B5041 - Ecdotics of Italian Literary Texts (1)

Learning outcomes

At the end of the class, students have acquired knowledge of the principles, methods and techniques of Ecdotics, applied in particular to texts of Italian literature. They possess basic notions of the plurality of approaches that animate the debate on textual studies, from Stemmatology to Textual bibliography, from Textual criticism to Textual theory, from Drama philology to Authorial philology, with a particular focus on problems related to Editorial philology and the application of the philological method to Digital texts.

Course contents

The course is designed for students who have developed an interest in the philology of Italian literature, and aims to provide a general overview of text theory and to present the theoretical and practical tools for reading, interpreting and preparing a critical edition, applied to the case study of I Promessi Sposi.

Contents: 1. What is Ecdotica: introduction to the course; history, methods, tools; The journal ‘Ecdotica’: a cultural adventure; 2. After Lachmann: post-philology?; 3. What is ‘textual bibliography’?; 4. Author-centred philology; 5. Theatre philology; 6. Editorial philology; 7. Digital philology; 8. CASE STUDY: The Betrothed. The making of the novel; 9. CASE STUDY: The Betrothed. The editions of Fermo e Lucia; 10. CASE STUDY: The Betrothed. The edition of Sposi promessi (second draft); 11. CASE STUDY: The Betrothed. The Ventisettana editions; 12. CASE STUDY: The Betrothed. The national edition of the Ventisettana; 13. CASE STUDY: The Betrothed. The ‘Quarantana’ edition; 14. CASE STUDY: The Betrothed. The national ‘Quarantana’ edition (annotated and textual); 15. CASE STUDY: Digital teaching resources on The Betrothed (Dr Beatrice Nava).

Readings/Bibliography

THEORY

Gli orizzonti dell’Ecdotica, a cura di Francisco Rico, Roma, Carocci, 2020.

1.Teoria e storia del lachmannismo di Lucia Castaldi, Paolo Chiesa e Guglielmo Gorni

2. Questi tempi postfilologici... di Paul Eggert

3. La sopravvivenza del libro, ossia appunti per una lista della lavandaia di Neil Harris

4. Tra bibliografia e critica del testo: un esempio dell’editoria cinquecentesca di Susanna Villari

5. I monaci e i giganti. Gli studi filologici e bibliografici e l’interpretazione della letteratura di Jerome J. McGann

6. As you like it.. Ovvero di testi, autori, lettori di Paola Italia

7. Che cos’è un libro? di Roger Chartier

8. La filologia d’autore non andrebbe incoraggiata di Claudio Giunta

9. Il concetto di opera nell’era digitale di Peter Robinson

10. Filologia editoriale Roberto Calasso in dialogo con Paola Italia e Francisco Rico

11. La filologia (romanza) al tempo della crisi degli studi umanistici di Massimo Bonafin

12. Sulla filologia dei testi teatrali di Anna Scannapieco

13. Oltre la centralità dell’autore nell’edizione scientifica di Hans Walter Gabler

14. Il primo resoconto e alcuni aspetti della composizione per forme di Francisco Rico

 

CASE STUDY The Bethroted editions.

ISELLA 2006 = Manzoni Alessandro, Fermo e Lucia: prima minuta (1821-1823), a cura di Barbara Colli, Paola Italia e Giulia Raboni, Milano, Casa del Manzoni, 2006 (I promessi sposi, edizione critica diretta da Dante Isella) [solo Introduzione / Nota al testo caricata in VIRTUALE]

ISELLA 2012 = Manzoni Alessandro, Gli Sposi promessi: seconda minuta (1823-1827), a cura di Barbara Colli e Giulia Raboni, Milano, Casa del Manzoni, 2012 (I promessi sposi, edizione critica diretta da Dante Isella) [solo Introduzione / Nota al testo caricata in VIRTUALE]

BARBI-GHISALBERTI 1942 = Manzoni Alessandro, I promessi sposi e Storia della Colonna Infame, in Manzoni Alessandro, Opere di Alessandro Manzoni, Centro Nazionale di Studi Manzoniani, a cura di Michele Barbi e Fausto Ghisalberti, Milano, Casa del Manzoni - Firenze, Sansoni, 1942-1950 (3 voll.) (edizione della Quarantana. Testo critico) [solo Introduzione / Nota al testo caricata in VIRTUALE]

