Titolo

Occhiello

Samantha Righi

Curriculum vitae, dichiarazione altri incarichi ex D.lgs. n.33/2013 e dichiarazione di inesistenza di situazioni di conflitto d'interesse ai sensi dell'art. 7 del D.P.R. 62/2013, dell'art. 6 bis L. 241/1990 e dell'art. 14 del Codice etico e di comportamento dell'Alma Mater Studiorum Università di Bologna, emanato con Decreto Rettorale Rep. n. 293/2024 del 05/03/2024.

Curriculum Vitae



Nome e cognome

Samantha Righi

Indirizzo di posta elettronica

samantha.righi5@unibo.it

 

Incarichi di docenza presso UNIBO

Professoressa a contratto a.a 2024/2025

- Laboratori “Interventi psicoeducativi e didattici con disturbi relazionali”

- Laboratorio " Linguaggi e Tecniche comunicative non verbali"

Nell’ambito del corso di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno X Edizione

- laboratori "Interventi psico-educativi e didattici con disturbi comportamentali"

- laboratori "Linguaggi e tecniche comunicative non verbali e TIC"

- laboratorio "Didattica speciale: codici comunicativi dell’educazione linguistica"

Nell'ambito del corso di specializzazione per le attività di sostegno, ai sensi dell'art. 6 del decreto-legge 31 maggio 2024, n. 71 convertito con modificazioni dalla legge 29 luglio 2024

 

Professoressa a contratto a. a 2023/2024

- Laboratori “Interventi psicoeducativi e didattici con disturbi relazionali”

- Laboratori "Didattica speciale: codici comunicativi dell'educazione linguistica"

- Laboratori " Linguaggi e Tecniche comunicative non verbali"

- Laboratorio "Didattica speciale: codici del linguaggio logico matematico"

Nell’ambito del corso di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno IX Edizione

 

 Professoressa a contratto a. a 2022/2023

- Laboratori “Interventi psicoeducativi e didattici con disturbi relazionali”

- Laboratorio "Didattica speciale: codici comunicativi dell'educazione linguistica"

- Laboratorio "Didattica speciale: codici del linguaggio logico matematico"

Nell’ambito del corso di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno VIII Edizione

 

Professoressa a contratto a.a 2021/2022

 - Laboratorio “Interventi psicoeducativi e didattici con disturbi relazionali”

   Nell’ambito del corso di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di

   sostegno - VII Edizione

 

Professoressa a contratto a.a 2020/2021

- Laboratori “Interventi psicoeducativi e didattici con disturbi relazionali”

Nell’ambito del corso di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di

sostegno - VI Edizione

 

Professoressa a contratto a.a 2018/2019

- Laboratorio “Interventi psicoeducativi e didattici con disturbi relazionali”

- Laboratorio "Linguaggi e tecniche comunicative non verbali"

Nell’ambito del corso di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di

sostegno - IV Edizione

 

Istruzione e Formazione

  • Anno accademico 2024/2025

    Master I Livello in “Game Based Learning e Gamification nei contesti educativi

    UNIURB

    110/110 con lode

  • Anno accademico 2017/18

         Master I livello “DIDATTICA PSICOPEDAGOGIA PER ALUNNI CON DISTURBO AUTISTICO

         UNIFI

        110/110 con Lode

  • Anno accademico 2016/17

         Master I livello “DIDATTICA E PSICOPEDAGOGIA PER I DISTURBI

         SPECIFICI DI APPRENDIMENTO”

         UNIMORE

         100/110

  • Anno accademico 2013/14

         Master I livello “DIDATTICA E PSICOPEDAGOGIA PER GLI ALUNNI CON DISABILITÀ

        SENSORIALI”

        UNIBO

        Voto esame finale 30 e lode

  • Anno accademico 2011/12 (sessione26/03/2013)

         LAUREA IN PEDAGOGIA

         Titolo della tesi “LA TRASPOSIZIONE CINEMATOGRAFICA DEL MEDIOEVO”

         (Percorsi didattici e strumenti multimediali nella scuola del terzo millennio)

         Relatore: Professor Rolando Dondarini

         Voto: 109/110

         Università di Bologna

  • Anno accademico 2010/11

         Corso di perfezionamento

         “EMOZIONI, CORPO E MENTE NELLE NUOVE STRATEGIE EDUCATIVE D’INSEGNANTI ED

          EDUCATORI ED EDUCATRICI PROFESSIONALI.”

