- Docente: Eliana Tossani
- Credits: 8
- SSD: PSIC-04/B
- Language: Italian
- Teaching Mode: In-person learning (entirely or partially)
- Campus: Cesena
- Corso: Second cycle degree programme (LM) in Clinical Psychology (cod. 6744)
Learning outcomes
The aim of the course is to develop in the students a basic knowledge for the understanding of basic concepts of psychosomatic medicine and explore the main clinical and therapeutic guidelines.
Course contents
The course will take place during the second semester (from February to April) at Cesena Campus of the Department of Psychology "Renzo Canestrari".
The psychosomatic approach.
The clinical domains of psychosomatic medicine.
Stress, chronic stress and allostatic load.
Stressful events.
Early life-events.
Role of personality.
Health and psychological well-being.
Depression in medicine.
Anxiety in medicine.
Irritable mood and somatic diseases.
Classification of psychosomatic distress.
Illness behavior and somatization.
Healthy and quality of family relationships.
Social support.
Burnout.
Treatment.
Readings/Bibliography
Essential textbook
- Grandi S., Rafanelli C., Fava G.A., Manuale di Psicosomatica, Roma: Il Pensiero Scientifico Editore, 2011.
Additional readings
- American Psychiatric Association (2022). DSM-5 TR: Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali - Quinta Edizione. Raffello Cortina Editore: Milano.
- Piero Porcelli. Medicina Psicosomatica e Psicologia Clinica.Nuova edizione Raffaello Cortina Editore, 2022.
- Maria Cristina Verrocchio (a cura di). Manuale di Psicologia Clinica. Piccin Editore, 2023
- Kellner R., Psychosomatic syndromes and somatic symptoms, Washington: American Association Press, 1991.
Teaching methods
Lectures with clinical cases exemplifications.
Experiential teaching through role-play.
Assessment methods
The final evaluation is done through a final exam that ensures the acquisition of knowledge and skills expected by conducting in a interview, whith 4 open-ended questions on topics related to the main objectives of the course.
Erasmus or exchange students must contact the professor before the beginning of the course.
Students with learning disorders and\or temporary or permanent disabilities: please, contact the office responsible (https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/en/for-students ) as soon as possible so that they can propose acceptable adjustments. The request for adaptation must be submitted in advance (15 days before the exam date) to the lecturer, who will assess the appropriateness of the adjustments, taking into account the teaching objectives.
Assessment methods
La prova di esame è svolta in forma orale e prevede una valutazione in trentesimi.
La prova ha lo scopo di accertare il livello di conoscenza acquisito al termine dell’attività formativa e mira a verificare la conoscenza dell’applicazione dell’approccio psicosomatico in ambito medico-internistico, dei metodi e strumenti di prevenzione e ricerca in psicosomatica, degli approcci terapeutici in psicosomatica basati sull'evidenza.
Per sostenere la prova d'esame è necessaria l'iscrizione tramite applicativo Almaesami, nel rispetto inderogabile delle scadenze previste. Coloro che non riuscissero ad iscriversi per problematiche tecniche entro la data prevista, sono tenuti a comunicare tempestivamente (e comunque prima della chiusura ufficiale delle liste di iscrizione) il problema alla segreteria didattica e inviare un'email alla prof.ssa Tossani. Sarà facoltà del docente ammetterli a sostenere la prova.
Gli studenti Erasmus o dei programmi di scambio sono invitati a contattare il docente prima dell'inizio del corso.
Studenti/sse con DSA o disabilità temporanee o permanenti: si raccomanda di contattare per tempo l’ufficio di Ateneo responsabile (https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it): sarà sua cura proporre agli/lle studenti/sse interessati/e eventuali adattamenti, che dovranno comunque essere sottoposti, con un anticipo di 15 giorni, all’approvazione del/della docente, che ne valuterà l'opportunità anche in relazione agli obiettivi formativi dell'insegnamento.
Teaching tools
Frontal lessons (PowerPoint presentation), group discussions, case studies, patient care simulations and role plays.
Insegnamenti online - Supporto online alla didattica is the platform for teaching material (https://iol.unibo.it)
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