of the institutional structures, with special attention to the sources of law, to the evolution of the forms of State and Government and to the protection provided by the different Constitutional Courts. Furthermore the student will be able to apply the above-mentioned knowledge to European, international and institutional studies.

Contenuti

- METODOLOGIA DEL DIRITTO COMPARATO E DIFFERENZE RISPETTO AL DIRITTO STRANIERO:

finalità e applicazioni

selezione dei casi di studio

Usi pratici (legislatori, giudici e dottrina)

Interpretazioni mainstream e visioni critiche

- FORME DI STATO:

Federalismi

Regionalismi

Autonomie e stati unitari

- GIUSTIZIA COSTITUZIONALE COMPARATA:

Modello accentrato

Modello diffuso

Nuovi parametri classificatori

- STATO DI DIRITTO

Concetto

Interpretazione nel costituzionalismo comparato

Focus sull'Europa e sulle violazioni nell'UE

 

Il corso è organizzato in lezioni e seminari, secondo il programma che segue. Una sezione è composta da lezioni frontali (30 ore) e si propone di introdurre gli studenti all’acquisizione degli strumenti concettuali e teorici di base. Un’altra sezione, organizzata secondo modalità seminariali (10 ore), è mirata all’applicazione delle conoscenze e al loro approfondimento. Gli studenti si divideranno in 4 gruppi per la sezione seminariale. La durata complessiva dell’insegnamento è di 40 ore.

Testi/Bibliografia

M. Bogdan, Concise Introduction to Comparative Law, 2013 (Chapter 2 “The uses of comparative law”, pp. 15-26; and Chapter 3, “Some problems connected with the study of foreign law”, pp. 29-41)

R. Hirschl, Comparative Matters: The Renaissance of Comparative Constitutional Law, 2014 (Chapter 5 “How Universal is Comparative Constitutional Law?”, pp. 192-223)

E. Grande, “Development of Comparative Law in Italy”, in The Oxford Handbook of Comparative Law, edited by Mathias Reimann and Reinhard Zimmermann, 22019, nd ed., pp. 88-110 

M. Nicolini, S. Bagni, Comparative constitutional justice, Eleven, 2021, pp. 1-22

R. Bifulco, “Federalism”, in The Cambridge Companion to Comparative Constitutional Law, edited Roger Masterman and Robert Schütze, 2019, pp. 312-332

F. Palermo, K. Kössler, Comparative Federalism. Constitutional Arrangements and Case Law, Hart Publishing, Oxford, 2017, pp. 67-114

S. Ragone, Territorial Politics of Regionalism in Italy Between Integration and Disintegration, in Aa. Vv., Territorial Politics and Secession. Constitutional and International Law Dimensions, Cham, Palgrave Macmillan, 2021, pp. 191 – 213

A. Baraggia, M. Bonelli, “Linking Money to Values: The New Rule of Law Conditionality Regulation and Its Constitutional Challenges”, German Law Journal, 2022, pp. 131-156

G. Halmai, “The Fall of the Rule of Law in Hungary and the Complicity of the EU”, Italian Journal of Public Law, 2020, pp. 205-223

L. Pech, "The Rule of Law", in Paul Craig, and Gráinne de Búrca (eds), The Evolution of EU Law, OUP, 2021, pp. 307-338

VVAA, The Rule of Law in the EU: Crisis and Solutions, Sieps 2023

R. Sacco "One Hundred Years of Comparative Law." Tulane Law Review, vol. 75, no. 4, 2001, pp. 1159-1176

G. Frankenberg, “Critical Comparisons: Re-thinking Comparative Law”, in Harvard international law journal, Vol. 26, 1985, p. 411-455

S. Ragone, “EUROPEAN COMPARATIVE LAW: Reasons for «Enhanced Comparison» and Role of the CJEU”, Revista de Derecho Político, 2021, pp. 297-325

Metodi didattici

Il corso coniugherà lezioni frontali e metodi di apprendimento interattivi nella parte seminariale. Oltre ai testi indicati, saranno analizzate sentenze di corti supreme o costituzionali, leggi e revisioni costituzionali.

Gli studenti sono chiamati a impegnarsi nelle discussioni in classe riguardo sui temi trattati, soprattutto di attualità. Si richiede loro di partecipare attivamente alle lezioni. Verrà promosso lo studio in autonomia e in preparazione delle discussioni in classe.

Le lezioni saranno spesso accompagnate da presentazioni in powerpoint e riferimenti a testi normativi. Seminari dedicati a temi di particolare interesse saranno organizzati in modo da favorire la comprensione dell'evoluzione della comparazione giuridica.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

STUDENTI FREQUENTANTI: 3 esami parziali durante il corso; 1 prova finale sull'ultima parte del programma. La media delle due migliori prove determina il voto finale. A dicembre è data la possibilità di un esame di recupero. Un orale facoltativo ha luogo a gennaio o febbraio.


STUDENTI NON FREQUENTANTI: 1 esame finale scritto e 1 orale su tutto il programma (che si svolgeranno nel corso della medesima sessione).

Strumenti a supporto della didattica

Powerpoint, casi, testi normativi, articoli scientifici, articoli di giornale, blog.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Sabrina Ragone

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