          Durata annuale (25 crediti formativi)

          Università di Firenze 

  • Giugno 2007

        “Corso aggiuntivo per insegnanti di sostegno per l’handicap”

         Università di Bologna 

  •  Anno accademico 2005/2006 (Marzo 2007)

         LAUREA IN SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA 

         Titolo della tesi “PRIMI PASSI VERSO L’INTEGRAZIONE SCOLASTICA

          L’esperienza italiana scaffolding per la Bosnia Erzegovina

          (Percorsi didattici/educativi e la formazione insegnanti)”

          Relatore: Professor Andrea Canevaro

          Voto: 109/110

          Università di Bologna

 

Pubblicazioni

Contributi in rivista

  • Bisogni comunicativi complessi (BCC) e Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA): proposte operative (terza parte)

        ZERO SEI UP MAGAZINE, N.04/25 pagg 50 - 57

        Bergamo (BG) ISSN 2420-7829

  • Bisogni Comunicativi Complessi. Comunicazione Aumentativa Alternativa (parte seconda)”

    ZERO SEI UP MAGAZINE, N.02/25 pagg 24 - 33

    Bergamo (BG) ISSN 2420-7829
  • Bisogni Comunicativi Complessi. Comunicazione Aumentativa Alternativa (parte prima)”

    ZERO SEI UP MAGAZINE, N.07/24 pagg 35 - 43

    Bergamo (BG) ISSN 2420-7829
  • La storia di Cesare”, per riflettere insieme”

    ZERO SEI UP MAGAZINE, N.06/24 pagg 35 - 43

    Bergamo (BG) ISSN 2420-7829
  • Dipendenza indotta e approccio multimodale”

           ZERO SEI UP MAGAZINE, N.04/24  pagg 3 - 11

           Bergamo (BG)   ISSN 2420-7829

  • Fiorire d’inverno

          Una storia di amicizia, di amore, di inclusione

          ZERO SEI UP MAGAZINE, N.02/24 pagg 44 - 53

          Bergamo (BG)   ISSN 2420-7829

  • Bisogni Educativi Speciali

           Io sono Io (2 parte)

           ZERO SEI UP MAGAZINE, N.01/24 pagg 47 - 56

          Bergamo (BG) ISSN 2420-7829

  •  Bisogni Educativi Speciali

          GIFTEDNESS (1 parte)

          ZERO SEI UP MAGAZINE, N.05/23 pagg 70 - 83

         Bergamo (BG) ISSN 2420-7829

  • A proposito di malattie rare

          ZERO SEI UP MAGAZINE, N.03/23 Pagg 57 - 70

          Bergamo (BG) ISSN 2420-7829

  • Narratori e narrazioni di autismo

         ZERO SEI UP MAGAZINE, N.01/23 pagg 51 - 60

         Bergamo (BG)  ISSN 2420-7829

  • “Gioco e attività ludiforme”

        ZERO SEI UP MAGAZINE, n.04/2 pagg 33-39

         Bergamo (BG) ISSN 2420-7829

  • “Prendimi per mano”

         ZERO SEI UP MAGAZINE, n.03/22

         pagg 58-61 Bergamo (BG)

         ISSN 2420-7829

  • “My English lapbook - Un’esperienza di arricchimento lessicale in L2

         con l’uso del lapbook”

         DdA Difficoltà di Apprendimento e Didattica Inclusiva vol.6, n.2

         Dicembre 2018 pagg 225-232

         Edizioni Centro Studi Erickson (TN) ISSN 2283-3188

 

Dichiarazione altri incarichi ex D.lgs. n.33/2013

15/02/2026, ai sensi dell'art. 15 co. 1 lett. c) del D.lgs. n.33/2013, dichiaro di svolgere incarichi e/o avere titolarità di cariche di diritto privato regolati o finanziati dalla pubblica amministrazione e/o svolgere attività professionali

a.a - a.s 2025/2026

- Formatrice Fondazione Cresci@mo - MEMO Multicentro Educativo Modena Sergio Neri

- docente a contratto per UNIBZ

- formatrice per Ufficio VIII – Ambito Territoriale di Modena (USP)

a.a 2024/2025

- docente a contratto UNIMORE

- docente a contratto UNIBO

 

20/07/2025 , ai sensi dell'art. 15 co. 1 lett. c) del D.lgs. n.33/2013, dichiaro di svolgere incarichi e/o avere titolarità di cariche di diritto privato regolati o finanziati dalla pubblica amministrazione e/o svolgere attività professionali

a.s 2024/2025

- Formatrice per ForModena - MEMO Multicentro Educativo Modena Sergio Neri

 a.s 2023/2024

- docente a contratto UNIMORE

docente a contratto UNIBO

 

