13141 - TEORIA DELLA LETTERATURA (1)

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso lo studente è in grado di fare una riflessione critica sui problemi generali della letteratura e sugli strumenti e le metodologie specifiche per l'analisi del testo letterario, nelle sue componenti formali, tematiche, retoriche e stilistiche, nonché nei suoi rapporti con i contesti storici, culturali e ideologici.

Contenuti

Il testo letterario: Istruzioni per l'uso

L'immaginario politico

Il corso nasce da due semplicissime constatazioni: 1) È impossibile capire la letteratura se non si impara a lavorare sui testi; 2) La pratica dell'insegnamento letterario tende spesso a nascondere quanto sia essenziale (e difficile) entrare in un'aula e parlare di un testo. Non dell'autore, della sua vita, del suo “messaggio”, del movimento o del periodo storico-letterario a cui appartiene, ma semplicemente del testo, che chiede di essere interrogato per dispiegare la pluralità dei suoi significati. Così, il testo può diventare un luogo di lavoro plurimo e virtualmente inesauribile. Può essere sottoposto a molteplici operazioni: leggere, interpretare, analizzare, commentare, contestualizzare, storicizzare, formalizzare… Sono gli strumenti essenziali di questa pratica che il corso tenterà di fornire e di illustrare, in un percorso didattico incentrato sulle molteplici implicazioni politiche del grande romanzo ottocentesco. Si tratterà quindi di analizzare i testi nel quadro di quel grandioso progetto che ha segnato la cultura letteraria dell'epoca e che trova il suo correlativo teorico nel concetto di realismo: trasformare il romanzo in un inventario del reale, in uno strumento di lettura del mondo, in una macchina estetica e ideologica con cui elaborare e rappresentare i rapporti di forza, le logiche del potere e le dinamiche del vivere associato. Una lettura “sintomatica” permetterà di analizzare non solo e non tanto i contenuti esplicitamente politici, ma anche il tessuto di cicatrici, contraddizioni e ambiguità da cui traspare quello che Fredric Jameson ha chiamato “l'inconscio politico”.

Il corso, della durata di 60 ore, è mutuato anche per gli studenti del Corso di laurea in Lettere (chi deve sostenere un esame da 6 cfu troverà un programma ridotto tra i "Contenuti utili" del Sito docente). Il programma è lo stesso anche per i non frequentanti. Al termine delle lezioni, secondo modalità indicate dal docente, gli studenti saranno invitati a seguire alcune sessioni del convegno organizzato dall'Associazione per gli Studi di Teoria e Storia Comparata della Letteratura, sul tema L'immaginario politico. Impegno, resistenza, ideologia, Bologna, 17-19 dicembre 2014 (https://eventi.unibo.it/compalit-bologna), appuntamento che costituisce parte integrante del corso (secondo modalità specificate sotto, alle voci "Modalità di verifica dell'apprendimento" e "Strumenti a supporto della didattica").

Periodo lezioni: Primo semestre (ottobre-dicembre 2014)

Orari, aule, data inizio lezioni: Consultare il sito web della Scuola di Lingue e Letterature, Traduzione e Interpretazione:

Testi/Bibliografia

I. Testi narrativi

·      Stendhal, Il rosso e il nero (1830), Garzanti o Feltrinelli

·      Alessandro Manzoni, I promessi sposi (1840-42), qualunque edizione

·      Honoré de Balzac, Illusioni perdute (1837-43), Rizzoli o Garzanti

·      Charles Dickens, Grandi speranze (1860), Einaudi

·      Emile Zola, Germinale (1885), Feltrinelli

 

II. Testi critici

Gli studenti leggeranno un testo a scelta nel gruppo A e un testo a scelta nel gruppo B:

Gruppo A

·      Erich Auerbach, All'Hôtel de la Mole, e Germinie Lacerteux, capitoli contenuti in Erich Auerbach, Mimesis. Il realismo nella letteratura occidentale, Einaudi, vol. II, pp. 220-304

·      Federico Bertoni, Percorsi, seconda parte del volume Realismo e letteratura. Una storia possibile, Einaudi, pp. 125-306

·      Fredric Jameson, Sull'interpretazione. La letteratura come atto socialmente simbolico, capitolo contenuto in Fredric Jameson, L'inconscio politico, Garzanti, pp. 17-125

