88425 - LABORATORIO DI METODI E TECNICHE PER L'ANALISI QUALITATIVA

Scheda insegnamento

SDGs

L'insegnamento contribuisce al perseguimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell'Agenda 2030 dell'ONU.

Istruzione di qualità

Anno Accademico 2021/2022

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del laboratorio, lo studente: - conosce e sa applicare i metodi e le tecniche per l'analisi qualitativa; - sa progettare e realizzare una ricerca sociale basata su metodi e tecniche per l'analisi qualitativa.

Contenuti

1. Ontologia, epistemologia e metodologia degli studi qualitativi

2. I principali tipi di studi qualitativo

a. Etnografia

b. Caso studio

c. Studio basato su interviste

3. Tecniche di raccolta dati

a. Osservazioni

b. Interviste etnografiche

c. Fonti documentali

4. Tecniche di analisi dei dati

a. Codifica aperta, assiale e selettiva

b. Metodologia di Gioia

6. La costruzione di una teoria sul campo

6. I metodi misti:

a. Studi quali-quantitativi

b. Studi quanti-qualitativi

Testi/Bibliografia

Il testo utilizzato è:

M.R. Tagliaventi (2019). La ricerca qualitativa nelle organizzazioni. Roma:Carocci

 

Letture opzionali

Corbin J. e Strauss A. (1998). Basics of qualitative research. 4th edition. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

Fontana A. and Frey J. H. (2003) The interview: from structured questions to negotiated text. In N. Denzin e Y.S. Lincoln (eds.), Collecting and Interpreting Qualitative Materials. Thousand Oaks, CA: Sage. Pp. 61-106.

Gibbs G. R. (2013) Using software in Qualitative Analysis in Flick u. (Ed.) The SAGE Handbook of Qualitative Data Analysis, Sage Publications, Thousand Oaks (CA), 277-293.

Gioia, D. A., Corley, K. G., & Hamilton, A. L. (2013) Seeking Qualitative Rigor in Inductive Research Notes on the Gioia Methodology. Organizational Research Methods, 16(1), 15–31.

Guba E. G. and Lincoln, Y. S. (2005) Competing paradigms in qualitative research? In Denzin, Y. S. and Lincoln, N. K. (Eds. ) Handbook of Qualitative Research, Thousand Oaks: Sage Publications, 105-117.

Lofland J. and Lofland L. H. (1995) Analyzing Social Settings: A Guide to Qualitative Observation and Analysis, Belmont, CA: Wadsworth Publishing Companies, chapters 3-5.

Spradley, James P. (1979) The Ethnographic Interview. New York, NY: Holt, Rinehart and Winston, Part two, Steps One to Eleven (pp. 45-203).

Van Maanen, J., Sorensen J. B., and Mitchell, T. R. (2007) The interplay between theory and method, Academy of Management Review, 32 (4): 1145-1154

Additional material can be made available on https://iol.unibo.it/.

Metodi didattici

Il corso si prefigge di offrire agli studenti strumenti efficaci per svolgere studi qualitativi. Gli studenti pertanto saranno coinvolti direttamente nella raccolta di dati (realizzazione di osservazioni e conduzione di interviste), con successive trascrizione e codifica finalizzate alla costruzione di modelli sul campo. L’esperienza nel disegno e nella gestione di interviste e nella conduzione di osservazioni di contesti sociali sarà accompagnata dallo sviluppo di teoria sugli studi qualitativi.

Più specificamente, gli studenti realizzeranno due ore di osservazione di un contesto pubblico e in uno privato da loro scelto. Disegneranno quindi un protocollo per un’intervista semi-strutturata su un argomento di loro interesse e saranno chiamati a trascrivere sia l’osservazione sia l’intervista svolte. Successivamente, l’intervista sarà codificata applicando la metodologia di Gioia. Durante il corso faremo pratica in aula sia di raccolta dati sia di codifica in modo interattivo.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Il corso richiede le seguenti attività e risultati connessi:

a) Trascrizione di due osservazioni di un’ora ciascuna

b) Elaborazione di un protocollo per un’intervista destrutturata

c) Trascrizione dell’intervista

d) Codifica dell’intervista

Tutti gli elaborate devono essere inviati per email, specificando nome, cognome e numero di matricola dello studente, all’indirizzo: sde.progettisociologia@unibo.it [mailto:sde.progetticlamed@unibo.it].

Tutte le informazioni relative al corso e le date di verbalizzazione telematica saranno comunicate attraverso Insegnamenti On Line.

Il voto finale sarà ricavato dalla media pesata dei voti riportati negli elaborati richiesti, con i pesi specificati qui di seguito:

a) Trascrizione delle osservazioni: 40%

b) Predisposizione del protocollo e trascrizione dell’intervista: 30%

c) Codifica dell’intervista: 30%

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Maria Rita Tagliaventi