00455 - Geography

Learning outcomes

The course aims at providing the students with geographical instruments useful to find out and critically evaluate the global changes related to demography, environment and socio-cultural issues.

Course contents

The course is divided  in two “moduli” or sub-courses the first of which will be open to all students, both of the old and the new degree. For the old degree it will have 3 credits.

The second course is addressed only to the students of the new degree.

 

The first course will introduce several issues of human geography, namely:

Nel corso del primo modulo verranno introdotti alcuni temi classici della Geografia Umana; in particolare il corso sarà organizzato secondo macro lezioni come segue:

• Theoretical and methodological introduction; history of geography, cartography, main geographical themes. 
• Population: distribution of human beings on the planet, demographic trends, migrations, instruments of analysis.
• The human settlement: rural/urban, urban structure, urban functions, city and region.
• Cultural geography: languages and cultures, acculturation phenomena, demographic, cultural and social trends in the light of globalisation.

The second course will analyse more deeply issues such as:

• Culture and intercultural dialogue: voyage inside the Italian culture and its several territorial representations and productions, including the interactions of migrations and the globalisation
• Special focus on the internal migratory phenomenon, namely “transumanza”, with a geographical journey in Abruzzo along the path of this ancient practive to appreciate the signs it has left on the territory
• Environment, poverty and human societies: territorial problems and main causes of pollution, with a focus on the tools available internationally
• Development/underdevelopment: theoretical interpretation of this couple, cusese and solutions proposed at the international level, among which the Millennium Development Goals
• Sustainable development: history of the concept and analysis of its theoretical bases, policies and practice.

Readings/Bibliography

First course:  

Dagradi P., Cencini C., Compendio di Geografia Umana, Pàtron, Bologna, 2003 (only chapters 1, 2, 3, 4, 9)

 

* The remaining 5 chapters of the book will be used for the course “Political and Economic Geography” held by Profì. Carlo Cencini.

Students must the choose among one of the following texts, on the basis of the languages they study or of personal interest:

• Baraldi M., L'ultima terra: la cultura australiana contemporanea, Carocci, Roma, 2002.
• Bernardi R., S. Salgaro, La Spagna, Pàtron, Bologna, 1996.
• Caldo C., Il West americano. Un mito geografico, Torino, Tirrenia, 1994
• Cencini C., Scarin M.L., Le Isole Britanniche, Pàtron, Bologna, 1993
• Cencini C., Vivere con la natura. Conservazione e comunità locali in Africa subsahariana, Pàtron, Bologna, 2004.
• Chiarlone S, Amighini A., L'economica della Cina. Dalla pianificazione al mercato, Carocci, Roma, 2007.
• Corna Pellegrini G., Gentilli J., L'Australia oltre il 2000, Unicopli, Milano, 1999
• Corna Pellegrini G., Geografia dell'America Latina, Torino, Utet, 2001
• Cortesi G., La Francia, Pàtron, Bologna, 1996.
• De Palma D., Il Giappone contemporaneo, Carocci, Roma, 2008.
• Eva F., Cina e Giappone. Due modelli per il futuro dell'Asia, Torino, Utet, 2001
• Gaddoni S., (a cura di), Italia regione d'Europa, Patron, Bologna, 2007.
• Hemerlyk Donald S., Benewick R., Atlante della Cina: capire la crescita economica più rapida del pianeta, Il ponte, Bologna, 2007.
• Isenburg T., Brasile: una geografia politica, Carocci, Roma, 2006.
• Loda M., Germania: nuove geografie, Carocci, Roma, 2006.
• Lucchesi F., Orizzonte Australia. Percezione e realtà di un continente, Unicopli, Milano, 1988.
• Rampini F., L'impero di Cindia, Mondadori, Milano, 2005.
• Rondinone A., India: una geografia politica, Carocci, Roma, 2008.
• Vivan I. (a cura di), Corpi liberati in cerca di storia, di storie: il nuovo Sudafrica dieci anni dopo l'apartheid, Baldini Castoldi Dalai, Milano, 2005.

For counties not included in the list it is possible, though, to arrange a different text or exam method with the lecturer.

• Students not attending the lessons: Text book + second text concerning the language of their choice.
• Students attending the lessons: programme of the lessons + evaluation of the activities in class.

