Scheda insegnamento
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Docente Barbara Monti
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Crediti formativi 6
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SSD BIO/09
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Lingua di insegnamento Italiano
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Campus di Bologna
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Corso Laurea Magistrale in Biologia della salute (cod. 5729)
Valido anche per Laurea Magistrale in Biologia molecolare e cellulare (cod. 8021)
Laurea Magistrale in Biologia della salute (cod. 9212) -
Orario delle lezioni dal 08/10/2021 al 18/01/2022
SDGs
L'insegnamento contribuisce al perseguimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell'Agenda 2030 dell'ONU.
Anno Accademico 2021/2022
Conoscenze e abilità da conseguire
Al termine del corso lo studente ha approfondito i meccanismi molecolari attraverso i quali si realizzano regolazioni fisiologiche a livello cellulare in risposta a segnalazioni di ormoni e di altri messaggeri cellulari, nonché a livello cellulare, di organo e di organismo in relazione al processo dell'invecchiamento.
Contenuti
1. Ruolo fisiopatologico dei meccanismi di degradazione proteica (proteasoma e lisosomi) e dell’autofagia.
2. Sistemi fisiopatologici di morte cellulare.
3. Ruolo fisiopatologico di sistemi di comunicazione cellulare convenzionali e non, in particolare quelli mediati da vescicole e da gas (monossido di azoto).
4. Meccanismi molecolari alla base di sistemi di integrazione omeostatica: la regolazione neuroendocrina. Sistemi endocrini atipici, infiammazione e tessuto adiposo.
5. Gut-brain axis come modello di interazione molecolare tra sistema nervoso, sistema immunitario e apparato digerente con il microbiota intestinale e suo ruolo fisiopatologico.
6. Meccanismi cellulari e molecolari che regolano il ritmo circadiano e suo ruolo fisiopatologico.
Testi/Bibliografia
Non ci sono libri di testo disponibili, ma verranno rese disponibili le presentazioni delle lezioni su IOL e verranno indicati specifici articoli di rassegna e di ricerca per integrare la preparazione ad un livello più avanzato.
Metodi didattici
I metodi didattici prevedono una parte di lezioni frontali e una parte del corso svolta come classe invertita, in cui gli studenti presentano articoli scientifici che vengono discussi con la classe.
Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento
Durante il corso è prevista la presentazione di un articolo scientifico da parte di ogni studente, a cui verrà assegnato un voto che vale il 50% del voto finale, poi in sede d'esame seguirà un colloquio orale a cui verrà assegnato un voto che costituirà l'altra metà del voto finale. Nel colloquio si chiederà allo studente di iniziare da argomento a scelta e poi si continuerà la discussione toccando i vari argomenti del corso.
Strumenti a supporto della didattica
Il materiale illustrativo utilizzato per le lezioni (power point presentation) verrà messo a disposizione degli studenti su IOL. Verrà proposta la lettura e l'analisi di articoli di ricerca.
Orario di ricevimento
Consulta il sito web di Barbara Monti
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