30951 - LINGUA E LINGUISTICA INGLESE 1 (P-Z)

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso, lo studente possiede una conoscenza fondamentale del metalinguaggio e di diversi aspetti di un modello descrittivo-analitico della lingua inglese ed è competente in tutte le abilità comunicative al livello B2 dei parametri fissati dal Consiglio d'Europa.

Contenuti

L'insegnamento di Lingua e linguistica inglese 1 comprende le seguenti attività didattiche:

a) Lezioni frontali svolte dalla docente titolare del corso. Le lezioni frontali sono uguali per tutti i gruppi e in lingua inglese. E' altresì previsto un workshop online, con esercizi sui contenuti delle lezioni. Questo corso intende offrire un'introduzione al modello descrittivo sistemico-funzionale della grammatica inglese, con particolare attenzione ai significati testuali (coesione strutturale e non strutturale).

b) Esercitazioni pratiche di lingua tenute da Collaboratori Esperti Linguistici di madrelingua inglese. All'inizio dell'anno accademico, sarà svolto un Placement Test (OOPT) per assegnare ogni studente a un gruppo di Esercitazioni specifico, dal livello intermediate al livello advanced, in base alla competenza linguistica. Per poter inserire la lingua inglese nel proprio piano di studi, è infatti obbligatorio sostenere il Placement Test all'inizio dell'anno accademico, nelle date indicate con appositi avvisi dal corso di studi, conseguendo nel Placement Test stesso una votazione di almeno 55 punti.

In alternativa al Placement Test, è possibile spedire per e-mail (con oggetto "Certificate") all'indirizzo sabrina.fusari2@unibo.it o antonella.luporini@unibo.it un PDF o JPEG di una certificazione linguistica compresa tra le seguenti, purché conseguita da non più di due anni:

1) Cambridge ESOL: PET with Merit o with Distinction o comunque non meno di 154 punti.
2) IELTS: 5
3) TOEFL iBT: 65
4) TRINITY (solo ISE, o Integrated Skills Exam): ISE (II)

Sono altresì accettate le medesime certificazioni con un punteggio superiore, nonché il FCE (solo con score A, B o C, o comunque non meno di 154 punti), il CAE e il CPE. Tali certificazioni possono essere consegnate solo a partire dal 14/09/2023 e fino al 31/10/2023. Dopo tale scadenza, non sarà più possibile accettarle.

Testi/Bibliografia

Lezioni frontali

Thompson, G. (2014). Introducing Functional Grammar. Third Edition. London: Routledge (capitoli 1, 2, 6, 7 e 8 e, in aggiunta, capitolo 3, solo pp. 28-39).

E-book disponibile per utenti UniBo qui: https://ebookcentral-proquest-com.ezproxy.unibo.it/lib/unibo/detail.action?docID=1319003

 
Bloor, T. & Bloor, M. (2013). The Functional Analysis of English. London: Routledge, pp. 140-148; pp. 285-295.

E-book disponibile per utenti UniBo qui: https://ebookcentral-proquest-com.ezproxy.unibo.it/lib/unibo/detail.action?docID=1143854

In aggiunta, gli studenti sono tenuti a scaricare a studiare i materiali depositati dalla docente del proprio gruppo su Virtuale .

Esercitazioni

Latham-Koenig et al. English File Advanced 4th edition, published by Oxford University Press.

Metodi didattici

1) Lezioni frontali svolte dalla docente titolare del corso, in base alla suddivisione in gruppi effettuata a partire dall'iniziale del cognome (le lezioni frontali sono uguali per tutti i gruppi). Il ciclo di lezioni frontali si svolge al primo semestre.

2) Esercitazioni di lingua svolte da lettori/collaboratori linguistici. Le esercitazioni di lingua, articolate durante l'intero anno accademico, sono destinate a gruppi di studenti e studentesse divisi/e per livello e si concentrano su tutte le abilità linguistiche: il parlato, l'ascolto, la lettura e la scrittura. Gli studenti sono divisi in gruppi sulla base dei risultati dell'OOPT (Placement Test).

3) Workshop online. Contiene esercizi sul materiale trattato durante le lezioni frontali, disponibili su Virtuale al termine delle stesse. Attraverso gli esercizi messi a disposizione, illustra ulteriormente i contenuti delle lezioni frontali e offre la possibilità di applicare la teoria affrontata nel corso ufficiale. Inoltre, funge da raccordo tra la metalinguistica sistemico-funzionale e l'apprendimento pratico delle Esercitazioni.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

L'esame è suddiviso in una componente incentrata sulla linguistica della lingua inglese (corrispondente alle lezioni frontali tenute dalla docente) e in una sull'uso della lingua (corrispondente alle esercitazioni).

La verifica delle conoscenze dei contenuti relativi alla componente di linguistica avviene tramite prova scritta, quella sull'uso della lingua tramite prova scritta e orale, quest'ultima denominata SAT (Speaking Ability Test).

L'esame comprende:

(1) Una prova scritta relativa alle lezioni frontali, che mira a verificare la conoscenza di aspetti teorici alla base dei concetti di Coesione, Modo e Transitività, nonché la capacità di applicare alla lingua inglese il modello descrittivo-analitico della linguistica sistemico-funzionale. L'obiettivo è quello di saper analizzare enunciati reali in lingua inglese da un punto di vista sia grammaticale, sia semantico, con particolare attenzione ai significati testuali. La prova è strutturata in 31 domande a risposta chiusa. Ha una durata di 40 minuti.