In data 13/07/2024 , ai sensi dell'art. 15 co. 1 lett. c) del D.lgs. n.33/2013, dichiaro di svolgere incarichi e/o avere titolarità di cariche di diritto privato regolati o finanziati dalla pubblica amministrazione e/o svolgere attività professionali

a.s 2023/2024

- Formatrice per ForModena - MEMO Multicentro Educativo Modena Sergio Neri

- laboratori per neo-assunti Ufficio VIII Ambito Territoriale di Modena e Istituto Levi Vignola (MO)

a.a 2022/2023 

- docente a contratto UNIMORE

- docente a contratto UNIBO

 

In data 05/07/2023 , ai sensi dell'art. 15 co. 1 lett. c) del D.lgs. n.33/2013, dichiaro di svolgere incarichi e/o avere titolarità di cariche di diritto privato regolati o finanziati dalla pubblica amministrazione e/o svolgere attività professionali.

a.s 2022/2023

-  Formatrice per MEMO  Multicentro Educativo Modena Sergio Neri

- Formatrice per laboratori neo-assunti Ufficio VIII Ambito Territoriale di Modena e Istituto Levi Vignola (MO) 

a.a 2021/2022 

- docente a contratto UNIMORE

- docente a contratto UNIBO

 

 


Dichiarazione di inesistenza di situazioni di conflitto d'interesse ai sensi dell'art. 7 del D.P.R. 62/2013, dell'art. 6 bis L. 241/1990 e dell'art. 14 del Codice etico e di comportamento dell'Alma Mater Studiorum Università di Bologna, emanato con Decreto Rettorale Rep. n. 293/2024 del 05/03/2024

Dichiarazione di inesistenza di situazioni di conflitto d’interesse ai sensi dell’art. 7 del D.P.R. 62/2013, dell’art. 6 bis L. 241/1990 e dell’art. 14 del Codice etico e di comportamento dell’Alma Mater Studiorum Università di Bologna, emanato con Decreto Rettorale Rep. n. 293/2024 del 05/03/2024.

La sottoscritta, Prof.ssa Samantha Righi, in procinto di assumere il ruolo di docente a contratto, ai sensi degli artt. 38, comma 3, 47, 77 bis, D.P.R. 445/2000 e successive modificazioni, sotto la propria responsabilità e consapevole delle sanzioni penali previste dall'art. 76 del medesimo D.P.R. 445/2000 per le dichiarazioni mendaci e falsità in atti ivi indicate, DICHIARA di non trovarsi in alcuna delle cause di conflitto di interesse di cui all’art. 7 del D.P.R. 62/2013, all’art. 6 bis L. 241/1990 e all’art. 14 del Codice etico e di comportamento di Ateneo. In particolare, dichiara:

  • di non avere, direttamente o indirettamente, un interesse finanziario, economico o altro interesse personale di qualunque natura, anche non patrimoniale, per lo svolgimento del suddetto ruolo, nell’ambito della procedura in oggetto;
  • di non trovarsi in situazioni di conflitto anche potenziale, con interessi personali, di parenti, affini entro il secondo grado, del coniuge o di conviventi, oppure di persone con le quali abbia rapporti di frequentazione abituale;
  • di non trovarsi in situazioni di conflitto anche potenziale, con interessi di soggetti od organizzazioni con cui egli o il coniuge abbia causa pendente o grave inimicizia o rapporti di credito o debito significativi;
  • di non trovarsi in situazioni di conflitto anche potenziale con soggetti od organizzazioni di cui sia tutore, curatore, procuratore o agente, ovvero di enti, associazioni anche non riconosciute, comitati, società o stabilimenti di cui sia amministratore o gerente o dirigente;
  • di non trovarsi in qualunque altra situazione per la quale per gravi ragioni di convenienza sia necessari astenersi dall’intervenire, in qualsiasi modo, nello svolgimento delle attività relative alla procedura in oggetto;

In caso di conflitto di interesse sopravvenuto, lo stesso si impegna ad astenersi dallo svolgere le attività assegnate in ordine al conferimento di incarico di ______________ e a comunicarlo tempestivamente alla struttura competente.

Il dichiarante è stato adeguatamente informato che, ai sensi del Regolamento (UE) 2016/679, i dati personali raccolti saranno trattati, anche con strumenti informatici, esclusivamente per le finalità per le quali la presente dichiarazione viene resa.