·      Guido Mazzoni, Il paradigma ottocentesco, capitolo contenuto in Guido Mazzoni, Teoria del romanzo, il Mulino, pp. 247-289

·      Franco Moretti, Il romanzo di formazione, Einaudi

·      Christopher Prendergast, Balzac: Narrative Contracts, e Stendhal: the Ethic of Verisimilitude, capitoli contenuti in Christopher Prendergast, The Order of Mimesis: Balzac, Stendhal, Nerval, Flaubert, Cambridge University Press, pp. 83-147

·      Jacques Rancière, Politica della letteratura, capitolo contenuto in Jacques Rancière, Politica della letteratura, Sellerio, pp. 13-38

Gruppo B

·      Federico Bertoni, Postfazione, in Stendhal, Il rosso e il nero, Feltrinelli, pp. 549-560

·      Italo Calvino, «I promessi sposi»: il romanzo dei rapporti di forza, saggio contenuto in Italo Calvino, Una pietra sopra. Discorsi di letteratura e società, Mondadori

·      György Lukács, Balzac: «Les illusions perdues», capitolo contenuto in György Lukács, Saggi sul realismo, Einaudi, pp. 67-89

·      Henri Mitterand, Le savoir et l'imaginaire: «Germinal» et les idéologies, e L'idéologie et le mythe : «Germinal» et les fantasmes de la révolte, capitoli contenuti in Henri Mitterand, Le discours du roman, Puf, pp. 123-149

·      Edward Said, Narrativa e spazio sociale, capitolo contenuto in Edward Said, Cultura e imperialismo, Gamberetti, pp. 87ss.

Metodi didattici

Il corso è basato su circa 60 ore di lezioni frontali, durante le quali gli studenti saranno comunque sollecitati a intervenire e a discutere le questioni affrontate.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

L'esame consiste in una prova orale che ha lo scopo di verificare la conoscenza dei testi in programma e di valutare le capacità critiche e interpretative dello studente. L'esame sarà strutturato in due parti: 1) Tre brevi domande iniziali di tipo nozionistico, per verificare l'attenta lettura e la conoscenza dei romanzi nei loro aspetti fondamentali (trama, personaggi, temi principali, ambientazione, situazione narrativa, ecc.); 2) Due/tre domande aperte di taglio più generale-interpretativo sui testi critici e sui romanzi. Alcune domande riguarderanno gli argomenti trattati nelle comunicazioni dei panel "Costruire teorie (I): La letteratura tra il politico e l'estetico" e "Il romanzo storico-politico (I): Archetipi e modelli" del convegno "L'Immaginario politico. Impegno, resistenza, ideologia" (Bo, 17-19 dicembre), che gli studenti  frequentaranno a fine corso (vedi voce "Strumenti"). Verranno valutate la consapevolezza metodologica, la capacità di padroneggiare la bibliografia di riferimento e l'efficacia espressiva dell'esposizione, in termini di precisione e appropriatezza linguistica. Particolarmente apprezzata sarà la facoltà di istituire nessi tra il quadro teorico di riferimento e i singoli testi, sia letterari che saggistici. La conoscenza precisa dei testi, l'acume interpretativo, il senso critico e l'efficacia argomentativa saranno valutati con il massimo dei voti, mentre la conoscenza descrittiva e generica della bibliografia, con limitata capacità di analisi e di sintesi, porterà a valutazioni positive ma non elevate. Lacune formative, analisi superficiali e linguaggio inappropriato o confuso determineranno valutazioni scarse o negative.

Strumenti a supporto della didattica

Proiezione di diapositive in Power point. Eventuali materiali didattici integrativi verranno messi a disposizione degli studenti attraverso il sito (link "Materiale didattico", sulla destra in questa pagina.

Il corso si concluderà con la frequenza del panel “Costruire teorie (I): La letteratura tra il politico e l'estetico” e del panel “Il romanzo storico-politico (I): Archetipi e modelli”, nell'ambito del convegno "L'immaginario politico. Impegno, resistenza, ideologia", che si terrà a Bologna dal 17 al 19 dicembre. Gli interventi del panel sostituiranno parte delle lezioni dell'ultima settimana di corso e saranno materia d'esame per gli studenti frequentanti.

Link ad altre eventuali informazioni

http://www.unibo.it/SitoWebDocente/default.htm?UPN=federico.bertoni@unibo.it

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Federico Bertoni