00256 - ECONOMIA POLITICA (A-L)

Scheda insegnamento

SDGs

L'insegnamento contribuisce al perseguimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell'Agenda 2030 dell'ONU.

Lavoro dignitoso e crescita economica Ridurre le disuguaglianze

Anno Accademico 2021/2022

Conoscenze e abilità da conseguire

L'acquisizione delle conoscenze di base di microeconomia e macroeconomia, con particolare riferimento, da un lato, ai comportamenti delle imprese, dei consumatori e dei lavoratori nei rispettivi mercati e, dall'altro, all'evoluzione del quadro economico-istituzionale ai diversi livelli di governo dei sistemi economici.

Contenuti

Gli studenti che devono sostenere l'esame di Economia Politica sono tenuti a seguire il programma del corrente anno anche se sono iscritti ad anni precedenti.

Seguire le lezioni è molto importante e nel corso del semestre potranno essere tenute lezioni di approfondimento, ripasso o esercitazione su temi che verranno comunicati a lezione e che devono considerarsi parte integrante del programma di insegnamento e di esame.

A causa del protrarsi dello stato di emergenza, l’insegnamento adotta una modalità di organizzazione della didattica che prevede lezioni frontali in modalità blended: parte remota su MS TEAMS, parte in presenza (previa prenotazione sull’apposita app).

Il programma dell'insegnamento si articola nelle seguenti contenuti.

Introduzione

MICROECONOMIA

Il consumatore e la domanda di mercato

Impresa e teoria della produzione

I mercati dei beni e dei fattori produttivi in concorrenza perfetta

I fallimenti di mercato

Mercati non concorrenziali

Economia del benessere

MACROECONOMIA

Le principali variabili macroeconomiche e la contabilità nazionale

Il mercato dei beni e servizi e la determinazione del PIL di equilibrio

Il modello IS-LM

Il modello della domanda aggregata e dell’offerta aggregata (AD-AS)

Salari e occupazione nel modello di concorrenza imperfetta

I sistemi macroeconomici aperti

Il commercio internazionale

Eventuali modificazioni o integrazioni del programma verranno indicate nel corso delle lezioni.

Testi/Bibliografia

(1) G. ANTONELLI, N. DE LISO, G. GUIDETTI, R. LEONCINI, G. VITTUCCI MARZETTI, L. ZAMPARINI, Economia, Torino, Giappichelli Editore, Quinta edizione, 2019.

(2) R. LEONCINI, Le parole dell’economia politica, Milano, Mondadori, 2021.

(3) R. LEONCINI, M. MACALUSO, G. PEDRINI, Economia. Quesiti, Giappichelli Editore, Torino, Quarta edizione, 2019.

Metodi didattici

La didattica sarà articolata in lezioni frontali e in esercitazioni a cura del tutor dell’insegnamento. Nelle lezioni frontali verranno esposti in modo sistematico gli argomenti oggetto dell’insegnamento, secondo il programma sopra riportato.

Nelle esercitazioni sono previsti analisi e approfondimenti specifici riguardanti quesiti utili ad approfondire la preparazione. I quesiti verranno forniti in precedenza agli studenti in forma scritta. Le esercitazioni sono finalizzate alla preparazione alla prova scritta e al ripasso di parti del programma che risultassero non chiare.

Lo studio dell'Economia Politica richiede l'uso di alcuni semplici strumenti analitici, come la lettura di grafici e la comprensione di semplici funzioni ed equazioni. Tuttavia, è bene chiarire che l'insegnamento non richiede conoscenze preliminari di matematica. Tutte le nozioni necessarie alla comprensione dei concetti formali (funzioni, grafici, ecc.) sono fornite nelle lezioni iniziali. Non sono quindi giustificabili, al momento dell'esame o in altra sede, affermazioni del tipo “vengo dal Classico”, “non ho mai capito la Matematica”, “non sono portata/o per” e così via.

