31023 - METODOLOGIA DELLA RICERCA BIBLIOGRAFICA E DELLA DOCUMENTAZIONE SUI TESTI LETTERARI LATINI I

Conoscenze e abilità da conseguire

Lo studente possiede conoscenze metodologiche sull’utilizzo delle fonti letterarie latine – conosce e sa utilizzare i principali strumenti informatici (banche dati bibliografiche, testuali e documentarie) per la consultazione delle fonti letterarie latine – è in grado di avviare ricerche sui contesti storico e culturale della documentazione relativa alla civiltà latina, ovvero sulla tradizione e la fortuna di testi, miti e idee-forza della classicità

Contenuti

Il programma si articola in due sezioni:
1. Introduzione agli strumenti di ricerca: (in modalità e-learning tramite la piattaforma di Ateneo) presentazione degli strumenti tradizionali e degli strumenti informatici per la ricerca bibliografica e l'analisi lessicografica dei testi greci e latini come punto di partenza per un'analisi letteraria, storica, archeologica e iconografica sulle fonti letterarie latine e sulla loro permanenza nella cultura moderna.
2. Orazio e la fortuna del gregge di Epicuro: come esempio di una possibile ricerca condotta con gli strumenti esaminati nella prima parte del corso, si verificherà la permanenza di stilemi oraziani nella tradizione letteraria, proverbiale e iconografica. In particolare verrà esaminato il caso del nesso Epicuri de grege porcus, "porcello del gregge di Epicuro" con cui Orazio definisce se stesso nell'epistola 1,4. Si tratta di un nesso importante per comprendere non solo la recezione di Orazio, ma anche di Lucrezio e di Epicuro nella cultura tardoantica, medievale e umanistica, ma anche contemporanea. Particolare attenzione verrà poi prestata  agli Emblemata, momento particolare della fortuna iconografica della tradizione classica.

Testi/Bibliografia

1. Introduzione agli strumenti di ricerca: specifici materiali saranno disponibili nella piattaforma e-learning d'Ateneo. In particolare per quanto riguarda gli strumenti informatici saranno esaminati per le ricerche bibliografiche: Dyabola, Année Philologique, Gnomon, Tocs-In, MLA Bibliography, nonché biblioteche digitali come Gallica o Google Books, Casalini libri; collezioni di riviste come JSTOR. Per le ricerche testuali le principali banche dati testuali latine (BTL, CLCLT, EMGH, PHI5, PLD, Poeti d'Italia in Lingua Latina, Musisque Deoque, ThlL, Trattati del Rinascimento, e portali come Brepolis), ed italiane (LIZ, Biblioteca italiana), e le raccolte di Emblemata.

2. Orazio e la fortuna del gregge di Epicuro.
Testi: si richiede la lettura in traduzione del lib. I delle Epistole di Orazio, da Orazio, Opere, a cura di T. Colamarino e D. Bo, Torino, Utet (Classici) 2008, oppure Orazio, Tutte le opere, a cura di L. Canali e M. Beck, Milano, Mondadori (I classici collezione), 2007. Ulteriori testi e materiali saranno scaricabili dal sito del corso.
Saggi: H. Jones, La tradizione epicurea. Atomismo e ma­te­ria­li­smo dall'Antichità all'età Moderna, Genova 1999 e almeno tre tra i seguenti articoli: P. DeLacy, Pigs and Epicureans, Classical Bulletin 34, 1958, pp. 55-56; M. Di Marco, Riflessi della polemica antiepicurea nei Silli di Timone, II. Epicuro, il porco e l'in­sa­zia­bile ven­tre, Elenchos 4, 1983, 59-91; R. Heinze, Il libro delle `Epistole' di Orazio, Helikon 6, 1966, pp. 262-74; S. Marchesi, “Epicuri de grege porcus”; Ciacco, Epi­cu­rus and Isidorus of Seville, Dante Studies 117, 1999, pp. 117-131; S. Maso, Il giardino/porcile di Epicuro, Lexis 11, 1993, pp. 135-150; M. R. Pagnoni, Prime note sulla tradizione medievale ed umanistica di Epicuro, Annali Scuola Normale Pisa 4, 1974, pp. 1443-1477; D. Pandermalis, Sul programma della decorazione scultorea, in La Villa dei Papiri, Napoli (Supplemento Cronache Ercolanesi 2), 1983, pp. 19-50; G. Sauron, Templa Serena, in La Villa dei Papiri, Napoli (Supplemento Cronache Ercolanesi 2), 1983, pp. 69-82; L.A. Scatozza Horicht, Nota bibliografica, in La Villa dei Papiri, Napoli (Supplemento Cronache Ercolanesi 2), 1983, pp. 135-142.

Metodi didattici

Il corso è svolto in modalità blended learning: la prima parte (relativa alle banche dati) è svolta tramite attività a distanza o e-learning. La seconda parte (relativa ad un esempio di ricerca) è svolta mediante lezioni frontali. Al primo modulo si accompagneranno alcune ore di tutorato per l'apprendimento in laboratorio dell'uso delle banche dati.

Strumenti a supporto della didattica

A supporto dell'insegnamento saranno organizzati alcuni seminari integrativi.
I materiali e le dispense relative al corso saranno rese disponibili online nella piattaforma e-learning in cui sono inoltre attivi un forum degli studenti, un wiki degli autori della letteratura latina e altri ipertesti di approfondimento e/o integrazione dei temi affrontati a lezione.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Francesco Citti