CHIARI GHISALBERTI 1954 = Manzoni Alessandro, I promessi sposi, Alberto Chiari e Fausto Ghisalberti, Milano, Mondadori, 1954 («I classici italiani») (3 voll. con le tre redazioni. Edizione critica) [solo Introduzione / Nota al testo caricata in VIRTUALE]

POGGI SALANI 2013 = Manzoni Alessandro, I promessi sposi: testo del 1840-1842, a cura di Teresa Poggi Salani, Milano, Centro nazionale studi manzoniani, 2013 (Edizione nazionale ed europea delle opere di Alessandro Manzoni: testi criticamente riveduti e commentati, diretta da Giancarlo Vigorelli, 11) (edizione della Quarantana con commento) [solo Introduzione / Nota al testo caricata in VIRTUALE]

MARTINELLI 2022 = Manzoni Alessandro, I promessi sposi: testo del 1827, a cura di Donatella Martinelli, Milano, Centro nazionale studi manzoniani, 2013 (Edizione nazionale ed europea delle opere di Alessandro Manzoni: testi criticamente riveduti e commentati, diretta da Giancarlo Vigorelli, 11) [solo Introduzione / Nota al testo caricata in VIRTUALE]

COLLI 2024 = Manzoni, Alessandro, I promessi sposi: edizione genetica della Quarantana, Milano, Centro nazionale studi manzoniani, 2024 [solo Introduzione / Nota al testo caricata in VIRTUALE]

NAVA 2025 Ecdotica 21 (2024) [https://site.unibo.it/ecdotica/it/numeri-della-rivista/ecdotica-21-2024] Edizioni a sistema? Il percorso editoriale dei Promessi sposi dal progetto di Isella all’orizzonte digitale, p. 363 (Questioni) - scarica [https://site.unibo.it/ecdotica/it/indice-degli-autori/autori-n/21-2024-_beatrice-nava.pdf]

NAVA 2025 Ecdotica 22 (2025) [https://site.unibo.it/ecdotica/it/numeri-della-rivista/ecdotica-22-2025] Si dia un testo ai Promessi sposi. Note sull’edizione genetica della Quarantana, p.191 (Questioni) - scarica [https://site.unibo.it/ecdotica/it/indice-degli-autori/autori-n/nava-questioni-22-2025]

 

NON-ATTE$NDING STUDENTS

MARTINELLI - RABONI 2010 = Martinelli Donatella - Raboni Giulia, Dall'edizione critica dei «Promessi sposi» seconda minuta e ventisettana. Capitolo quinto, in «Studi di filologia italiana», LXVIII, 2010, pp. 195-264.

RABONI 2017 = Giulia Raboni, Come lavorava Manzoni, Milano, Carocci, 2017.

Given the seminar-based nature of the course, non-attending students should contact the lecturer to agree on a personalised study plan.

Teaching methods

The course consists of lessons delivered using slides and online teaching materials, uploaded and shared on VIRTUALE, and exercises that students can also complete digitally.

Students with SLDs or temporary or permanent disabilities are advised to contact the relevant university office (https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it) in good time and, 15 days in advance, the lecturer, who will propose any adjustments to the programme.

Assessment methods

The exam consists of an oral exam in two parts: the first part will test the student's knowledge and understanding of the course topics and bibliography, while in the second part, students will choose will choose one of The Bethroted’s Chapter on which to carry out a philological analysis (oral).

The assessment will be based on the following criteria: fail (corresponding to a mark lower than 18/30): absence or serious lack of basic knowledge in any part of the programme; serious errors in reading the critical apparatus; satisfactory grade (corresponding to 18-21): possession of basic knowledge with some gaps in preparation; poor ability to connect data, poor autonomy in reworking content; consistent errors in reading the critical apparatus; fair grade (corresponding to 22-24): possession of basic knowledge; fair ability to connect data, fair autonomy in reworking content; errors in reading the critical apparatus; good grade (corresponding to 25-27): possession of intermediate level knowledge; precision and ability to connect data, good autonomy in reworking content; few errors in reading the critical apparatus; excellent grade (corresponding to 28-30): possession of medium-high level knowledge; excellent ability to connect data and critically and consciously rework content; correct reading of the critical apparatus; honours implies the study and editing of extra-curricular materials.

Teaching tools

Image projection, sharing of teaching materials on the TEAMS platform, audio/video recording of lessons on MOOC COURSE (Scholarly Editing / Filologia digitale).

MOOC SCHOLARLY EDITING: https://book.unibo.it/courses/course-v1:UNIBO+DEH16+aa_24-25/about

Links to further information

http://www.filologiadautore.it/wp/

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