- Docente: Giovanni Pieretti
- Crediti formativi: 9
- SSD: SPS/07
- Lingua di insegnamento: Italiano
- Modalità didattica: Lezioni in presenza (totalmente o parzialmente)
- Campus: Bologna
- Corso: Laurea in Servizio sociale (cod. 0108)
Conoscenze e abilità da conseguire
Il corso intende fornire un inquadramento sulle problematiche
generali dei processi di socializzazione considerati da un punto di
vista sociologico. Una prima tematizzazione sarà effettuata sul
concetto stesso di socializzazione, sulle sue accezioni, sui
soggetti individuali e collettivi, a partire dagli schemi teorici
messi a punto in particolare dalla sociologia classica (Pareto,
Durkheim, Weber, Parsons).
Contenuti
Un approfondimento particolare sarà dedicato all'età giovanile e ai processi di socializzazione di questo periodo della vita, rispetto ai quali le teorie dei classici saranno messe a confronto con contributi teorici più recenti (in particolare la teoria sistemica di N. Luhmann).
Saranno poi presentate ricerche empiriche sul tema della socializzazione e disagio giovanile che evidenzieranno diverse modalità di analisi del fenomeno.
Parlare oggi di disagio giovanile significa ricercare legami e motivazioni assenti in passato. Se di indicatori di disagio si può correntemente parlare, più emblematica risulta la ricerca delle cause, delle motivazioni, dei percorsi soggettivi e di gruppo che possono stare dietro a queste situazioni.
E da qui l'interrogativo se oggi si può ancora parlare di un meccanismo causa/effetto, capace di spiegarci tali meccanismi, oppure se il disagio debba essere inteso come combinazione fluttuante ed incerta di situazioni.
Quello che ha caratterizzato in passato questi meccanismi è stato non a caso il convincimento e la presunzione che il legame causa/effetto fosse estremamente interconnesso e conseguente.
Per cui appare sempre più credibile la tesi da taluni espressa circa la presenza di specifiche condizioni di asintomaticità riferite al disagio giovanile.
Testi/Bibliografia
Pieretti G., Per una cultura dell'essenzialità, Angeli, Milano,
1996.
Guidicini P., Pieretti G. (a cura di), I nuovi modi del disagio
giovanile, Angeli, Milano, 1995.
Guidicini P., Pieretti G. (a cura di), San Patrignano tra comunità
e società. Ricerca sui percorsi di vita di 711 ex-ospiti di San
Patrignano, Angeli, Milano, 1994.
Metodi didattici
Lezioni frontali e seminari.
Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento
La prova d’esame consisterà in un colloquio sui testi nella bibliografia indicata.
Strumenti a supporto della didattica
Lavagna luminosa.
Orario di ricevimento
Consulta il sito web di Giovanni Pieretti