L'esperienza suggerisce che frequentare regolarmente l'insegnamento e sostenere l'esame negli appelli immediatamente successivi al termine delle lezioni fa aumentare notevolmente il livello di conoscenze raggiunto e la probabilità di successo. Pertanto, consigliamo vivamente gli studenti di non posticipare l'esame a fine carriera.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Le prove d'esame mirano a verificare il raggiungimento dei seguenti obiettivi didattici:

  • conoscenza dei principali modelli micro e macro economici e dei principali argomenti della contabilità nazionale illustrati nel corso delle lezioni frontali;
  • capacità di impiegare tali strumenti per interpretare il dibattito sul funzionamento dei sistemi economici italiano ed europeo e le principali proposte di politica economica;
  • capacità di orientarsi nell'uso degli strumenti bibliografici di base, conoscendo la terminologia e i metodi utilizzati dall'analisi economica, le modalità argomentative e l'approccio critico ai testi.

Non è prevista alcuna propedeuticità al fine del sostenimento delle prove d'esame.

In condizioni normali, la prova d'esame per gli studenti non frequentanti si articola in una prova scritta e in una prova orale da sostenere nel medesimo appello e prevede una valutazione in trentesimi. Il superamento della prova scritta con un punteggio di almeno 18/30 è necessario per poter sostenere la prova orale, e conseguire il voto finale.

Nella prova scritta gli studenti devono rispondere a quattro tipi di quesiti: quesiti con risposta multipla bloccata; quesiti vero o falso; semplici esercizi; quesiti con risposta aperta ma numero limitato di parole.

Nella prova orale gli studenti devono rispondere a domande sugli errori commessi nella prova scritta e sulle parti di programma che ogni studente dovrà preparare a seconda del numero di CFU e a seconda che frequenti o non frequenti (si veda più sotto).

Le prove d'esame sono rigorosamente individuali e a tale fine tutti gli episodi di scorrettezza verranno sanzionati severamente.

Nell'attuale stato d’emergenza, sulla base dell’esperienza maturata nello scorso anno accademico, l’esame per gli studenti non freuqntqnti consisterà in una prova scritta online, che viene pubblicata nel giorno e nell’ora prevista dal calendario di AlmaEsami sulla piattaforma EOL (Esami On Line - https://eol.unibo.it/).

Per accedere alla prova scritta occorre essere iscritti su AlmaEsami all’appello corrispondente.

La prova è composta di ventisei domande a cui si deve rispondere nel tempo massimo concesso dal sistema di ventisei minuti, durante una finestra temporale più ampia, per garantire a tutti un accesso in tempi equi e ragionevoli, pari a quaranta minuti.

Le domande, che saranno articolate in quesiti con risposta multipla bloccata, quesiti vero o falso e semplici esercizi, vertono sugli argomenti del programma da portare all’esame.

La piattaforma EOL fornisce immediatamente il voto in trentesimi della prova, ma, prima che i voti risultino definitivi, sarà opportuna una verifica. In caso di voto finale sufficiente, sarà possibile procedere alla verbalizzazione, previa accettazione formale del voto proposto. È prevista la possibilità di sostenere una prova orale facoltativa, che potrà essere sostenuta solo da chi ha ottenuto un voto superiore alla sufficienza nella prova scritta online.

Le informazioni relative alle date degli appelli e alle sedi delle prove sono disponibili in anticipo. Tuttavia, possono subire modifiche anche all'ultimo momento per ragioni di forza maggiore. Anche a questo proposito, quindi, è necessario che gli studenti stiano all'erta. Gli uffici e AlmaEsami sono i depositari di queste informazioni, e gli stessi docenti potrebbero essere all'oscuro di cambiamenti dell'ultima ora. È meglio, quindi, fare sempre riferimento ad essi.

Il programma d'esame per gli studenti frequentanti prevede il sostenimento di prove intermedie secondo modalità che verranno definite e comunicate a lezione: solo coloro che frequenteranno, con autorcertificata regolarità, le lezioni potranno usufruire di riduzioni nel programma d'esame.

