- Docente: Claudio Borghi
- Crediti formativi: 1
- SSD: MED/09
- Lingua di insegnamento: Italiano
- Modalità didattica: Convenzionale - Lezioni in presenza
- Campus: Bologna
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Corso:
Laurea Magistrale a Ciclo Unico in
Medicina e chirurgia (cod. 8415)
Valido anche per Laurea Magistrale in Medicina e chirurgia (cod. 8415)
Conoscenze e abilità da conseguire
Rendere il discente in grado di: 1) diagnosticare in maniera efficace i diversi determinanti del profilo di rischio cardiovascolare, discriminando nell`ambito delle forme primitive o secondarie, 2) valutare in maniera integrata il profilo di rischio del soggetto e applicare in maniera corretta gli algoritmi di quantificazione dello stesso e i principi delle linee guida, 3) identificare la strategia terapeutica più adeguate sulla base del profilo di rischio globale e 4) acquisire una profonda conoscenza teorico/pratica delle modalità di intervento dietetico-comportamentale e farmacologico nei confronti dei principali fattori di rischio modificabili con particolare interesse per la ipertensione arteriosa e le dislipidemie.
Contenuti
Date delle lezioni: in corso di definizione
Programma del corso:
- inquadramento del rischio cardiovascolare globale
- linee guida sulla gestione e terapia del richio cardiovascalare
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Testi/Bibliografia
"2016 CVD prevention in clinical practice (European Guidelines on)" disponibili nel sito web della European Society of Cardiology (www.esccardio.org )
Il materiale didattico presentato durente le lezioni verrà messo a disposizione dello studente in formato elettronico tramite internet ed utilizzare username e password riservati agli studenti iscritti all'Università degli Studi di Bologna, Scuola di Medicina e Chirurgia.
Metodi didattici
Lezioni frontali.
Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento
Occorre frequentare le lezioni. Le modalità di verifica sono in corso di defizione.
Strumenti a supporto della didattica
lezioni con videoproiezione.
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Link ad altre eventuali informazioni
http://www.unibo.it/docenti/claudio.borghi
Orario di ricevimento
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SDGs
L'insegnamento contribuisce al perseguimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell'Agenda 2030 dell'ONU.