(2) Una prova scritta relativa alle esercitazioni di lingua, che ha l'obiettivo di verificare le competenze analitiche, di comprensione e uso della lingua inglese a un livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue. Tale prova è suddivisa in parti specifiche e consta di esercizi di (a) Reading (da svolgere nell'arco di 30 minuti), (b) Writing (60 minuti) e (c) Use of English (40 minuti). Il punteggio finale è dato dalla media del punteggio conseguito nelle tre parti. Ottenere un punteggio sufficiente nella parte di Use of English è necessario per poter superare l'esame nel suo complesso. Il materiale dell'esame è costituito essenzialmente da testi di carattere generale (fra cui articoli di giornale, recensioni, interviste).

(3) Il SAT (Speaking Ability Test), un esame orale che verifica la competenza nell'ascolto e nel parlato, mira a valutare la capacità di comunicare, capire e farsi capire in inglese, in modo spontaneo, con buona padronanza delle strutture grammaticali e con un lessico piuttosto ampio, su una vasta gamma di argomenti di carattere non specialistico. Ha una durata di 8-10 minuti.

Si segnala che gli studenti e le studentesse matricole, a prescindere dal semestre in cui frequentano le lezioni frontali, possono accedere alla prova di Esercitazioni solo alla fine dell'anno accademico (maggio), in quanto si tratta di un'attività formativa annuale. L'esame relativo alla componente di lezioni frontali si può invece sostenere anche a gennaio. Gli studenti e le studentesse Erasmus che intendono sostenere Lingua e Linguistica inglese 1 e soggiornano a Bologna per un solo semestre sono invitati/e a contattare la docente titolare, Prof. Luporini, all'inizio del loro periodo in Erasmus.

Le conoscenze e competenze verificate per ogni singola prova sono esplicitate dettagliatamente su Virtuale, alla voce "Facsimili d'esame".

Criteri e livelli di valutazione

Ogni verifica ha una valutazione propria e il voto complessivo deriva dalla media delle valutazioni così calcolata: il risultato della prova scritta relativa alla componente di lingua viene moltiplicato per 2, poi sommato al risultato del SAT; il risultato ottenuto viene diviso per 3; esso viene poi sommato alla valutazione relativa alla componente di linguistica e infine diviso per 2. Se un esame parziale viene superato, con un punteggio pari ad almeno 18/30, non è possibile rifiutarne la votazione e risostenere la singola prova. E' possibile rifiutare il voto complessivo, ma ciò comporta sostenere di nuovo tutte le prove. La validità delle singole prove scritte è di quattro sessioni, compresa quella in cui la prova è stata superata.

L'esame scritto relativo alla componente di lingua è propedeutico al SAT: solo quando si supera tale esame si può sostenere la prova orale. Non vi è propedeuticità tra lo scritto di lezioni frontali e lo scritto di esercitazioni/ il SAT.

Coloro che hanno optato per la lingua inglese come terza lingua non hanno l'obbligo di sostenere il SAT, ma possono sostenerlo a loro discrezione.

Gli esami scritti sono erogati con cadenza regolare una volta per ciascuna sessione di esame; gli appelli per il SAT sono 2 per ogni sessione di esame e vengono fissati prima e dopo l'esame scritto. Non è obbligatorio sostenere le tre prove all'interno della stessa sessione, ma occorre averle superate tutte e tre per potere verbalizzare il voto conclusivo dell'insegnamento.

Complessivamente, ottengono una valutazione eccellente gli studenti e le studentesse che affiancano a una solida competenza linguistica (Independent User-Upper Intermediate) una consapevolezza metalinguistica di pari livello. Coloro che mostrano una competenza linguistica e una conoscenza metalinguistica inferiore ottengono una valutazione più modesta. Gli studenti e le studentesse che applicano le conoscenze grammaticali apprese in modo sostanzialmente meccanico, senza mostrare un'adeguata consapevolezza della compenetrazione tra grammatica, significato e contesto, e/o che dimostrano ancora insicurezze nell'espressione scritta e orale possono superare l'esame, ma con un voto scarso. Infine, in presenza di gravi lacune nella conoscenza metalinguistica e/ o di reiterate e gravi carenze nella padronanza delle competenze linguistiche, secondo quanto previsto dal livello B2 del CEFR, non si supera l'esame.

Note

La modalità di verifica sopra descritta è la stessa per tutti gli studenti e tutte le studentesse, ossia:

(1) frequentanti e non frequentanti;

(2) vecchio ordinamento (509) e nuovo ordinamento (270);

(3) studenti/ studentesse che abbiano frequentato l'insegnamento prima dell'anno accademico 2023-2024.

Gli studenti e le studentesse dell'ordinamento quadriennale, il cui esame è denominato “Lingua e letteratura inglese”, devono sostenere solo la componente relativa alla lingua, cioè l'esame scritto e il SAT, nelle modalità sopra descritte. Il punteggio finale si ottiene, in questi casi, da una media tra il punteggio complessivo ottenuto nella componente della lingua e quello ottenuto nell'insegnamento relativo alla letteratura.

Strumenti a supporto della didattica

PowerPoint, esercitazioni linguistiche, workshop online con esercizi caricati su Virtuale.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Antonella Luporini