Scheda insegnamento
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Docente Manuela Mari
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Crediti formativi 6
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SSD L-ANT/02
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Modalità didattica Convenzionale - Lezioni in presenza
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Lingua di insegnamento Italiano
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Campus di Bologna
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Corso Laurea in Storia (cod. 0962)
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Orario delle lezioni dal 01/02/2023 al 10/03/2023
SDGs
L'insegnamento contribuisce al perseguimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell'Agenda 2030 dell'ONU.


Anno Accademico 2022/2023
Conoscenze e abilità da conseguire
Al termine del corso lo studente conosce i momenti e gli aspetti fondamentali della storiografia antica. Sa analizzare, spiegare e contestualizzare i testi letterari storiografici con conoscenza di fonti originali. Sa avvicinare criticamente testi e dati con conoscenza dei parametri per definire temi e problemi significativi della storiografia antica sulla base della lettura critica delle fonti e della documentazione disponibile. Sa comunicare in forma orale in accordo con lo statuto della disciplina ed è in grado di redigere in forma scritta secondo lo statuto scientifico una bibliografia di aggiornamento usando gli strumenti più idonei anche informatici e telematici.
Contenuti
Il corso si struttura in tre parti:
1. Introduzione: l’oggetto e gli strumenti di indagine della disciplina (fonti, databases, bibliografia essenziale); la storiografia greca e la storiografia romana: modelli e innovazioni; convergenze storiche e analisi storiografiche; la storiografia frammentaria.
2. Contenuti e scelte di metodo nella storiografia greca e nella storiografia romana (dalle origini al II secolo d.C), attraverso la seguente selezione di autori:
2.1 Ecateo di Mileto e le origini della storiografia greca, Erodoto, Tucidide, Senofonte, Eforo, Teopompo, Timeo, Polibio, Diodoro Siculo, Plutarco, Arriano, Pausania
2.2. Fabio Pittore e le origini della storiografia romana, Sallustio, Cesare, Tito Livio, Tacito, Svetonio, Cassio Dione.
3. Parte seminariale sul tema monografico: Storici greci e romani di Alessandro (lettura e commento di passi scelti di Diodoro Siculo, Arriano, Plutarco, Curzio Rufo, Giustino, e di frammenti degli storici perduti di Alessandro)
Testi/Bibliografia
Per gli studenti che frequenteranno le lezioni:
1. Tematiche e testi antichi discussi in aula e resi disponibili su virtuale.unibo.it;
2. M. Bettalli (a cura di), Introduzione alla storiografia greca, Roma, Carocci, 2021, terza edizione (parti selezionate che la docente indicherà durante le lezioni).
3. G. Zecchini, Storia della storiografia romana, Roma-Bari, Laterza, 2016 (parti selezionate che la docente indicherà durante le lezioni).
Gli studenti non frequentanti si prepareranno sui punti 2-3, ma leggeranno i manuali lì indicati per intero; e aggiungeranno:
Lettura integrale di Plutarco, Vita di Alessandro (si consiglia l'edizione a cura di D. Magnino, Milano, BUR, 1987), e i seguenti contributi:
R. Vattuone, Timeo di Tauromenio, in R. Vattuone (a cura di), Storici greci d'Occidente, Bologna, Il Mulino, 2002, pp. 177-232;
D. Ambaglio, Diodoro Siculo, in R. Vattuone (a cura di), Storici greci d'Occidente, Bologna, Il Mulino, 2002, pp. 301-338;
L. Prandi, Alessandro il Grande in Giustino, in C. Bearzot – F. Landucci (a cura di), Studi sull’Epitome di Giustino. II. Da Alessandro Magno a Filippo V di Macedonia, Milano, Vita e Pensiero, 2015 , pp. 3-15.
Metodi didattici
L'insegnamento sarà svolto tanto attraverso lezioni frontali quanto in forma seminariale, con attiva partecipazione degli allievi.
Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento
L'esame orale consisterà nell'accertamento della conoscenza e comprensione:
a) degli argomenti e dei testi discussi a lezione; b) della bibliografia indicata nel programma (vd. sopra).
Nell'esame orale le domande appureranno la capacità dello studente di esporre con linguaggio appropriato gli argomenti del corso e l'abilità di stabilire nessi fra i testi d'esame.
Sarà valutata in modo positivo o molto positivo la capacità di commentare i testi analizzati a lezione e i libri studiati.
Un'accettabile capacità di esporre i temi, di riassumere i contenuti dei libri d'esame e di discutere le fonti originali, porterà a una buona o sufficiente valutazione della prova sostenuta.
Una non appropriata esposizione dei contenuti e una conoscenza soltanto parziale dei libri da studiare e delle fonti originali discusse porterà a un esito non positivo della prova.
Strumenti a supporto della didattica
Guida all'uso degli strumenti informatici per lo studio delle antichità classiche, e in particolare per la storiografia antica. Repertori di fonti. Repertori bibliografici on line. I testi discussi nelle lezioni saranno resi disponibili su virtuale.unibo.it.
Orario di ricevimento
Consulta il sito web di Manuela Mari