Non frequentare le lezioni è dunque controproducente, mentre una frequenza attenta e uno studio “volta-per-volta” costituiscono la migliore strategia per affrontare le prove d'esame.

Agli studenti non frequentanti che abbiano sostenuto almeno quattro prove scritte per non frequentanti con esito insufficiente, è data, in via straordinaria e previa verifica e autorizzazione del docente, la possibilità di accedere alla prova orale. Non vengono considerate prove scritte sostenute quelle in cui alle domande aperte non viene data risposta. La possibilità di usufruire di quest'opportunità è strettamente vincolata alla corretta esecuzione delle seguenti procedure. Dopo aver accumulato almeno 4 prove scritte insufficienti: (1) lo studente deve contattare via e-mail i docenti, indicando le date precise (giorno/mese/anno) di almeno 4 appelli in cui ha sostenuto la prova scritta senza successo e facendo richiesta di accesso alla prova orale nel caso lo scritto si rivelasse nuovamente insufficiente; (2) i docenti, valutate le risposte ai quesiti presenti nelle prove segnalate, autorizzeranno eventualmente lo studente a sostenere la prova orale; (3) lo studente è comunque tenuto a registrarsi e a sostenere regolarmente la prova scritta; (4) l'ammissione alla prova orale non comporta nessuna forma di “sconto” sul programma.

Integrazione di crediti formativi

Gli studenti trasferiti da altri Atenei o gli studenti che devono integrare crediti formativi per l’insegnamento di Economia Politica sono tenuti ad osservare le seguenti regole.

La regola generale è che gli studenti si devono preparare sulle parti non presenti nei programmi degli esami già sostenuti altrove. Prima della prova d'esame lo studente è tenuto a segnalare il proprio caso via e-mail o a ricevimento, spedendo o consegnando copia del programma ufficiale dell'esame già sostenuto.

Salvo diverse disposizioni, i recuperi sono legati alle seguenti regole:

i) 1-2 crediti:

Verifica: prova orale in condizioni normali; prova scritta in stato di emergenza.

Valutazione: idoneità.

Capitoli da studiare: se nel programma d'esame già sostenuto è prevalente la macroeconomia, Capitolo 3; se nel programma d'esame già sostenuto è prevalente la microeconomia, Capitolo 11.

ii) 3 crediti:

Verifica: prova scritta e prova orale in condizioni normali; prova scritta in stato di emergenza.

Valutazione: idoneità o voto.

Capitoli da studiare: Capitolo 3; Capitolo 11.

iii) 4 crediti o più:

Verifica: prova scritta e prova orale in condizioni normali; prova scritta in stato di emergenza.

Valutazione: voto.

Capitoli da studiare: Capitolo 3; Capitolo 11; più altre integrazioni da concordare col docente previa presentazione del programma dell'esame già sostenuto.

Strumenti a supporto della didattica

Il docente invita gli studenti ad indicare direttamente durante le lezioni, con messaggi scritti e con e-mail le parti del programma trattato che presentano problemi di comprensione. Egli potrà tenerne conto nell'impostazione delle lezioni successive.

Quando è possibile, alla fine di ogni lezione il docente si ferma in aula o online per discutere con gli studenti dei problemi da essi incontrati.

A ricevimento e con la collaborazione dei tutor possono essere rispiegate o approfondite parti del programma.

La posta elettronica viene utilizzata normalmente anche per brevi chiarimenti e spiegazioni.

I messaggi di posta elettronica devono essere sempre spediti tramite l’account istituzionale e devono essere firmati, pena la non risposta.

Gli studenti che per ragioni dipendenti da disabilità o disturbi specifici dell’apprendimento (DSA) necessitino di strumenti compensativi potranno comunicare al Docente le loro esigenze in modo da essere indirizzati ai referenti e concordare l’adozione degli accorgimenti più opportuni.

Altre eventuali informazioni

https://www.unibo.it/sitoweb/gilberto.antonelli

http://www.sdic-school.org

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Gilberto Antonelli