- Docente: Ida D'Attoma
- Crediti formativi: 3
- Lingua di insegnamento: Inglese
- Modalità didattica: Convenzionale - Lezioni in presenza
Conoscenze e abilità da conseguire
The main goals of this course are: • to understand what data are and what their role in society is; • to discriminate data based on specific use; • to synthesize, create visualizations and representations of data; • to understand the issues involved in the use of data; • to promote critical thinking based on information from data analysis • to recognize when data are tampered with, misrepresented and used in a misleading manner • to communicate information about the data to people who are not expert on the subject (data storytelling). After completing this course, students will be able to: • Provide examples of how people use data every day • Apply critical thinking skills when working with data • Identify data analysis tools and techniques appropriate for the analysis
Contenuti
1. Trasformare i dati in conoscenza.
- Come ottenere i dati: fonti di dati, la matrice dei dati, classificazione dei caratteri statistici
- Come analizzare i dati: gli strumenti di base dell'analisi statistica
- Come rappresentare i dati: le prinicipali rappresentazioni grafiche
- Come riconoscere gli errori più comuni nelle rappresentazioni grafiche e nelle analisi statistiche
2.Comunicare i risultati e l'informazione derivante
- Infografica
- Data storytelling
3. Analisi critica di casi di studio.
Testi/Bibliografia
Lucidi delle lezioni e altro materiale bibliografico saranno resi disponibili nella piattaforma e-learning e sono considerati sufficienti per la preparazione dell'esame.
Per una trattazione più strutturata degli argomenti trattati a lezione si rimanda ai seguenti libri di testo:
- David Spiegelhalter, "The Art of Statistics: how to learn from data", Pelican, 2019
- Alberto Cairo, "How Charts Lie: Getting Smarter about Visual Information", WW Norton & Co, 2019
Metodi didattici
L'intero corso alterna lezioni frontali tradizionali a sessioni pratiche in laboratorio informatico.
E' prevista la modalità blended per il 35% delle ore quindi 8 ore saranno anche tenute on-line.
Per poter sostenere l'esame è necessaria una frequenza di almeno 12 ore.
Oltre alle lezioni frontali ed alla pratica in laboratorio, gli studenti verranno sollecitati allo svolgimento di assignment in cui verrà richiesto di replicare o applicare ad un caso di studio alcuni dei metodi proposti a lezione. Gli assignment non sono obbligatori e non prevedono valutazione.
In considerazione della tipologia di attività e dei metodi didattici adottati, la frequenza di questa attività formativa richiede la preventiva partecipazione di tutti gli studenti ai Moduli 1 e 2 di formazione sulla sicurezza nei luoghi di studio, [https://elearning-sicurezza.unibo.it/] in modalità e-learning.
Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento
- Esame orale
- La prova d'esame mira a valutare le competenze dello studente nella comprensione teorica degli argomenti trattati e nella capacità di interpretare criticamente il contenuto dei dati al fine di trasformare i dati in informazione e conoscenza utili in un processo decisionale.
- Agli studenti frequentanti e non-frequentanti è richiesta la predisposizione di un elaborato scritto sull'analisi di un caso concreto. Tale elaborato sarà discusso durante l'esame orale. Si richiede di inviare al docente l'elaborato 3 giorni lavorativi prima della data d'esame.
- Dettagli sulla preparazione dell'elaborato scritto sono forniti nella pagina dedicata al corso sulla piattaforma e-learning (https://virtuale.unibo.it/)
Strumenti a supporto della didattica
- Materiale direttamente predisposto dal docente: lucidi, note informative, syllabus, domande ed esercizi tipo-esame, open data, resi disponibili sulla piattaforma e-learning di Ateneo.
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Materiale multimediale: alcuni incontri saranno registrati tramite Panopto e messi a disposizione
Orario di ricevimento
Consulta il sito web di Ida D'Attoma
SDGs

L'insegnamento contribuisce al perseguimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell'Agenda 2030 dell'ONU.