39339 - MODELLI ORGANIZZATIVI E GESTIONALI DELL'ASSISTENZA (RN)

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del modulo lo studente conosce i principali modelli di erogazione dell'assistenza infermieristica nei diversi contesti di cura. Individua le principali competenze degli altri componenti dell'équipe curante e le pone in relazione con le proprie. Individua i principi organizzativi di continuità dell'assistenza, i ruoli e il sistema delle responsabilità utilizzando l'approccio proprio del governo clinico.

Contenuti

Prerequisiti

Principali riferimenti normativi in materia di professione sanitaria:

Profilo Professionale dell’Infermiere;

Codice Deontologico dell’Infermiere 2009, L. 42/1999; L. 251/2001; L. 43/2006.

1°-2°-3° Riforma Sanitaria (L. 833/78; D. Lgs 502/92-D. Lgs 517/93; D. Lgs 229/99).

DM n. 77/2022 Regolamento recante la definizione di modelli e standard per lo sviluppo dell'assistenza territoriale nel Servizio sanitario nazionale.

Obiettivi formativi 

1. Conoscere e saper identificare i principali modelli di gestione dell’assistenza infermieristica e le diverse possibilità organizzative che possono incidere sulla qualità del processo assistenziale.

2. Acquisire conoscenze sulla governance e outcome delle professioni sanitarie.

3. Conoscere la responsabilità nella gestione ed utilizzo dei principali strumenti informativi: cartella infermieristica e scale di valutazione.

4. Conoscere l’organizzazione infermieristica.

5. Conoscere gli aspetti contrattuali e di management.

Contenuti 

1. L'organizzazione sanitaria ospedaliera e territoriale.

2. L’assetto dell’Ausl Romagna: la Direzione Infermieristica /tecnica aziendale.

3. Cenni di accreditamento/certificazione.

4. I modelli organizzativi dell’assistenza funzionali e professionali, quali: case management, CCM, primary nursing, modello per intensità/complessità di cura.

5. Cure intermedie, Case della Salute, Nuclei di Cure primarie.

6. L’integrazione socio-sanitaria.

7. Le componenti dei modelli organizzativi dell’assistenza infermieristica: ruoli e funzioni, strumenti per l’integrazione, metodi e strumenti per misurare l’intensità e la complessità di cura.

8. Principali aspetti del CCNL alla luce dei nuovi aspetti normativi.

9. Il concetto di competenza professionale e gli strumenti a sostegno; il percorso del neoassunto/neoinserito.

10. Il rapporto di lavoro nel pubblico impiego: accesso al pubblico impiego a tempo determinato e indeterminato, la responsabilità disciplinare, la valutazione.

11. Il rapporto di lavoro ed i principali aspetti normativi in materia di orario di lavoro.

12. La formazione continua: l’Accordo Stato/Regioni Anno 2017.

 

Testi/Bibliografia

Testi/Bibliografia consigliati

- Santullo A. “L'infermiere e le innovazioni in sanità” 2°ed. McGraw-Hill, Milano 2005;

- Pennini A. “Modelli Organizzativi in ambito ospedaliero. Innovare con l’intensità di cura e la complessità assistenziale” McGraw-Hill, Milano 2015;

- Calamandrei C. “Manuale di management per le professioni sanitarie” McGraw-Hill, Milano 2015;

- CCNL 21 maggio 2018 – Contratto Collettivo Nazionale del Lavoro - Comparto Sanità, triennio 2016-2018;

- Accordo Stato/Regioni, 2017;

- Eventuale materiale fornito dal docente.

Testi/Bibliografia di approfondimento

-Santullo A “Le scale di valutazione in sanità” 1°ed. McGraw Hill, Milano 2009. 

Metodi didattici

Lezioni frontali interattive, gruppi di lavoro su specifici argomenti. Se necessario, lezioni a distanza.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Test di valutazione scritto a risposta chiusa.

n. 15 domande (+ 1 domanda supplementare valida per la lode) con 4 scelte possibili.

Strumenti a supporto della didattica

Computer, Video proiettore, LIM.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Luciana Ridolfi