 

Second Course:

Students must choose two among the following texts, concerning two different issues dealt with in this part of the course:

• Armiero M., Barca S., Storia dell'ambiente: una introduzione, Roma, Carocci, 2004.
• Barbina G., Il piatto vuoto: geografia del sottosviluppo, NIS, Roma, 1995.
• Breton R., Geografia delle Lingue, Marsilio Editore, Venezia, 1978.
• Capel H., Filosofia e scienza nella geografia contemporanea, edizione italiana a cura di A. Turco, UNICOPLI, Milano, 1987.
• Castiglioni B., Percorsi nel paesaggio, Giappichelli, Torino, 2002.
• Cerreti C., Fusco N., Geografia e minoranze, Carocci, Roma, 2009.
• Claval P., La geografia culturale, De Agostini, Milano, 2002.
• Claval P., L'evoluzione storica della geografia umana, F. Angeli, Milano, 1972.
• Corna Pellegrini G., Geografia dei valori culturali: modelli e studi, Roma, Carocci, 2004.
• Corna Pellegrini G., Il mosaico del mondo: esperimento di geografia culturale,  Roma, Carocci, 1998.
• Dagradi P., Geografia della popolazione, Patron, Bologna, 2006.
• Dagradi P., Uomo ambiente società. Introduzione alla geografia umana, Patron, Bologna, 1995.
• Greco P., Pollio Salimbeni P., Lo sviluppo insostenibile: dal vertice di Rio a quello di Johannesburg, Milano, B. Mondadori, 2003.
• Greffe X., La gestione del patrimonio culturale, Milano, F. Angeli, 2003.
• Latouche S., La scommessa della decrescita, Milano, Feltrinelli, 2008.
• Meadows D, Meadows D., Randers J., I nuovi limiti dello sviluppo: la salute del pianeta nel terzo, Milano, Oscar Mondadori, 2006.
• Minca C., (2001), “Postmoderno e geografia”, in Minca C., (a cura di), Introduzione alla geografia postmoderna, CEDAM, Padova, 2001.
• Pace E., L'Islam in Europa: modelli di integrazione, Carocci, Roma, 2008.
• Palagiano C., Asolo A., Arena G., Cartografia e territorio nei secoli, Carocci Editore, Roma, 2004.
• Paolini F., Breve storia dell'ambiente nel Novecento, Carocci, Roma, 2009.
• Rifkin J., Ecocidio: ascesa e caduta della cultura della carne, Milano, Oscar Mondadori, 2002.
• Vallega A., Geografia umana, Milano, Mursia, 1989.
• Vallega A., Geografia umana: teoria e prassi, Firenze, Le Monnier, 2004.
• Vallega A., La regione, sistema territoriale sostenibile: compendio di geografia regionale sistematica, Milano, Mursia, 1995.
• Vallega A., Le grammatiche della geografia, Bologna, Pàtron, 2004.
• Vallega A., Geografia culturale: luoghi, spazi, simboli, Torino: UTET libreria, 2003.
• Wallerstein I., Geopolitica e geocultura: saggi sull'evoluzione del sistema-mondo, Trieste, Asterios, 1999.
• Zerbi M.C., Paesaggi della geografia, G. Giappichelli, Torino, 1993.

It is possible, though, to choose different books with the lecturer, on the basis of personal interest or on issues not included in the list.

• Students not attending the lessons: 2 Books among the list
•  Students attending the lessons: programme of the lessons + evaluation of the class activities.

Teaching methods

Both in the first and second course the students will be invited to participate in class activities which will be exposed to the class by the lecturer at the beginning of the course. In the second course it has been planned a geographical journey to which the students will be invited to take part.

 

The lessons of the first course will be held in the II semester, I cycle, at the Geography classroom, at the Section of Geography of the Department of Historical, Anthropologial and Geographical Disciplines, via Guerrazzi 20, Bologna, tel. 051/2097451.

Lessons schedule:

Tuesday - Wednesday - Thursday from 13:45 to 15:15.

 

The lessons of the second course will be held in the II semester, I cycle, at the Geography classroom, at the Section of Geography of the Department of Historical, Anthropologial and Geographical Disciplines, via Guerrazzi 20, Bologna, tel. 051/2097451.

Lessons schedule:

Tuesday - Wednesday - Thursday from 13:45 to 15:15.

Assessment methods

Oral examination to be held at the Section of Geography in the fixed dates. Students may enrol to the exam on the Faculty Web site. 

Teaching tools

The lessons will be supported by power points and by the use of frequent geographical and thematic maps.

The PowerPoint material used by the lecturer will be at the students' disposal either by mail or on the site:  http://campus.cib.unibo.it

Office hours

See the website of Elisa Magnani