Curriculum Vitae

ESPERIENZA PROFESSIONALE

Collaboratore esperto linguistico – Università degli studi di Bologna, Bologna.

Mansioni:

• Elaborazione di programma di studio

• Impartire corsi di inglese generale per il certificato di idoneità ai livelli B1 e

B2 + esercitazioni di lingua di primo Laurea Lingue Straniere

• Impartire corsi di grammatica ai livellie B1 e B2.

• Utilizzo della piattaforma MOODLE per varie attività didattiche.

• Creazione, sorveglianza e correzione delle prove di idoneità

• Visione compiti, ricevimenti e feedback personallizato

2019 – 2022

Lettore di inglese – Università degli studi di Modena e Reggio Emilia, Modena

Mansioni:

• Svolgere tutte le attività di collaboratore – elaborazione di programma

di studio, creazione e svolgimento di prove, sorveglianza di prove,

correzione e valutazione di produzione linguistica.

• Utilizzare la piattaforma didattica MOODLE (Dolly) per la creazione di

prove di diversi tipi.

• Impartire corsi di Business English a studenti di livello B1 & C1 della

Facoltà di Economia. Svolgere lezioni sulle quattro abilita.

• Fornire lezione di General English per studenti di livello B2 & C1 della

Facoltà di Lingue (selezione di testi adatti, correzione prove scritte e

valutazioni).

• Impartire corsi di grammatica intensivi per studenti di livello B1 & C1

per la preparazione di test di livello informatizzati.

• Impartire corsi di preparazione per l’esame IELTS a studenti nella fascia

6 a 7 (B2 – C1).

• Attività di coordinatore didattico per insegnanti esterni.

Luglio 2021 & agosto 2019

Docente di inglese – Johns Hopkins University, Bologna.

Mansioni:

• Insegnare un corso di scrittura academica per studenti stranieri non

madrelingua al livello C1/C2 nel mese prima dell’inizio dell’anno

universitario.

• Creare esercizi basati sulla lettura di testi academici – sintesi, parafrasi –

e la scrittura di tesi universitarie – coesione e coerenza del testo,

paragrafi, registro academico e grammatica.

• Portare gli studenti alla scrittura della tesi (research paper) seguendo

l’approcio basato sull’analisi strutturale del genere.

• Correggere lavori scritti e dare consigli personalizzati ad ogni studente

(piccoli gruppi).

01/2019 – 12/2019

Docente madrelingua - Anglo-American School, Bologna, Italia

Mansioni:

• Creare programmi didattici per l’apprendimento della lingua inglese,

concepire attività in lingua e fornire valutazioni per studenti di diversi

livelli (da A2 a C1) e tipologie (da young learners a adulti).

• Impartire corsi di preparazione per esami KET, FIRST e IELTs.

• Impartire corsi di conversazione individuali e di gruppo.

2016 – 2018

Lettore di inglese - Université Jean Moulin, Lione, Francia

Mansioni:

• Impartire corsi di ESP in una struttura CLIL (corsi di filosofia,

letteratura e economia aziendale in lingua inglese)

• Fornire corsi di traduzione per studenti della Facoltà di Lingua con

specialità Inglese (selezione di testi adatti, spiegazione in classe,

correzione prove scritte e valutazioni)

• Impartire corsi intensivi di grammatica inglese a studenti di primo anno

provenienti da diverse Facoltà.

• Utilizzare piattaforma didattica Moodle per le mansioni amministrative

• Organizzare attività parascolastiche in lingua inglese (pub quiz, incontri

in caffè e serate karaoke)

11/2012 – 05/2013 & 11/2015 – 05/2016

Collaboratore madrelingua – Liceo François Rabelais, Lione, Francia / Liceo

Gustave Eiffel, Gannat, Francia

Mansioni:

• Preparare attività orali attraverso metodo interattivo per gli allievi

dell’istituto alberghiero Rabelais.

• Impartire lezioni di grammatica e conversazione inglese.

• Redigere e correggere verifiche di preparazione al Baccalauréat.

 

PERCORSO FORMATIVO

2020 – 2022
Cambridge Delta (diploma di insegnamento della lingua inglese, riconosciuto
dal MIUR) – presso International House Milano.

2014 – 2016
Laurea Magistrale in Letterature Straniere – Lettres Modernes –presso
l’Université Lumière Lyon 2, Francia.

2010 – 2014
Laurea - Bachelor of Arts – presso NUI University of Galway, Irlanda

2010
Maturità: Leaving Certificate, Irlanda.

Dichiarazione altri incarichi ex D.lgs. n.33/2013

In data 23/02/2026 , ai sensi dell'art. 15 co. 1 lett. c) del D.lgs. n.33/2013, dichiaro di non svolgere incarichi, né di avere titolarità di cariche in enti di diritto privato regolati o finanziati dalla pubblica amministrazione, né di svolgere attività professionali.

Dichiarazione di inesistenza di situazioni di conflitto d'interesse ai sensi dell'art. 7 del D.P.R. 62/2013, dell'art. 6 bis L. 241/1990 e dell'art. 14 del Codice etico e di comportamento dell'Alma Mater Studiorum Università di Bologna, emanato con Decreto Rettorale Rep. n. 293/2024 del 05/03/2024

Il sottoscritto, Prof. CAOLAN GERARD O'DONNELL, in procinto di assumere il ruolo di _TUTOR didattico_, ai sensi degli artt. 38, comma 3, 47, 77 bis, D.P.R. 445/2000 e successive modificazioni, sotto la propria responsabilità e consapevole delle sanzioni penali previste dall'art. 76 del medesimo D.P.R. 445/2000 per le dichiarazioni mendaci e falsità in atti ivi indicate, DICHIARA di non trovarsi in alcuna delle cause di conflitto di interesse di cui all’art. 7 del D.P.R. 62/2013, all’art. 6 bis L. 241/1990 e all’art. 14 del Codice etico e di comportamento di Ateneo. In particolare, dichiara:

• di non avere, direttamente o indirettamente, un interesse finanziario, economico o altro interesse personale di qualunque natura, anche non patrimoniale, per lo svolgimento del suddetto ruolo, nell’ambito della procedura in oggetto;
• di non trovarsi in situazioni di conflitto anche potenziale, con interessi personali, di parenti, affini entro il secondo grado, del coniuge o di conviventi, oppure di persone con le quali abbia rapporti di frequentazione abituale;
• di non trovarsi in situazioni di conflitto anche potenziale, con interessi di soggetti od organizzazioni con cui egli o il coniuge abbia causa pendente o grave inimicizia o rapporti di credito o debito significativi;
• di non trovarsi in situazioni di conflitto anche potenziale con soggetti od organizzazioni di cui sia tutore, curatore, procuratore o agente, ovvero di enti, associazioni anche non riconosciute, comitati, società o stabilimenti di cui sia amministratore o gerente o dirigente;
• di non trovarsi in qualunque altra situazione per la quale per gravi ragioni di convenienza sia necessari astenersi dall’intervenire, in qualsiasi modo, nello svolgimento delle attività relative alla procedura in oggetto;

In caso di conflitto di interesse sopravvenuto, lo stesso si impegna ad astenersi dallo svolgere le attività assegnate in ordine al conferimento di incarico di _tutor didattico e a comunicarlo tempestivamente alla struttura competente.